Trabalhar com Critérios do Estado núcleo comum no currículo de matemática de hoje

A iniciativa Critérios do Estado Tronco Comum é uma idéia relativamente nova na educação moderna. Baseado em torno de um conjunto de normas para assuntos acadêmicos centrais, incluindo o ensino de matemática, o modelo comum de formação destina-se a garantir que todos os estudantes chegar ao final de cada ano escolar com o conhecimento dos mesmos conceitos e proficiência nas mesmas habilidades. Adicionando um componente de aprendizagem virtual com ferramentas como jogos de matemática on-line para a sala de aula dá aos professores uma maneira nova e atraente para apresentar essas normas para os seus alunos.

Novas normas, métodos novos

Como padrões do estado do núcleo comum estão a ser implementadas em toda a popularidade dos Estados Unidos, outros métodos educacionais modernos estão ganhando. A idéia de instrução diferenciada, em que os professores misturar aulas em grupo com atenção individualizada, destina-se a adaptar a experiência de sala de aula para as necessidades específicas de cada aluno. As crianças todos aprendem de maneiras diferentes e em ritmos diferentes, o que torna um desafio para transmitir os mesmos conjuntos de conhecimentos e habilidades através da placa. Ambientes virtuais de aprendizagem que incluem jogos on-line pode tirar um pouco da dificuldade de ensino para os mais recentes padrões, fornecendo professores com ferramentas educacionais que tratam não só o currículo necessário, mas também as necessidades acadêmicas únicas de crianças no ensino fundamental.

A adaptação da sala de aula para atender as necessidades dos alunos

Com o tamanho moderna classe muitas vezes sendo entre vinte e trinta alunos, criando um ambiente de aprendizado adaptativo requer mais do que apenas a organização. Os professores têm de observar constantemente os seus alunos e responder às diferenças no estilo de aprendizagem e nível de habilidade, bem como uma série de outros fatores que influenciam os estudantes e' habilidades acadêmicas do dia a dia. Isto torna-se muito mais fácil com a ajuda de ferramentas de ensino virtuais. Atividades de computação e web-based são capazes de responder imediatamente às necessidades individuais com base na entrada de cada aluno. Como uma criança joga um jogo online ou manipula objetos em um ambiente virtual, o programa pode adaptar-se automaticamente para o seu nível de habilidade atual e requisitos acadêmicos pessoais.

Monitoramento de progresso para o sucesso acadêmico

Para garantir que cada aluno está no caminho certo com os novos padrões do estado do núcleo comum, os professores devem acompanhar os progressos realizados ao longo do ano. Usando jogos online e outras ferramentas de aprendizado baseadas na web pode tornar isso mais fácil do que depender de métodos de teste de benchmark tradicionais. Individualmente testando cada criança coloca estresse em alunos e professores e pode tirar de um tempo valioso em sala de aula. Mas ferramentas on-line pode compilar um relatório muito mais detalhado sobre o progresso do aluno, dando professores feedback que eles podem ir para sempre que eles precisam de saber onde um aluno em particular &';. Pontos fortes e fracos s are

Como a maioria dos estados em os EUA adoptaram ou estão a trabalhar para adoptar as normas estaduais do núcleo comum, it &'; s importante que os professores ser capaz de implementar adequadamente o currículo atualizado. Jogos on-line de matemática, manipuláveis ​​virtuais e feedback em tempo real sobre o progresso são ferramentas úteis quando se trata de trazer conhecimento comum a um grande grupo de alunos. Através da combinação de aprendizagem on-line com livros didáticos e trabalhos de assento, os professores podem apresentar matemática e outros assuntos importantes de uma forma que ajuda a garantir que cada criança está recebendo a educação que ele ou ela precisa para ter sucesso em graus mais elevados Restaurant  .;