Morphing da infra-estrutura educacional no Século 21

“ A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo &"; é uma citação de Nelson Mandela, uma personalidade distinta em todo o mundo. É absolutamente verdade que a educação faz uma pessoa diferente, pessoas instruídas têm uma base de conhecimento maior e pode inovar novas idéias que podem beneficiar a sociedade como um todo. O futuro de qualquer país depende dos alunos que aprendem, brincar, trabalhar e adultos jovens tornam-se finalmente que eventualmente tornar-se cidadãos responsáveis. Todos estes desenvolvimentos só pode ter lugar quando as crianças são educadas da melhor maneira possível.

Sistema de Educação e infra-estrutura deve ser a par com o mundo moderno e também certificar-se que os alunos se beneficiar deles, embora isso depende de escola para escola e do meio ambiente. Modernidade é apoiada pelo mundo inteiro porque torna a vida muito mais fácil, mas isso realmente beneficiar a todos. A pergunta permanece sem resposta como tecnologia entre escolas na Índia ainda está em seus estágios iniciais. A razão por trás disso é que, na Índia, os professores e os pais acreditam que a educação pode ser melhor transmitido por um professor e não apenas um computador. A tecnologia é um ' humano e; s criação e as pessoas don &'; t precisa ser escravos para ele

A tecnologia tem sido uma grande força de equitação na Índia como um todo, mas a educação é a riqueza do núcleo que não pode ser dissipada apenas para o. uso de tecnologia moderna. Em tempos anteriores, o modo de formação era um professor-estudante ligação que não pode ser substituído por computadores. Há uma boa razão por trás de tal pensamento: pode computadores entender uma criança &'; s psychology- não, ele pode fazer uma criança a aprender os conceitos, não, está usando um computador completamente benéfico-não. Os alunos são na ï ve e precisam de orientação em vez de tecnologia em suas mãos

Entre as escolas em Delhi e outras partes do país, bem estudantes são fãs de tecnologia e esquecer a importância dos estudos.. A tecnologia não pode ser totalmente culpado, mas a sua utilização ao nível da escola não é uma idéia adequada porque se torna uma distração para os estudantes e professores. Modernidade é apreciado no entanto; não pode substituir ensinamentos antigos e compreensão. Ele leva as idades para fazer uma imagem e da relação professor-aluno também é assim, as crianças não podem cuidar de si mesmos, a menos que igual atenção por um professor é fornecido para todos eles.

Em estrangeiras, escolas secundárias e escolas o meio ambiente eo pensamento dos estudantes e professores é maneira diferente do que o de ambos na Índia. Abraçando a tecnologia pode tornar mais fácil para os professores, mas os alunos do won &'; t ganhar completamente a partir dele. Eles vão entender a tecnologia mais ao invés de seu assunto e ele irá criar um enorme problema para a escola também. Assim, &'; s altamente imperativo para a Índia a adotar a nova forma de educação imediatamente. Ele certamente tem a vantagem de proporcionar uma base de conhecimento bom, mas outros fatores também precisam ser mantidos em mente antes de zerar em qualquer tecnologia. Art