Esquema de classificação nas escolas indígenas

O sistema de aprendizagem indiano deu um passo à frente no sentido de reavivar o sistema de aprendizagem, com a introdução do regime de classificação na sessão de 2009-10. Ele vai ajudar na diminuição do vigor em estudiosos durante provas escritas. Nos últimos cinco anos, a importância da aprendizagem mudou para os estudiosos de absorver conhecimento de marcas única de escrutínio, resultando em uma miríade de princípios de aprendizagem.

De acordo com relatos, a cada dia mais de 17 alunos com idade entre 15-25 anos consignar suicídio na Índia devido ao não-desempenho no teste escrito ou uma verificação de entrada. observando juvenil jovens filhos da pátria sucumbir à força indevida de computação notas altas é horrível. Um dos pontos a observar aqui é a concepção da humanidade, o que coloca muita força os alunos a 'executar'.

Esta força de melhor escola em Delhi, os pais, montagens olhar e humanidade tira o juventude de uma progênie. Mais adiante, um relatório sobre a saúde também suporta que este muitas vezes causa perigo para a saúde, tais como fadiga, dores no corpo, falha do olho, e tensão e em situações mais graves, depressão (neurótico /psicótico.) Olhando para cenário de aprendizagem de hoje, o Conselho Central de aprendizagem mais velho introduziu orientadores educacionais e psicólogos infantis nas escolas para aumentar a confiança dos alunos juvenis e mentalmente organizá-los para o teste de placa escrita. Este método tem ajudado na redução da tensão e torná-los confortáveis ​​com o teste escrito.

Compreender o esquema de exame de bordo na Índia e sua relação com os alunos é de grande importância na atualidade. Enquanto lidar com as expectativas de melhor escola na Índia, os pais ea sociedade e mantendo o ritmo com o seu talento, os alunos enfrentam uma série de dificuldades. Portanto, a implementação de um sistema de ranking e abolição de exames de placa é realmente um benefício para os alunos.

Melhor escola na Índia Aprovação do regime de classificação na Índia, o esquema de ranking foi introduzido em 2008-09 de classe I- VIII, diminuindo o estresse teste escrito. Expandindo a noção de classe IX e X reduziu ainda mais a pressão, dando estudiosos uma abertura para explorar outras vias. Seguindo a forma dos EUA, a implementação do sistema de classificação é transmitir na aprendizagem mais funcional do que o presente método teórico. Este modelo prevê um variado variedade de possibilidades, oferecendo jovens crianças de todos os níveis um palco para mostrar seu talento e perseguir suas preocupações convencionalmente; estudantes de classe XI foram concedidos tópicos como por marcas marcou na classe X. Este esquema muitas vezes estudiosos desapontados se registrou baixa. Além disso, se um aluno não conseguir a percentagem necessária devido à má apuração em um assunto, então todo o percentual fica influenciado. O sistema de classificação vai dar trégua estudiosos. Ele irá fornecer possibilidades abundantes para os estudantes para se destacar em sua escolha arquivado.

Sua implementação vai ajudar um aluno médio para lidar com a tensão embora deixando um monte de chapéus de coco para questioná-la. Estudiosos serão avaliados em um sistema de classificação de 9 pontos, o que vai enfraquecer a distinção entre um erudito pontuar 99% e uma contagem de 91%. Ambos os alunos receberão o A + grau. Para fazer com que o sistema de classificação uma conquista, pais e educadores precisam aceitar ativos especiais para crianças e impulsioná-los perseguir seu interesse

O sistema de classificação pelo ministro HRD -. Kapil Sibal transportou em um novo sinal de transformação no Índico aprendendo esquema. Ele colocou a Índia em cima da escada do regime de educação internacional. O ministro HRD comentando sobre o esquema disse que iria fornecer uma padronização de excelência na série escolar Art  .;