Crianças No Criatividade

A imaginação é tudo; é uma pré-visualização da vida &'; s próximas atrações. Albert Einstein.

Pensando nisso me lembrou sobre um tempo em que eu era supervisionar uma classe de jardim de infância das crianças em uma escola particular. Eu só tinha ensinado e tutelado crianças um pouco mais velhas sobre a idade de oito ou nove anos. Este grupo foi abrir meus olhos sobre a imaginação ativa naquele dia. Depois da nossa apresentação formal nos mudamos para a mesa de trabalho e é aí que eu encontrei minhas observações. As crianças foram bastante útil para guiar-me sobre sua rotina normal, se eu iria deixá-los. Claro que eu fiz porque eu era seu aluno também. Eles seguiram para começar suas ferramentas de lápis de cor e giz de cera e eu assisti em mais atencioso de permitir-lhes o respeito por seu espaço para eu estava em seu domínio e não o contrário.

Como Maria Montessori de Educação Especialista precoce tinha me mostrado que eu estava aqui para atuar como apoio e orientação para estas mentes jovens, apenas a nutrir sua perspectiva. O que eu vi foram mente muito alerta que trabalham longe em sua arte utilizando diferentes mídias e utensílios focados em suas criações ainda conscientes dos seus vizinhos, bem como, por vezes, observando e interagindo sobre uma criação anothers.

Às vezes, eles iriam me chamar ou vir comigo para me mostrar o que tinha acabado de criar. Foi maravilhoso. Não houve conflitos que notei porque cada um deles estavam mais preocupados em manter as suas tarefas e projetos na vanguarda de suas mentes e prioridade.

Uma jovem garota chamada Sarah veio e me pediu para ajudá-la. Ajudá-la com o que eu perguntei. Ela não sabia o que usar em sua imagem de sua casa e quintal, giz de cera ou lápis de cor? Ela gostou da cor roxa, mas ela não sabia onde colocá-lo. Eu disse-lhe: Bem, vamos ver como ficaria em um outro pedaço de papel em primeiro lugar. Mostrei-lhe que ela poderia tentar desenhar uma parte da imagem e utilizando a cor lá primeiro. --Lets Ver tentar isso. Como você gosta de lá? Perguntei. --no &Ndash; Eu vi como os olhos piscou – eu não gosto que o –, disse ela. Ela continuou e eu fui para o final do quarto e retomei meu lugar observando seus negócios. Poucos minutos depois, eu vi a sua luz em sorriso olhando para mim ela ergueu a foto e apontou o lugar que ela havia encontrado, eu balancei a cabeça e sorriu de volta.

Esta atividade continuou com o grupo até que eu levou-os fora de recesso. Uma coisa principal Lembrei-me sobre esse grupo é o quão bem eles respeitavam e pegou uns com os outros a trabalhar individualmente e em grupo.

Eu vi nenhum conflito naquela manhã exceto, talvez, pequeno negociação sobre partilha de cores e lápis de cor. Você vê a criatividade de cada um para a sua própria foi fundamental para suas mentes. Eles foram muito ocupado desfrutando a alegria de imaginação ativa a ser envolvido em distúrbios mesquinhas e disputas. Em seu Deixei-os, a experiência no final da tarde os filhos mais velhos na classe Drama trabalhando em Westside Story. Mas isso era outra história onde as crianças têm muito mais interações exteriores uns com os outros, juntamente com diferentes motivações e dinâmica Restaurant  .;