Orientadores crianças jovens: 21 Táticas

A definição de Orientação
Orientação é a disciplina otimista. A palavra “ disciplina &"; vem da raiz latina discipulus, que significa aluno. Simplificando, orientação ensina. As crianças aprendem pelo que dizemos eo modo como agimos. Orientação envolve a definição de limites claros e confiáveis ​​que têm razões e determinados a promover a auto-estima e independência. Orientação não é, no entanto, deixar uma criança “ &" ir livre; Os adultos que nunca se põem limites são os que não são levadas a sério.

Definir limites de idade apropriada
limites idade apropriada engatam correspondentes uma criança &'; s idade de desenvolvimento para a estrutura, atividades e expectativas que são fornecidos. A fim de tornar claro o que é idade apropriada, aqui estão três exemplos de limites que não são adequadas à idade: 1) Esperando uma jovem criança que está aprendendo a usar uma colher para ser perfeitamente puro; 2) que espera um de três anos de idade para se sentar calmamente em tempo de grupo para uma hora; 3) Esperando uma criança a nunca choro quando ela está com fome.

Limites e por razões de Ensino à Distância Ecce
Dando razões crianças para os limites definidos por você é parte do ensino. Até mesmo bebês e crianças que são jovens demais para entender as palavras que você usa ainda vai entender o tom ou ritmo das palavras. O tom ou ritmo expressará à criança que o adulto está preocupado por ela e não meramente raiva. Indicando os motivos também ajuda adultos certificar-se de que há uma base para os limites que eles estabeleceram, o que ajuda a se livrar de limites irrealistas. É essencial que os limites estão focados; muitos limites podem conter o desenvolvimento de uma criança &'; s senso de independência e capacidade.

Os benefícios de Orientação
A maioria das crianças quer agradar a adultos. No entanto, de vez em quando as crianças estão intrigados sobre o que é esperado. Quando os limites são de confiança, as crianças sabem o que se espera, e com o tempo ele faz corresponder às expectativas habitual. O comportamento mais habitual é para a criança, a menos interferência do adulto é necessário. Portanto, estabilidade diminui lutas de poder, aumenta a criança &'; s independência, e promove as seis qualidades seguintes:
• Segurança. Demasiada liberdade é como muita água para uma planta – as raízes pode apodrecer! As crianças precisam saber que os adultos estão olhando para fora para eles e garantindo a sua segurança
• Confiar em. As crianças aprendem a confiar limites e consequências, porque, quando não há surpresas, eles sabem o que imaginar
• Auto-Regulação. Quando os limites são crianças acidentais duvido que eles podem influenciar o seu futuro; quando os limites são confiáveis ​​crianças aprendem a auto-regular
• Competência. Como as crianças se tornam mais autônomas sentem um maravilhoso senso de capacidade
• Reflexão. Orientação ajuda as crianças a fazer escolhas sábias, mas fazer escolhas sábias não significa que a criança faz tudo o que ela precisa. Em vez disso, a criança precisa ser reflexivo sobre as responsabilidades. Por exemplo, uma criança pode pensar sobre como um companheiro pode sentir se ela levou todos os pastéis
• Respeito. Em vez de sentir amargura para com a pessoa a fixação de limites, as crianças aprendem a respeitar a pessoa guiando-os.

Conclusão:
As crianças aprendem pelo que dizemos eo modo como agimos. Orientação envolve a definição de limites claros e confiáveis ​​que têm razões e determinado a promover a auto-estima e independência Restaurant  .;