Mudar comportamentos indesejáveis ​​Em Our Kids

Para trás em meus anos de graduação Eu tomei um curso obrigatório para todos os cursos de psicologia intitulado Psicologia Experimental. Logo no início desse curso em um laboratório, fomos instruídos a cada treinar um rato branco para virar à direita em uma T-labirinto. (Um ensaio bem sucedido foi definido como o rato não vai além de uma linha do lado esquerdo do labirinto e o rato tinha de continuar todo o caminho para a direita dentro de cinco segundos e mdash;. Para comer um pequeno pedaço de grão comprimido) Quando o rato fez cinco consecutivos “ correto &"; as respostas, foi determinado que o rato tinha “ aprendido &"; a resposta adequada. Eu estava tão orgulhoso que meu roedor teve o menor número de ensaios do grupo para atingir o critério

Uma vez que todos os ratos na classe tinha sido “. &Rdquo ensinou; a virar à direita, a questão tornou-se quantos ensaios seria necessário para que todos os ratos para “ aprender &"; virar à esquerda (cumprindo o mesmo critério para uma resposta correta como antes). Três condições aleatoriamente diferentes foram usados ​​ao abrigo do qual os ratos aprendem a nova resposta: Sob condição de um rato receberia um leve choque se virou para a direita (castigo). Sob condição de número 2 do rato receberia um leve choque para virar à direita, mas recebem alimentos para virar à esquerda (punição e reforço). Sob condição 3 (o que eu e meu rato passou a ser em) o rato seria simplesmente receber comida para virar à esquerda (reforço, apenas).

Nós, estudantes foram convidados a votar antes do tempo, como o que temos condição pensei que os ratos aprendem a nova tarefa o mais rápido. O consenso geral entre os cerca de 40 alunos de graduação de psicologia era condição 2. Estávamos errados. Era condição 3 — por um deslizamento de terra. Os ratos em condição necessária 3 estatisticamente significativamente menos testes a todos critério alcance do que os ratos na Condição 2 e os ratos em condições similarmente 2 out-performed os ratos em estado 1.

Ao fazer a pesquisa subsequente para a gravação -up desta experiência, tornou-se evidente que há anos que tinha sido bem documentado que a condição 3 (reforço, apenas) foi, de longe, a melhor maneira de mudar um comportamento mdash &;., independentemente dos temas usados ​​

A pesquisa é clara: Se você quer mudar um comportamento em seu filho, é muito mais eficaz para recompensar o comportamento desejado alternativa do que para punir o comportamento indesejável. No entanto, apesar de meio século de pesquisas conclusivas, a maioria dos pais punir o comportamento indesejável —. Que os dados indicam é a maneira menos eficaz para mudar esse comportamento

A próxima vez que seu filho se comporta mal, tentar ignorar que o comportamento e tentativa de organizar o ambiente de modo que a criança apresenta, posteriormente, o comportamento alternativo adequado. Quando isso ocorre, não se esqueça de reforçá-lo. Em curto espaço de tempo a criança vai estar exibindo o comportamento desejado de forma consistente. (Este processo também funciona para os cônjuges, também.) Art