*** Auto-estima e NOSSAS CRIANÇAS

“ É mais fácil construir crianças fortes do que para reparar homens quebrados &"; Frederick Douglass

As nossas crianças têm tanta escolha nestes dias. Certamente é um mundo diferente em que se encontram para que de, digamos, 20 ou 30 anos atrás. Nós não tínhamos internet, sem MTV, sem telefones celulares, iPads ou Facebook. Eles têm mais oportunidades de educação, viagens e todos os benefícios da tecnologia moderna. Mas eles estão equipados para lidar com os desafios deste novo mundo, fast-paced? Será mais divertido necessariamente significa mais felicidade e contentamento? I &'; não tenho tanta certeza
E ainda sabemos que, se alguns de nós tinha acabado de ter mais auto-confiança, então talvez teríamos feito algumas escolhas melhores também.. Então, como podemos nós, adultos, melhor levar nossos filhos para tomar boas, escolhas saudáveis ​​para si?

Eu gostaria de compartilhar com vocês algumas idéias sobre como fazer exatamente isso. Nosso principal objetivo é olhar para a área de auto-estima em crianças. Por que é tão importante, que diferença isso realmente faz a uma pessoa jovem para ter um sólido senso e positiva de seu valor e vale a pena. Como podemos fomentar um espírito de auto-estima saudável em nossos filhos?

Uma criança com uma auto-estima elevada tem a capacidade não só para se sobressair academicamente, mas também tem mais força para afastar o assédio moral, pressão dos pares e outros cenários difíceis que muitas vezes ocorrem com crianças em idade escolar de pré-primária ao ensino médio e superior. Auto-estima saudável irá afetar a forma como uma criança faz amizades e relacionamentos. Ela também afeta o quão bem eles executam nos exames.

Como todos sabemos os primeiros educadores são os pais. Boa auto-estima vem de começar um feedback positivo para quem somos e não apenas por nossas conquistas. Ela vem de começar o amor e aceitação de nossos pais, mesmo quando cometemos erros. Ela vem do que está sendo ensinado que, quando a vida é boa it &'; s ok para apreciá-la.

Eu costumava assumir que &'; mais esperto &'; as pessoas eram mais bem sucedidos, eles tiveram que ser! No entanto, a minha experiência de mais de 25 anos de ensino de crianças e professores, e como um conselheiro e terapeuta mudou minha mente. Eu já conheci muitos “ inteligente &"; pessoas que não são nem feliz, saudável ou bem sucedido na vida. Eu também conheci muitas pessoas de “ média &"; inteligência que são extremamente feliz, saudável e bem sucedida. Pode um indivíduo com um QI médio ser mais bem sucedido do que um gênio IQ? Eu vim a perceber que “ o senso comum &"; não é realmente tudo o que comum a todos. Psicólogos hoje chamamos esta qualidade “ Inteligência Emocional &"; ou EQ para breve. . É emocionalmente as pessoas inteligentes que são mais capazes de se adaptar às dificuldades e desafios, portanto, mais propensos a aprender, ter sucesso e sobreviver. Boa auto-estima é vital se a criança está a ser emocionalmente inteligente.

Quando a vida é dura e difícil, como muitas vezes é, a inteligência emocional brilha. A criança emocionalmente aterrada e adulto pode ver a foto maior. Eles podem cavar fundo, acredito que eles têm valor e propósito e seguir em frente, sabendo que de alguma forma as coisas podem e vão melhorar.

It &'; sa tarefa difícil para os pais, ainda no ensino de crianças desta abordagem passamos a acreditar que se estabeleceu como nós perceber que as coisas realmente podem e trabalham para o melhor, eventualmente.

O segundo mais importante influência sobre seu filho &'; s auto-estima é o ambiente escolar. Algumas escolas têm um orientador para ajudar as crianças através de dificuldades, mas a proporção de conselheiros para estudantes é tipicamente baixo e ficando menor a cada ano. Devido à falta de recursos nas escolas, os professores muitas vezes são sobrecarregados e redução de pessoal e as classes maiores significam que ele está provando mais difícil para os professores para identificar crianças em situação de risco e fornecer o apoio adequado para eles. Em casa, os próprios pais pode ser mais esticada e incapaz de dar atenção individual adequada para especial as crianças que necessitam de atenção e segurança. Você não pode dar ao luxo de deixar esta vida habilidade muito importante ao acaso

Aqui estão algumas dicas para promover a auto-estima em crianças:.

• Em primeiro lugar, deixe-casa seja um lugar seguro e acolhedor para as crianças, não importa como eles estão se sentindo ou o que eles estão passando. Seja lá para compartilhar sua felicidade e também dar-lhes o espaço que precisam ou o ouvido atento e apoio de que necessitam em outros momentos. Acima de tudo deixá-los sentir que eles sempre podem voltar para casa
&bull!; Os pais devem saber que a escola é muito mais do que um lugar para aprender acadêmicos. É um lugar para construir toda a estudante e transformar uma criança em um responsável, cuidando adulto
• O ambiente, aprendizagem escolar, deve sentir-se seguro e confortável para todos os alunos. Deve ser um lugar que apoia a diversidade e os pontos fortes e fracos de todas as crianças. Muitas vezes, as turmas são grandes demais para dar conta da individualidade de todas as crianças. Verifique se os professores da escola e individuais estão cientes se o seu filho precisa de algum apoio extra
• Se uma criança não quer ir à escola, você deve pensar em procurar ajuda. É importante para se envolver na tentativa de descobrir por que a criança não deseja participar. A intervenção de um profissional fora sem relação com a escola é muitas vezes uma grande ajuda.

A forma como as crianças vêem a si mesmos pode depender de como eles se sentem sobre a sua competência em uma atividade particular. A auto-estima é também influenciada pela criança &'; s temperamento geral e até mesmo a ordem de nascimento da família. É tanto psicológica e sociológica na natureza. A experiência de ser capaz de vida &' de reunião; s desafios e ser digno da felicidade é o aspecto psicológico, enquanto a competência, ou a vida &' reunião; s desafios e aprender a se recuperar de falhas ou erros é a sociológica
Quando elogiar um aluno, seu senso de valor pode elevar, mas competência não pode. É por isso que não só é importante para trabalhar a auto -worth, mas também para trabalhar em uma criança &'; s capacidade de atingir seu potencial mais elevado. Isso pode vir de realizar coisas significativas, superação de adversidades, saltando da falha, assumindo auto-responsabilidade e manutenção da integridade – todas as quais o programa FerrisWheel Learning4Life ajuda crianças com

Logo no início, ele &';. s pais que afirmam que o jovem &'; s vale a pena, então ele &'; s do professor. Mais tarde ainda a pressão dos colegas é uma poderosa fonte de um &'; s senso de auto. Nessa fase, não importa o quanto os alunos têm sido inundados com elogios de pais, o que seus amigos pensam deles é mais importante. Esta é uma fase natural e necessário na progressão da infância para a idade adulta. É também o tempo que pode ser mais desafiador para os pais como os seus filhos parecem se afastar e rejeitar nós. Ele ajuda os pais a saber que esta fase vai certamente passar. Ele também ajuda a adolescentes quando nós don &'; t tentar forçar as coisas, então apenas dar-lhes tempo e espaço para começar a fazer as suas próprias decisões e erros. Eles definitivamente precisam de você para estar lá para eles.

Então, como vamos equilibrar apoio e desafio? A solução, ao invés de elogiar sem mérito, parece estar proporcionando às crianças e adolescentes uma oportunidade para ter sucesso. O programa Ferriswheel Learning4Life oferece exatamente isso. A auto-estima que vem buscando e alcançando metas ajuda a construir resiliência para os alunos. O Programa Ferriswheel desbloqueia obstáculos à aprendizagem no cérebro, ajuda as crianças a atingir seus objetivos de aprendizagem e do jogo que são atingíveis, dando-lhes feedback construtivo ao longo do caminho. Isso resulta em auto-estima subindo e as crianças sentem no comando – isso também pode ajudar os pais a entender como louvar quando é merecido. As crianças muitas vezes querem oportunidades para se sentir bem-sucedida.

Uma das maneiras pelas quais fazemos isso na clínica é reformulando a criança &'; s imagem de si mesmos. Michelle Borba, US conhecido autor e consultor sobre a auto-estima e realização em crianças concorda. “ Ressignifique crianças &'; s imagens de si mesmos. Encontre um traço positivo que é ganho e merecia — artístico, grande sorriso, coração bondoso — e deixar o aluno estar ciente de que &";

Como Henry Ford colocou: "Se você pensa que pode ou pensa que não pode, você está certo."
Reformulando uma imagem no cérebro geralmente leva 21 dias, assim reforçar o mesmo traço durante alguns segundos por dia durante 21 dias. Esta é a forma como o programa funciona FerrisWheel Learning4Life. Quando a criança começa a mudar o que eles acreditam sobre si o seu comportamento muda também.

Nós nos tornamos o que pensamos que pode tornar-se. Pior ainda, muitas vezes nós tornar-se o que as outras pessoas esperam. Se você são "programados" para ter sucesso, você é mais provável que tenha sucesso. E se você está "programado" para falhar, você é mais provável que não, daí a importância vital de fornecer feedback positivo e promover um saudável senso de auto-estima em crianças e em nós mesmos também.

Teachers &'; vistas claramente afetam os aprendizes &'; realizações. Avaliações positivas mais de um tempo prolongado tendem a aumentar o nível de aprendizagem. Avaliações negativas prolongadas ou consistentes tendem a menor sucesso da aprendizagem. Os alunos tendem a realizar de acordo com as expectativas de professores e tratamento - profecia auto-realizável (Loomans & Loomans 1994). Os professores acham que os alunos com baixa auto-estima apresentam algumas ou todas as seguintes características:

• problemas de aprendizagem
&touro; problemas sociais e emocionais
• problemas de comportamento

O FerrisWheel tem dois programas especialmente concebidos para os professores. Anne Marie tem desenvolvido ao longo destes seus muitos anos de experiência especializada com os desafios de aprendizagem para professores e crianças. Oferecemos treinamentos para se tornar especialistas FerrisWheel Learning4Life. Temos também um maravilhoso FerrisWheel Outreach Programa – um maravilhoso programa de 8 semanas para uso dentro do ambiente escolar inteiro Restaurant  .;