Algumas dicas e Essentials para Escolas Especiais

Todo o propósito de envio de crianças com necessidades especiais para escolas especiais é para atender a suas necessidades educacionais que pode ser devido a dificuldades de aprendizagem ou deficiência física. Eles são projetados especificamente para fornecer educação especial apropriado para crianças que não são capazes de frequentar as aulas nas escolas regulares. Estas escolas especiais devem capaz de fornecer educação individualizada, abordar as necessidades específicas. Junto com que as escolas devem dispor de meios que propiciem o desenvolvimento em crianças, por exemplo - áreas de lazer macio, salas sensoriais, ou piscinas etc.
: O discado na escola especial deve ser tal que ele se comunica de forma eficaz pensamentos abstratos dos filhos a seus mentores. A falta de comunicação pode ser preenchido com a ajuda de meios como a linguagem gestual, Braille etc. Jogos e outras atividades como dança, teatro, música e arte e artesanato deve ser dada igual importância para alimentar todos os aspectos da personalidade como cognitivo, físico etc.

aclimatar escola e equipe
• Os funcionários da escola devem ser sensibilizados para as crianças e sua condição. Administradores, principal, ajudando a equipe e, especialmente, os professores devem desenvolver uma perspectiva e habilidade em lidar com crianças especiais
• As escolas devem se inscrever professores experientes para crianças de treinamento. No caso, se eles precisam, o apoio extra que deve ser fornecida com o professor assistência para gerir a classe
• O tamanho da classe devia o &'; t ser mais do que 10 a 15 alunos, cada criança requer atenção individual. Nenhuma criança deve ser deixada ignorado ou deixado sem vigilância.

método de ensino e técnicas

• Professores método de ensino deve conectar-se os estilos de aprendizagem de todas as crianças. Meio de instrução deve ser tal que se adapte a diversidade de alunos. Os professores podem ensinar usando a linguagem de sinais para crianças com deficiência auditiva e Braille para crianças com deficiência visual
• A escola também deve oferecer disciplina opcional ou segunda língua aos alunos
• Para torná-los auto-suficientes, a escola também deve ensinar os alunos a ênfase de habilidades independentes de vida, pensamento crítico, tomada de decisão e habilidades de resolução de problemas, e articulação de suas preocupações etc.
• Curriculares e dos programas devem ser concebidos de forma a solucionar eficazmente os problemas relacionados com a educação de crianças com necessidades especiais
• Desenvolver forças e habilidades de todas as crianças, em vez de ressaltar as limitações
• Não devia o &';. T ser qualquer política de estudantes falhando como o objectivo deve ser o de permitir a cada criança a superar as dificuldades percebidas
Outras atividades
Desenvolver parcerias com instituições de ensino superior aprendizagem, organizações governamentais e ONGs para promover a participação de crianças com deficiência em todos os aspectos da educação Restaurant  .;