10 fatores vitais para escrever Dissertações de sucesso

Não há dúvida Dissertações ou teses é a primeira experiência de um profissional com formação de pós-graduação intensivo de escrita acadêmica.

A dissertação ou tese é um documento que presente &'; s pesquisa do autor e resultar e é apresentada em apoio de discórdia para um grau ou qualificação profissional. A palavra "tese" vem de uma palavra grega que significa "posição", e refere-se a uma proposição intelectual, ao passo que "Dissertação" vem de um termo latim e significa "discurso &"; ou “ dialogue &" ;.

Assim, podemos derivar com segurança uma definição de dissertação ou seja, uma apresentação do diálogo sobre um tópico específico sobre a sua aprovação ou rejeição com provar e evidências de uma forma definida pode ser chamado de dissertação.

Em outras palavras Dissertação é uma abrangente discurso sobre um assunto especialmente enviado para um grau mais elevado em uma Universidade. A dissertação CPSP é um documento que contém detalhes relevantes do trabalho de pesquisa realizado pelo bolseiro estagiário envolvendo para o problema ou tema escolhido. A intenção de escrever dissertações é desenvolver habilidades em bolsas de estudo para os estagiários:

• Recolha e compilação de dados,
• Análise e revisão da literatura relevante disponível sobre o assunto, tanto a nível nacional e internacional
• Desenvolver hábitos de escrita como uma arte para escrevendo artigos científicos

O texto da dissertação exige atenção especial e habilidades. It &'; s não como redação. Seu futuro pode depender do sucesso de seu projeto dissertações. Exige muita concentração e capacidades de investigação. Aqui estão alguns dos principais fatores que determinam a eficácia ou a qualidade de uma dissertação. A dissertação de sucesso deve sempre possuir ou exigir as seguintes qualidades

• Seja original
• Siga os princípios acadêmicos – ser objetivo, hesitante, ordenou, consistente, clara e concisamente expressos, e corretamente referenciado
• Demonstrar:
• extenso, relevante leitura
• uma compreensão de temas que sustentam
&touro; a capacidade de recolher dados e provas
sistematicamente • a capacidade de interpretar, analisar e avaliar dados e evidências
• uma capacidade de apresentar dados e evidências forma verdadeira e apropriada
• pensamento crítico – levantar e discutir questões, não apenas resultados atuais
&touro; a capacidade de comunicar de forma eficaz
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