Noções básicas de conhecimento geral sobre o IAS Exame

Definir e compreender o conhecimento geral é um exercício bastante amplo e aberto. Nós podemos reduzi-lo consideravelmente, afirmando que estamos interessados ​​na definição e compreensão de conhecimentos no que se refere à gestão do conhecimento (KM) em vez de enfrentar todo o reino da epistemologia. Este artigo leva a teoria do conhecimento defendido por Aristóteles e pontos de vista de TI através da lente de gestão do conhecimento.

Os escritos de Aristóteles provaram ser um terreno fértil para descobrir os fundamentos da gestão do conhecimento. Snowden (2006) aponta para de Aristóteles três tipos de prova retórica como base para a incorporação de narrativa na gestão do conhecimento. Buchholz (2006) traça as raízes da filosofia ontológica que formam a base dos atuais esforços KM ontologia de volta ao trabalho de Aristóteles. Butler (2006), na sua perspectiva anti-base sobre a KM, seguindo Dunne (1993), argumenta que perífrase e techno de Aristóteles precisa estar no centro dos esforços de gestão de conhecimento, e enquanto eles não podem ser aplicados diretamente para aplicações de TI, eles deve estar entre os elementos sobre os quais a gestão do conhecimento se baseia. Esta é uma característica peculiar que é questionado sobre exame ias.

É instrutivo buscar fundamentos teóricos para o nosso tratamento do conhecimento em contextos organizacionais e sistemas de gestão de conhecimento. Ao fazer isso, aumentamos a probabilidade de que nossas soluções são completas e que nós consideramos todas as formas relevantes de conhecimento que podemos desejar para gerenciar. Em vez de começar com diferenciação moderna do conhecimento, tais como tácito versus explícito (Nonaka & Takeuchi, 1995), descritivo vs. processual (Holsapple & Winston, 1996), local versus global (Novins & Armstrong, 1997), e declarativa versus processual (Minsky, 1975), vamos dar um passo atrás aos primeiros princípios sobre exame ias.

Sem as habilidades para adquirir, representar, armazenar, recuperar e aplicar o conhecimento de uma maneira que afeta positivamente a operação de nossas organizações, não estão envolvidos na gestão do conhecimento. Por outro lado, qualquer forma de conhecimento que o tal não pode ser aplicado, enquanto que de importância teórica e interesse, não pode ser gerenciado. É verdade, como argumenta Butler (2003, 2006), as bases de conhecimento definidas por Aristóteles pode não ser transparente convertido em sistemas baseados em TI, mas isso não deve impedir-nos de projetar nossos sistemas e processos de GC para apoiar essas bases de conhecimento para o maior medida do possível.

Considere o ponto de vista apresentado em dar uma visão holística da gestão do conhecimento e os seus fundamentos. O núcleo central das filosofias (meio) deve informar a nossa escolha de processos práticos de gestão de conhecimento (primeiro anel). Esses processos devem ser implementados e adaptado para atender às necessidades gerenciais, sociais e organizacionais (o segundo anel). Finalmente, a implementação de processos de GC para atender às nossas necessidades organizacionais deve ser apoiada por e implementada através de um conjunto de tecnologias de informação relevantes (o anel externo).

Mas como é que vamos começar a partir do núcleo central para o primeiro anel ? Neste artigo iremos analisar a definição e entendimento do conhecimento como uma reunião entre a classificação aristotélica e os requisitos de processos de práticas de gestão de conhecimento Restaurant  .;