Levando a melhor sobre Riders

Há uma grande quantidade de trabalho em geral no sentido de obter os alunos a pensar corretamente. O verdadeiro teste está em ser capaz de abordar novos problemas com o frame direito da mente. Tal estado de espírito não é adquirido por apenas seguintes instruções. Há uma certa sutileza na maneira como problemas matemáticos são enquadrados. O desafio está em encontrar as ligações em falta e as questões mendicância. Uma vez que as ligações em falta são identificados, a tarefa de compreender as questões que deixa para trás o problema é o de um maior ou menor grau um desafio. O objetivo de problemas, especialmente na geometria parece ser para fazer mentes mais nítida quando na realidade eles são apenas problemas a serem resolvidos. Se o aluno olha para eles meramente como problemas a serem resolvidos para adquirir notas altas, então, invariavelmente, que não leva ao estado de espírito certo necessária para resolver problemas em Matemática.

Há uma ironia nesse cenário para a por um lado, um estado de espírito que tem pouco a ver com o problema é necessário, enquanto do outro o problema tem de ser resolvido independentemente do estado de espírito. Isso apresenta um dilema em estudantes que é em grande parte de natureza psicológica. Na verdade, esta é por si só um piloto. Tendo as habilidades de pensamento desenvolvidos depende de desenvolver o estado de espírito certo ea confiança que o dilema pode ser abordada pelos alunos. Uma vez que o aluno obtém os fatos de conhecimento que ele /ela tem que aplicar as habilidades de pensamento para lançar luz sobre as revelações de que ele /ela aprendeu. Em Geometria visualização corre em paralelo com a capacidade lógica para construir diagramas que têm razões para as suas dimensões. As propriedades de um triângulo ângulo direito dar-lhe as suas dimensões, que são construções lógicas derivadas de axiomas.

Um aspecto de raciocínio que é mais frequentemente prejudicado no processo de resolução de problemas é a tendência a tirar conclusões precipitadas. Em parte, a abordagem correta para a solução de problemas reside na manutenção de uma distância a partir da necessidade de tirar conclusões. Embora as conclusões que são necessárias são uma ocorrência natural do processo de revelação e não atos compulsivos que têm mais a ver com a demanda. Se o aspecto psicológico é divorciada do aspecto Matemática, em seguida, os estudantes estão em uma posição melhor para abordar os problemas e resolvê-los corretamente. Isto é o que tutoria on-line
define a atingir em alunos Restaurant  .;