O que aconteceu às escolas públicas?

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Bem-vindo a este SBG Montar o Caminho intelectual. Você sabe, eu tenho tantas discussões com as pessoas sobre a triste situação em nossas escolas públicas. As crianças estão realizando padrões abaixo aceites, SAT estão em declínio, os valores morais são todos, mas inexistente, eo otimismo de que uma vez governou a América está sendo substituído por um profundo pessimismo e se preocupar com o futuro. Qual é a causa dos problemas em nossas escolas hoje?

O mais frequentemente considerada problema é dinheiro. A noção sendo que o desempenho escolas está diretamente relacionada com o dinheiro gasto por criança. Se isso fosse verdade, então como é que se correlacionam com a média nacional de mais de US $ 17.000 por criança, K-12 para as escolas públicas contra cerca de US $ 9.000 por criança, K-12, para as escolas privadas. Agora, eu &';. Tenho certeza que este número varia como eu tenho esse dados de um estudo feito pelo Instituto Cato, mas independentemente de cujos números você usa a natureza relativa das despesas permanece sobre o mesmo

Agora, concedido a escolas públicas enfrentam custos não realizados por escolas privadas, incluindo as crianças com necessidades especiais, de segurança e de que. Mas esse custo doesn &'; t começar a explicar a grave diferença nos resultados encontrados nesses diferentes escolas. E ao contrário do que uma pessoa disse, I don &'; t acreditar que os professores de escolas públicas são simplesmente menos eficaz do que os professores de escolas particulares. I &'; vou tentar neste Elenco SBG para oferecer uma perspectiva diferente sobre a causa do problema. Dentro do contexto desta Elenco SBG, I don &'; t tem tempo para delinear uma solução, mas se podemos começar um diálogo em torno da verdadeira causa, talvez possa ser encontrada uma solução

Há um muito especial. ponto de demarcação na história em que &'; s quase como se um interruptor de luz foram desligados. Um ano que marca o início do declínio na pontuação SAT, um aumento de gravidez na adolescência, um aumento em divórcio, um aumento da criminalidade violenta. Este ano é tão diretamente reflexivo dessas mudanças que ele realmente como se houvesse um mundo antes que ele e um mundo totalmente diferente depois dela. Naquele ano é 1963.

O que aconteceu em 1963 foi uma decisão da Suprema Corte que tomou a oração das escolas públicas pela primeira vez. Em Murray v Curlett, 374 EUA 203 (1963) – o Tribunal considerou que forçar uma criança a participar na leitura da Bíblia e oração era inconstitucional. Assim, apesar de que não era &'; t o primeiro desafio a um conjunto geralmente aceito valor judaico-cristã, foi a cereja no topo do bolo e, pela primeira vez, em vez de as crianças nações que têm uma bússola moral compartilhada fornecida em suas casas e em suas escolas e olhando para cima, para resolver problemas, começamos em vez de olhar para dentro. Nós transferida para uma bússola moral aberto e subjetiva. Agora, eu &'; não vou sugerir que o único problema subjacente a esta espiral fora de controle que foi decisão da Suprema Corte. Mas, eu acredito que você pode correlacionar-lo diretamente quando ele também está ligado às enormes mudanças sociais que estavam próximas. A primeira verdadeira geração que foi embora para a faculdade, o primeiro verdadeiro geração que didn &'; t têm as preocupações financeiras que tinham sido a realidade em gerações anteriores, e uma geração que enfrentou agressivamente todas as formas de discriminação que tinham sido galopante, mais notavelmente que contra Afro-americanos. E vimos o início da turbulência geral em os EUA seguinte John Kenney &'; s de assassinato. Quando tudo isso é tomado em conjunto, as mudanças que ocorrem durante toda essa década e com o enorme crescimento em programas de bem-estar social que ao longo do tempo têm afetado pessoas &'; s esperanças e sonhos e pobreza institucionalizada, nós começamos a ver a degeneração de nossa fibra moral compartilhada , que por sua vez conduziu diretamente à degeneração no desempenho em nossas escolas.

O que tudo isto significa é que os problemas enfrentados nossas escolas públicas, creio, pode ser diretamente ligado de volta para a desagregação da família, a repartição no envolvimento dos pais, em certa medida impulsionado por circunstâncias económicas que forçam muitos casais a ser duas renda, e para um colapso nos valores morais compartilhados, nomeadamente afectada por essa decisão da Suprema Corte em 1963. Os dados são inquestionáveis. Algo aconteceu em 1963, e que a decisão Tribunal é a mudança mais provável que começou em escolas

À medida que &';. Re tudo sobre soluções, e não apenas informando o problema como muitos políticos e radialistas que, nós &'; re olhando para escrever um e-book sobre a educação pública, eo que ele realmente vai demorar para obtê-lo realizando até os padrões que todos nós desejamos para os nossos Unidas para a Infância

I &';. m Steve Beaman, obrigado por ouvir!

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