Como ser um Estudante adulto bem sucedido - tomando notas enquanto Leitura

Um estudante adulto precisa ser capaz de ler um jornal ou um capítulo e entender o material por conta própria, fora da sala de aula. Uma das melhores maneiras para se certificar de que isso acontece de forma eficaz é tomar notas durante a leitura, escrever as idéias e pensamentos inspirados por aquilo que está a ser lido.

A maioria dos alunos são ensinados a destacar durante a leitura. Isso pode ser um pouco útil, mas simplesmente destacando faz pouco para melhorar a compreensão do que está sendo lido. Realce é um método eficaz de encontrar uma passagem mais tarde, como é sublinhado e até mesmo fazer comentários na margem. No entanto, nenhum deles é tão eficaz como tomar notas.

O Propósito de tomar notas durante a leitura

A razão o aluno está lendo alguma coisa é, geralmente, para ganhar uma compreensão de algo que anteriormente não foi reconhecido, ou pelo menos para melhorar a compreensão do material existente. Muitas vezes, a leitura atribuído a um aluno adulto é mais condense e cheio de informações de leitura em dia na escola. Assim, a leitura pode ser mais difícil.

O objetivo de tomar notas durante a leitura é duplo. Por um lado, o estudante está tentando entender o que está sendo dito, e incorporar essa compreensão em uma imagem maior do curso ou o objetivo da leitura. Este propósito significa que o estudante deve entender não apenas o conteúdo, mas também a estrutura do que está sendo lido. Ao tomar notas durante a leitura, esta estrutura pode muitas vezes se tornam mais claras, mais facilmente compreendida. Por outro lado, o estudante não queira ler o material mais do que é necessário; afinal de contas, o aluno está trabalhando dentro de um prazo que às vezes pode colocar restrições sobre a quantidade de tempo gasto na leitura. Ser forçado a ler o material mais vezes do que o necessário pode ser um desperdício de tempo. Isso não significa que o aluno vai ler o material somente uma vez; em muitos casos, são necessárias várias leituras. Mas as leituras não deve ser desperdiçado. Ao tomar notas, o material pode ser entendido mais rápido e de forma mais eficaz.

Como fazer exame de Leitura Notas

Ao contrário da sala de aula, o aluno tem a oportunidade de ler o material Mais do que uma vez. Este facto significa que o método de obtenção de notas pode ser mais deliberada; o aluno pode ter o tempo necessário para criar um conjunto de notas estruturadas, ao invés de usar um método de anotações que minimiza o tempo. Por esta razão, provavelmente, o melhor método de tomar notas durante a leitura é usar um esboço. Com a criação de um esboço, a estrutura do material pode ser mais facilmente compreendido.

O contorno deve ser construído como uma seqüência de camadas, em vez de tentar obter todo o contorno feito com uma passagem. A primeira camada deve ser baseada na estrutura de leitura; Se os cabeçalhos de secção são fornecidos, estes podem proporcionar uma estrutura inicial facilmente disponível. Dentro de cada secção, a primeira coisa a determinar é o propósito da secção. É este seção colocando diante de um argumento? Trata-se de explicação de uma idéia? Fornecendo um exemplo? Uma vez que a finalidade é determinada, isso deve ser escrita sob o cabeçalho da seção.

Depois de o propósito da seção é determinado, em seguida, o leitor precisa colocar nos detalhes. Descobri que fazendo isso duas vezes e comparando os resultados cria as notas mais eficazes. Ler a secção de meio, criando um contorno com base na leitura. Após a seção for feito, o aluno tem geralmente uma melhor compreensão do que aquela seção de leitura está fazendo. Em seguida, ler a seção de uma segunda vez, a criação de um novo esquema pode fornecer uma compreensão mais completa. Se esta segunda leitura é feita imediatamente após a primeira é inteiramente até o aluno. Com seções particularmente difíceis, fazendo uma pausa entre as leituras podem fornecer uma perspectiva mais ampla sobre a leitura, criando um contorno melhor.

Uma vez que o contorno é criado, ele deve ser revisado para ser completo. Há alguma coisa no esboço claro, confundindo? Se assim for, então o aluno tem duas opções. Ou ele pode reler o material, procurando uma compreensão mais clara, ou uma pergunta pode ser criado para a próxima aula, procurando uma compreensão mais clara do instrutor.

Leitura Material Técnico

Esta técnica funciona melhor em materiais em que as alegações são feitas e aceitas, como em economia, os princípios de design, ou inquéritos. Redação técnica, tais como matemática e eletrônica, precisamos de uma abordagem um pouco diferente. As seções fundamentais para material técnico, muitas vezes não são as seções fornecidos pelo material de leitura, mas as fórmulas que está sendo apresentado. Uma vez que as fórmulas são apresentadas, em seguida, o contorno deve proporcionar primeiro uma explicação do que é na fórmula, em seguida, pelo menos, um exemplo; mais exemplos são úteis se o material não é entendida claramente pela primeira vez.

Errando se aprende

Se houver qualquer atividade acadêmica que melhora com a prática, é lendo e tomando notas. Inicialmente, o aluno vai encontrar o empreendimento difícil e cheio de incertezas. Trabalhando com os outros, comparando notas e exemplos, pode ser de grande ajuda quando aprender a tomar notas sobre material de leitura. Como as práticas de estudantes, no entanto, ela vai notar uma melhoria notável. Como em muitos outros esforços, a persistência na leitura e tomando notas compensa Restaurant  .;