Fatores Upsetting Socialização de Crianças

Desenvolvimento
tarefas específicas sócio-emocional relacionadas com o desenvolvimento social acontecerá a ter lugar em cuidados na primeira infância, assim como tarefas de desenvolvimento ocorrem em crescimento cognitivo. O termo social, refere-se a um relacionamento ou comunicação entre duas ou mais pessoas, que por significando responder uns aos outros e poder entre si &'; s comportamento. A socialização é um processo significativo no crescimento da criança. Simplificando, é o curso pelo qual os indivíduos, particularmente as crianças, tornam-se membros de trabalho de um determinado grupo e assumir os valores, comportamentos e crenças do grupo &'; s de outros membros. Mesmo que o processo começa logo após o nascimento e continua na idade adulta, a idade da primeira infância é um período vital de socialização. Como as crianças são disciplinados, como eles respondem a esta disciplina, e como elas se desenvolvem comportamento autônomo estão todos ligados ao processo de socialização em que ocorre.

As influências familiares e dos Pais
famílias são diferentes, eo papel da família está alterando. De acordo com a formação de professores pré-escolar, “ Cada família é excepcional nas expectativas das pessoas em diferentes funções, nos seus padrões de comunicação, a sua história de crescimento, e sua relação com outros sistemas. No entanto, as categorias de família geralmente se dividem em três grupos:

1. A família nuclear é constituída por uma mãe, pai e filhos que vivem juntos.
2. Quando duas ou mais famílias vivem juntos, isso é conhecido como uma família extensa. Dentro deste grupo são os avós, tios, tias, ou outros parentes. Sims 3. O terceiro grupo é que a família das famílias monoparentais. A proporção de crianças que vivem em lares monoparentais mais do que duplicou entre 1970 e 1998 – de 12% a 30%. As crianças que vivem apenas com suas mães eram mais do que duas vezes mais propensos a viver em má qualidade do que aqueles que vivem apenas com seus pais.

Dimensões do Comportamento Parental
Os investigadores acreditam que a aceitação-rejeição e controle-autonomia são causal fatores que determinam uma família &'; s atitude para com a educação infantil. Atingir um equilíbrio entre estas dimensões do comportamento dos pais parece ser o ideal, mas é difícil de alcançar.

Os efeitos da punição e disciplina
A abordagem à punição e disciplina é outra tarefa de desenvolvimento da educação. Quando as crianças se comportam mal, os professores ou os pais podem usar alguma forma de disciplina. Esta abordagem pode ser na forma de espancamento, xingar, gritar, embaraçoso, ou fazer a criança se sentir inferior ou amado. Muitas vezes, uma combinação destas modalidades. Estas abordagens pessimistas podem ter resultados desnecessários.

Crianças que são problemáticas e procurar atenção pode chamar a atenção para si mesmo através de comportamentos bobo, jovens ou ações regressivas, falando alto, e fazendo barulhos inadequados ou gestos. Educadores recomendam que os pais acabam comportamentos de busca de atenção problemáticos e aumentar a cooperação, as interacções prosaicamente.

Conclusão
educadores e sociólogos parecem concordar que a socialização da criança determina como o adulto diz respeito à vida. Sociedade muitas vezes dita outlook. Professores e pais que trabalham juntos como uma equipe pode ajudar as crianças a alcançar padrões mais elevados de socialização Restaurant  .;