Oportunidade para eLearning Soluções em países do Terceiro Mundo

Elearning e as suas soluções específicas tenham sido submetidos a um processo de constante e contínuo de desenvolvimento e renovação a fim de atender o volume de surgirem necessidades que resultam da tecnologia e sociedade &'; s evolução. Esta inovação tem sido geralmente de perto, e quase completamente, associados com os negócios e educação no mundo ocidental. Há alguns anos atrás, pode-se dizer com segurança que era quase impossível obter uma posição forte nos países em desenvolvimento, porque eles particularmente lutam com problemas endêmicos em comunicação e tecnologia. No entanto, a súbita explosão de computador e tecnologia móvel nessas partes melhorou as relações entre as comunidades, aumentando assim a oportunidade para aprender suporte e soluções, e, finalmente, levando a uma progressão na educação.

Um exemplo de um país em esta situação é a África, que sempre foi visto em uma luz negativa em termos de governo, saúde, educação, e assim por diante. Durante o final de maio de 2009, a quarta cimeira África-learning teve lugar no Senegal, que abrangeu um vasto leque de questões como oferecendo temas, processos e sistemas no país, sua execução e impacto potencial na África &'; s educação. Além disso, o World Wide Web Consortium, uma organização que é responsável com o desenvolvimento e manutenção de padrões na web, anunciou que seria abrir seu escritório global de 17 na África Ocidental. Isso enfatiza o fato de que o país já está reconhecendo e utilizando a tecnologia para a educação, desta forma, atrair o interesse destas organizações que pretendem chegar a um mercado global.

É evidente que a Internet, tecnologias móveis e soluções de e-learning estão lentamente desenvolvendo e estabelecendo-se bem dentro do continente. &'; M-learning &'; (mobile learning) em particular, é cada vez mais popular entre as pessoas. Educação on-line, por outro lado, ainda está atrasada por causa do custo de computadores e subscrevendo a uma conexão de internet. Mas há diferentes organizações e empresas que estão chegando com soluções que podem superar algumas dificuldades para a implementação bem sucedida de sistemas tecnologicamente avançados de entrega de aprendizagem com a criação de diferentes aplicações e programas especializados.

Uma boa citação seria TEDECO (Tecnologia para o Desenvolvimento e Cooperação) Grupo &'; s contribuição e torção no conhecido programa de software, Australian-desenvolvido, chamado Moodle. Tradicionalmente, este é utilizado por educadores na criação de cursos on-line que são convenientemente distribuídos aos estudantes online. Mas, uma vez na África, os alunos não têm computadores em casa, por isso é que muitas vezes não há eletricidade, eles têm que participar de uma instituição de ensino que podem abrigar os computadores, mas, infelizmente, faltam professores para supervisão. TEDECO &'; s solução para esse problema é para esses alunos a aprender lições de um computador local que está ligado remotamente a um professor.

O firme estabelecimento de soluções de e-learning em países como a África seria realmente beneficiar milhões de pessoas que buscam conveniência e facilidade na obtenção de um certo nível de educação, porque esta é a maneira pela qual um indivíduo aumenta a probabilidade de obter um trabalho que fornece uma fonte adequada de renda que seria substancial o suficiente para sustentar a si mesmo e sua família, se houver.

Embora a influência da tecnologia é grande, a triste realidade é que sua extensão aos países do terceiro mundo é exponencialmente mais lento. Isto coloca como um desafio para diferentes desenvolvedores e autores de ferramentas para chegar a diferentes programas, software e aplicativos que podem se adequar a tecnologia mais desatualizados desses países, mas simultaneamente fornecer conteúdo de aprendizagem de qualidade de uma forma eficiente, progressivo.
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