Ranking regime em escolas indígenas

O sistema de educação indiano deu um passo à frente no sentido de reavivar o sistema de aprendizagem com a introdução do sistema de classificação em reunião 2009-10. Ele vai ajudar na diminuição do vigor em estudiosos em todo exames. Nos últimos cinco anos, a importância da aprendizagem alterou para alunos de absorver informações de marca apenas escrutínio, produzindo em uma miríade de políticas de aprendizagem.

De acordo com relatos, a cada dia mais de 17 estudiosos idosos entre 15-25 anos consignar suicídio na Índia devido ao não-desempenho no teste escrito ou uma verificação de entrada. Watching crianças da pátria sucumbir à força indevida de marcar notas altas é horrível. Um dos pontos a observar aqui é a concepção da humanidade, o que coloca atribuição de vigor em estudiosos a "executar".

Esta força de melhores escolas pais Deli, conjuntos de pares e humanidade tira a juventude de uma criança. Mais adiante, um relatório bem-estar também traz que isso muitas vezes faz com perigo de bem-estar, tais como fadiga, dores no corpo, fraqueza olho, tensão e em situações mais graves, desânimo (neurótico /psicótico.) Olhando para cenário de aprendizagem de hoje, o Conselho Central de aprendizagem mais velho tem apresentados orientadores educacionais e psicólogos infantis nas escolas para aumentar a auto-confiança dos alunos juvenis e cérebro prepará-los para o teste de placa escrita. Este método tem ajudado na redução do estresse e torná-los confortáveis ​​com o teste escrito.

Compreender o esquema de exame de bordo na Índia e sua relação com os alunos é de grande importância na atualidade. Embora lutando com as expectativas de melhor escola na Índia, os pais ea sociedade e mantendo o ritmo com seus dons, os estudiosos enfrentar uma cota de dificuldades. Portanto, a implementação de um sistema de classificação e abolição de testes placa escrita é realmente uma benção para os estudiosos.

A adopção do ranking esquema na Índia, o esquema de ranking foi introduzido em 2008-09 de classe I-VIII, diminuindo o estresse teste escrito. Estendendo o conceito de classe IX e X reduziu ainda mais a força, dando estudiosos uma abertura para descobrir outras avenidas. Seguindo o modelo dos Estados Unidos, a implementação do sistema de classificação é transmitir na aprendizagem mais prático do que o presente procedimento teórico. Este modelo prevê uma grande variedade de oportunidades, fornecendo crianças e jovens de todos os graus um palco para mostrar seus dons e perseguir suas preocupações tradicionalmente; estudantes de classe XI foram concedidos tópicos como por marcas marcou na classe X. Este sistema muitas vezes decepcionou os estudiosos se registrou reduzida. Além disso, se um aluno não conseguir a percentagem necessária devido à má pontuação em um assunto, então todo o percentual fica influenciado. O sistema de classificação vai dar trégua estudiosos. Ele irá fornecer possibilidades de sobra para estudiosos para se destacar em sua escolha arquivado.

Sua implementação vai ajudar um estudioso média de lidar com a tensão embora partindo de um lote suplementar de chapéus de coco para questioná-la. Os alunos serão avaliados em um sistema de classificação de 9 pontos, o que vai enfraquecer a distinção entre um erudito pontuar 99% e uma pontuação de 91%. Ambos os estudiosos obterá o grau A +. Para tornar o esquema de classificação uma conquista, pais e educadores precisam aceitar ativos excepcionais para crianças e impulsioná-los perseguir seu interesse

O sistema de classificação pelo ministro HRD -. Kapil Sibal transportou em uma nova onda de transformação na Índia esquema de educação. Ele colocou a Índia em cima da escada do sistema de aprendizagem global. O ministro HRD comentando sobre o esquema disse que iria fornecer uma padronização de excelência na série escolar Art  .;