Empresa de pequeno porte Redação - Redação no Disaster

O autor &'; s realizar os procedimentos de redação tem desafiado não apenas os corações e cabeças de seus alunos, mas seus pensamentos e pensamentos, ao mesmo tempo. Em sua primeira experimentação de redação, que se centrava em literatura e filosofia aulas, o escritor jogou precaução em que as notas de vento e de palestras para fora da janela para ajudar a tornar a casa para grupos dinâmicos de estudiosos cuja participação ensaio que certifique-se e aumentar a escrita. Todos os dias, ele redesenhou as armadilhas da sala de aula: realocando estudantes e assentos com abandonar equivalente, ignorando consultas como “ Devo considerar um assento agora ou você está atualmente dirigindo a mover-nos perto de tudo de novo neste momento &" ;.? Seus estudantes universitários de literatura foram questionados para classificar POEM grupos ortografia (por paráfrase, ocasião, clarificação e que significa) 3 vezes por semana. E seus alunos de filosofia acabou necessário classificar as equipes que soletram Workforce (para transmitir-nos, nós exemplo, solicitar as nossas preocupações e fazer nossas descobertas) duas vezes por semana. Escusado será dizer que, o procedimento ficou dentro do método de substância adicional que depois de cada semana: Estudantes universitários que colocar em um monte de tempo se preparando para estudar por pisar em equipes alterar essa escrita real ensaio foi adiada, mais ainda através do punhado inevitável de alunos atrasados cuja presença no entanto exigindo mais-empurrando cadeira e mesa-empurrões cresceu para se tornar cansativo, em vez de boas-vindas.

Nos primeiros experimentos pessoas, o autor esperou ansiosamente e estava desejoso de recebê-escrevendo em suas salas de aula de ensaio humanidades novatos . Certamente, ele previu que seus alunos iria dominar, fazendo trabalho juntos na escola em leituras celebrados além classe. Como tem sido tipicamente observado enquanto na literatura, tendo dito isso, ensaio escrito com base em leituras indicadas não está indo para o trabalho quando os alunos realmente não comprar os livros necessários ou não fazem as leituras atribuídas a menos, naturalmente (Hargreaves, 1994; 2003), o instrutor repensa atitudes e habilidades para adquirir recursos e técnicas desconhecidas idade. Quando a unidade proverbial veio shove, ele desejou para ajudar seus alunos a descobrir e ter sucesso, como significativamente à medida que ele precisava fazer uma realização de sua colocação em uma universidade que defendeu o que era uma nova estratégia para instruindo que ele precisava para descobrir, bem como em tempo e energia para re-aprender: Eventualmente, ele jogou para fora não apenas antecipações com relação ao estudante universitário comportamento de compra, mas também assumindo atribuições estudantes &'; olhando hábitos.

No entanto, para começar, foi difícil para ele se sentir compaixão por alunos matriculados universitários que sistematicamente se recusou a investir em textos ou muitas vezes não conseguiu estudar atribuições, é absolutamente foi simples para ele repensar ensaio escrito treinos. O escritor prontamente redesenhado suas atribuições de equipe em sala de aula para se concentrar em idéias e habilidades que podem ser modificadas ao longo dos períodos de aula regulares, independentemente do nível dos alunos e' Sub-preparação. Então, um exemplo é, apesar de um ensaio escrito exercício antecipado em Orwell &'; s “ Política do Idioma &" Inglês; (1946) necessário que os alunos determinar e dar exemplos de condições tomadas no texto (por exemplo, “ morrendo metáforas &" ;, “ verbais membros erradas &" ;, “ dicção pretensioso &"; e “ palavras sem sentido &";), uma tarde sobre o Exercício apresentado as definições e exemplos e igualmente reproduzido uma paródia orwelliano do versículo de Eclesiastes, criado (em Orwell &'; s descrição Bem humorado) em “ Inglês moderno no pior espécie &"; e convidou os estudantes universitários para reescrever um versículo bíblico tomada de uso adicional de idéias Orwellianos (p. 168). Da mesma forma, um ensaio escrito no início do exercício em William Lutz &'; s “ Dúvidas sobre Doublespeak &"; (1989), mais uma vez exigiu alunos para esclarecer princípios tomadas no âmbito da peça (por exemplo, “ &" ;, eufemismo “ &" ;, jargão “ bureaucratese &"; e “ linguagem inflada &";); mas um exercício mais tarde empacotado a qualificações Informação (as definições e ilustrações) e questionou os estudantes universitários para escrever e-mails que empregam após o qual a redução doublespeak para lidar com públicos específicos Restaurant  .;