Fora do Comportamento de Controle: Devo Medicar o meu filho

A recente morte de uma menina de quatro anos de idade, Massachusetts de uma overdose de medicamentos para TDAH e transtorno bipolar trouxe a questão de medicar crianças para problemas de comportamento para a frente? da consciência pública. Embora este triste caso mostra o extremo do problema, ele nos lembra da bifurcação na estrada que muitos pais enfrentam diariamente. Temos um problema de comportamento. Devo medicar meu filho? A questão da medicação é um complicado um, e muitos pais têm reservas compreensíveis, por razões médicas, morais ou espirituais. Este mês em dotar os pais, James Lehman leva um olhar sincero, sempre em frente em que a medicação pode e não pode fazer para o seu filho

It &';. S natural que os pais olham para o sistema médico quando são confrontados com fora-de-controle do comportamento. Se a criança é diagnosticada como tendo alguma condição médica - Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), por exemplo, ou depressão - os pais podem dar um suspiro de alívio. "! Finalmente Nós sabemos o que está errado, e não há medicação para ele."

Infelizmente, o diagnóstico e medicação aren &'; t sempre uma solução. Os medicamentos que têm como alvo problemas de comportamento são na melhor das hipóteses um tiro no escuro e na pior das hipóteses pode ter muitos efeitos colaterais indesejáveis ​​e alterar a criança &'; s personalidade. Muitas vezes, a medicação que funciona em uma criança não vai funcionar no próximo, portanto, um período de tentativa e erro pode ter que tomar lugar, exigindo paciência do pai e da criança. Mesmo os diagnósticos podem ser escorregadio quando se trata de adolescentes. A depressão, que pode ser tratada clinicamente, pode olhar como Transtorno desafiador opositivo, que não pode ser tratado medicamente.

Os pais precisam saber que os medicamentos não são destinadas a mudar comportamentos específicos. O que eles podem fazer é reequilibrar algumas substâncias químicas no cérebro para dar a criança que está levando um fusível mais ou um pouco mais de flexibilidade no pensamento sobre uma situação. As crianças que estão agindo fora muitas vezes recorrer a uma resposta de luta ou fuga. Se um medicamento está a funcionar bem, ganhou &'; t mudar esta tendência para a “ de luta ou fuga, &"; mas pode dar a essas crianças um pouco mais de tempo a considerar a melhor coisa a fazer.

Se você e seu médico determinar que a medicação é a melhor escolha para o seu filho, estar atento quanto a criança começa a medicação. Olhe para os sinais de mudança de comportamento. É possível que eles possam ocorrer. O mais provável é que você pode encontrar uma maior receptividade às técnicas de resolução de problemas suplentes. Um fusível de mais longo ou mais paciência, por exemplo. Em seguida, perceber que as pílulas não ensinam as técnicas de resolução de problemas reais; que &'; s até o adulto para ensiná-los e até a criança a aprendê-las

Se um medicamento está a funcionar bem, os pais devem ver um aumento na capacidade de se concentrar em tarefas como a lição de casa e tarefas.. Por outro lado, uma criança que simplesmente se torna letárgico ou sem emoção não é provavelmente a beneficiar da medicação, porque ele não é receptivo a aprender novas habilidades de resolução de problemas e pode precisar de um medicamento diferente, um diagnóstico diferente ou até mesmo uma abordagem diferente para o problema.

Para alguns jovens, medicamentos psicoativos pode significar a diferença entre ser funcional e fazendo o trabalho de crescer, e sendo um problema de comportamento constante, com todas as consequências que isso implica. I &'; ve crianças e adolescentes também visto ser colocado em uso de medicação que didn &'; t precisa. O problema deles didn &'; t ter uma base médica. Eles precisavam aprender habilidades para resolver problemas, e seus pais não foram devidamente treinados para ensinar-lhes estas habilidades

A principal coisa a lembrar é o seguinte:. Com ou sem medicação, muitos jovens que têm problemas de comportamento são os melhores tratados, criando situações muito estruturados em que para aprender comportamentos adequados. Geralmente, a escola é um ambiente estruturado, assim que uma criança pode ter um melhor desempenho e uma melhor cooperação na escola onde as coisas são mais estruturada. A mudança de comportamento é mais difícil de medir no ambiente desestruturado de casa. Você pode ensinar habilidades para resolver problemas ao começar pequeno e estabelecer limites e oferecendo treinamento em torno de um problema que você quer que seu filho para mudar em casa. Concentre-se em uma coisa: fazer ortografia lição de casa, fazendo uma tarefa todas as noites, ou falar bem a sua irmã. Treinar seu filho para o sucesso com uma coisa. Em seguida, passar para a próxima edição comportamental

Como pais, &';. S importante que gerimos as nossas expectativas em torno de medicação. Ele pode ajudar seu filho a se concentrar e aceitar outra maneira de trabalhar com é uma questão comportamental. Mas isso não vai resolver o problema. Só você e seu filho, trabalhando em um ambiente estruturado, resolução de problemas, pode fazer isso Restaurant  .;