Experiências alcançar um novo aprendizado através Atribuições

Os estudantes não são vítimas de aprendizagem, mas participators ativos. A idéia por trás dando aos estudantes atribuições em Física é para eles a olhar para além do seu material de aprendizagem. Tutoria on-line aplica métodos progressivos para garantir que você completar suas tarefas com novas experiências de aprendizagem.

As atribuições são muito diferentes na concepção de exames. Por um lado o estresse é mais no exercício individualidade na abordagem. Atribuições dar-lhe a oportunidade de se referir como muitos livros e literatura sobre o assunto em mãos. Fica mais extensa como você avançar para níveis mais elevados de aprendizagem. Mesmo em classes básicas o aluno faria bem para fazer referências que vão além das paredes do currículo. A vantagem é que o seu horizonte de conhecimento se expande e você está exposto ao pensamento avançado na área de assunto. Tome Física, você permaneceria conteúdo apenas estudando conceitos como gravidade ou as leis do movimento? Wouldn &'; t você quiser explorar a relatividade ou física quântica? Obviamente, compreendê-los seria difícil, pois os temas são intensamente abstrato. Mas entender a velocidade da luz e como é crítico para a luz para chegar a terra do sol é extremamente excitante.

As perguntas simples que se podem levantar provocar pensamentos que naturalmente se prestam a estudos avançados nessa área. Investigação não precisa acontecer de uma forma previsível, de modo a adequar o currículo. A verdadeira questão surge do desejo de saber. Se o desejo de saber é reduzida, em seguida o interesse no assunto seja contido, assim, impedi-lo de obter uma experiência de aprendizagem gratificante. A idéia de dar atribuições aos alunos é para eles a pensar além do seu material de aprendizagem. Isto é como a aprendizagem acontece e só é assim que descoberta pode acontecer.

Atribuições foram pensadas no passado como cortesia para o currículo. Eles não foram vistos como meios para além extremidades. Havia três abordagens listados no contexto da educação e tudo o que tinham a ver com avaliações. Uma inserção era o segundo reforço e foi o terceiro teste. Em certo sentido, é apenas um processo e não três abordagens distintas, mas eles foram vistos separadamente como um meio em pedagogia. Todo o processo pode ser encapsulada em uma abordagem e que é a observação do comportamento aprendido que foi feito após o teste. Os educadores sob pressão para atingir a aprendizagem em alunos não poderia formalizar diferentes abordagens. Mas nos tempos modernos houve saturação em resultados de aprendizagem através de métodos puramente behavioristas. Os educadores tiveram que olhar para os alunos não como vítimas de aprendizagem, mas sim como participators ativos. Perspectivas finalmente encontrou o seu lugar na educação progressiva, mesmo se ele pode levar algum tempo para penetrar sistemas formais de escolaridade. Sintonize sua mente para olhar para além do material de aprendizagem e você vai encontrar Física tem muito mais a oferecer. Suas aulas on-line aplicar métodos progressivos para garantir uma experiência desejada e aprendizagem enriquecedora Restaurant  .;