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Um bem-aventurado, inesquecível momento- o nascimento de um bebê! Nós imaginamos todas as mães orando por um, normal, bebê saudável, fisicamente perfeito. A maioria de nós não consegue imaginar qualquer mãe não fazendo todo o possível para assegurar o seu bebé é mais saudável possível.

Este é um mundo real onde existem problemas e pobreza. Eu tenho trabalhado mais da minha vida profissional no mundo real muito
de deficiências de desenvolvimento. Eu trabalhei durante anos no sistema escolar público New York City em um programa para alunos autistas entre as idades de quatro anos de idade para vinte e um. O desafio especial de trabalhar com alunos autistas foi a comunicação a sua incapacidade de se relacionar com as pessoas ou o meio ambiente.

A maioria eram não-verbal e tinha uma tendência a ser compulsiva com tarefas específicas. Lembro-me de uma conversa com o diretor do programa. O diretor disse que ela estava muito preocupado com os filhos do crack que eventualmente entram no sistema escolar. Craque babies- o resultado de as mães não fazem todo o possível para garantir um bebê saudável. O mundo real novamente. Neste momento, "bebês do crack" eram relativamente nova tragédia e sem quaisquer outros pontos de referência, todos nós se perguntou que dia como uma "rachadura bebê" poderia ser ensinado? Que deficiência teriam quando atingiram a idade escolar e como poderiam ser desenvolvidas ferramentas possivelmente em preparação para este novo tipo de aluno?

Fast forward para agora, cerca de vinte anos mais tarde. Como 'bebês do crack "fazer? Problemas que afligem um bebê de crack pode ser um maior risco de parto prematuro, separação da placenta do útero enquanto o bebê está inutero, baixo peso ao nascer, comprimento ao nascer mais curtos e cabeças menores. Há também a possibilidade de algum dano cerebral determinado apenas por ultra-som. Curiosamente, este é o lugar onde conclusões relacionadas rachadura parecem terminar.

Francamente, há uma série de situações, incluindo outros vícios como o álcool, que podem causar os mesmos problemas
. A verdade é cocaína expostos os bebês não têm retirada tão grave como a heroína bebês viciados. Não pode haver distúrbios como a sensibilidade à luz, sonolência, sensibilidade de ruído, comer compulsivo, comportamentais e problemas de aprendizagem. Mas, uma pesquisa recente está rapidamente chegando à conclusão de que os problemas destas crianças têm não resultam formar a sua adição de crack tanto como o ambiente em que eles crescem.

Dr. Ira Chasnoff, pesquisador da Universidade de Illinois, que era um identificador original da cocaína fetal
danos descoberto mais tarde depois de um estudo de dois anos que essas conclusões iniciais pode não ter sido preciso em tudo.
Dr. Claire Coles, também um identificador original, mais tarde re-avaliado suas primeiras conclusões também. Em 1999, Dr. Hallam
dano do Centro Médico Albert Einstein, na Filadélfia concluiu que, enquanto a rachadura pode ter algum efeito, os efeitos globais são ofuscados pelas condições de pobreza que seguem estes filhos Pesquisa financiada pelo Albert Einstein Medical Center em Philadelphia confirmou que não há diferença nos desempenhos escala de QI verbal ou total dessas crianças aos 4 anos de idade. Esta pesquisa foi realizada com crianças nascidas viciadas em crack com crianças "normais" como um controle. Dr. Chasnoff Universidade de Illinois School of Medicine) conclui que "o seu desenvolvimento cognitivo é normal quando você controlar fatores ambientais e outros."

Dr. Rizwan Shah de Iowa vem estudando os efeitos da metanfetamina sobre as crianças. Comumente chamado de "velocidade" é também conhecido pelo nome de rua é 'manivela'. Clínica do Dr. Shah inaugurado em 1989. Naquela época, a maioria de seus pacientes eram viciados em crack. Agora, noventa por cento são "meth" ou usuários de manivela. Crank tornou-se a escolha popular para pobres, as mulheres brancas, uma vez que ajuda os usuários a perder peso e, de acordo com Dr. Shah, também reprograma o cérebro em sentir prazer intenso. Usuários grávidas dar à luz bebês viciados e muitos desses bebês nascem com uma sensibilidade à luz (semelhante a bebês do crack) e uma intolerância ao toque (semelhante a muitas crianças autistas). Eles também podem nascer com tremores e problemas de coordenação. Na idade escolar, eles
são mais propensos a hiperatividade, transtorno de déficit de atenção, dificuldades de aprendizagem e ataques não provocados de raiva. Muitos estão chamando pôr em marcha os piores drogas ainda e está associada com causando quatro vezes mais defeitos congênitos do que a cocaína. No entanto, o Dr. Michael Sherman um neonatolgist na Universidade da Califórnia Davis Medical Center tem ido tão longe como para equiparar com manivela aumentando as chances de defeitos congênitos seis vezes!
Quando metanfetaminas inundação o cérebro com dopamina. A dopamina é uma substância química que cria uma sensação de prazer
. Isso pode causar perda de memória, psicoses, danos cerebrais, lesões cardíacas, pressão alta, insônia
e paranóia. Outros possíveis efeitos de manivela em bebês pode ser danos ao cérebro e medula espinhal, causando espinha bífida. O coração pode ser comprometido e os rins podem ser malformados. Desenvolvimento intestinal pode ser severamente prejudicada. Outras alterações, tais como pé torto e membros perdidos pode ser atribuído ao uso de uma mãe grávida de manivela durante a gravidez.

Tal como acontece com bebês do crack o meio ambiente é um grande factor de desenvolvimento positivo. Tal ambiente requer
organização, a identificação precoce, intervenção e um plano desenvolvido por uma equipe de profissionais.

Nurture contra a natureza de novo no mundo real. Em meus anos de experiência alimentando através de educação e treinamento adequados pai (em conjunto com a supervisão de profissionais), de fato, produzir o melhor resultado, mas é raramente alcançado. Considerando que se poderia pensar professores de educação especial é capaz de trabalhar com crianças de manivela, eles realmente estão mal equipados para gerenciar comportamentos desses estudantes. Professores do ensino regular têm ainda menos discernimento a respeito da criança problema a menos que os comportamentos são verdadeiramente perturbador e potencialmente prejudicial para os outros ou a propriedade.

Na maioria destes casos, no entanto, o maior desafio para o ensino de crianças de manivela como eu vejo é que as escolas
não pode ser uma parte desta equipe essencial. Essas crianças não podem ser identificados por causa das leis de confidencialidade. O diretor não sabe, nem os professores. Este é um mundo real e neste mundo 'real', não tem nenhuma situação de aprendizagem ideal. Em adição a isto, não pode haver monitoramento para monitorar o progresso. Neste mundo real, o ambiente de modo fundamental para o sucesso possível é esquecido Restaurant  .;