Praise v Incentivo

O problema com louvor

Nós elogiar as pessoas, especialmente as crianças, não só para levá-los a fazer um bom trabalho, mas para incentivá-los a desenvolver bons valores e auto-estima saudável. No entanto louvor é geralmente focada no resultado final não sobre a qualidade da criança para alcançar esse resultado. Por exemplo. "O que um grande resultado que você tem sobre esse exame" ao invés de "wow você trabalhou muito duro e colocar em um grande esforço para obter um excelente resultado - bem feito" Isso pode levar a crianças se tornando viciados em aprovação. É uma maneira de usar e perpetuar a dependência das nossas crianças em nós. Ele sustenta a dependência de nossas avaliações e nossa decisão sobre o que é bom ou ruim.

Carol Dweck, PhD, ao fazer a pesquisa como professor na Universidade Estadual de Columbia descobriram que louvor (como descrito acima) não é de facto bom para as crianças. Em seu estudo encontrou as crianças que foram elogiados por ser inteligente quando eles realizaram uma tarefa escolheu tarefas mais fáceis no futuro. Eles não queriam correr o risco de cometer erros. Sobre as outras crianças de mão que foram incentivados por seus esforços estavam dispostos a escolher tarefas mais desafiadoras quando dada uma escolha. É importante incentivar o esforço e não o resultado

Incentivo oferece oportunidades para que as crianças se sentem:.

• capaz
• corajosa
• resiliente
• prazer em dong isso para quem eles são
• eles estão fazendo uma contribuição para a sociedade

Incentivo que enfatiza o esforço dá à criança uma variável que pode controlar. Eles vêm para ver-se como no controle de seu sucesso. Incentivo leva à crença de que "eu posso continuar a aprender e melhorar". Onde como elogiar a inteligência leva a uma crença de que "eu preciso fazer apenas as coisas que me fazem continuar a olhar inteligente ou talentoso"

Incentivo centra-se em:

• esforço
• melhoria
• contribuição
• gozo
• confiança

5 dicas sobre como oferecer incentivo:
1. Incentivar o esforço ou a aprendizagem e não o resultado final: Diga "você realmente mostrou alguma grande coragem quando se levantou para fazer esse discurso - bem feito." Em vez de "que foi um grande discurso".

2. Dar incentivo genuíno e evitar a manipulação por exemplo, "O papel do termo é tão limpo - Eu gostaria que você faça todo o seu trabalho que ordenadamente!"

3. Use afirmações específicas de incentivo não declarações globais, por exemplo, "Você tem trabalhado muito duro para trabalhar fora que problema de matemática" em vez de "Você é realmente bom em matemática".

4. Seja sincero, não louvam sucesso imerecido. Por exemplo. Obtendo um grau de "A" em uma tarefa que exigiu nenhum esforço. Em vez disso: "você fez muito bem em que então vamos &'; s ver se podemos encontrar algo mais desafiador para trabalhar".

5. Use o incentivo para o esforço agora - não ligue para trabalhar forma no futuro, por exemplo "Você fez um grande trabalho de estudar eu sei que você vai fazer bem na prova" (O que acontece se eles estudou muito e ainda não faz bem?) Art  .;