Ajudando Crianças com autismo Sobreviver a Escola Social Scene

No nós dois são iguais. Nós todos temos gostos e desgostos, desafios e pontos fortes. Mas nós são semelhantes em que somos animais sociais e nós vivemos em um mundo social. Alguns de nós podem desfrutar completamente de fazer as conexões sociais e outros podem vê-lo como uma tarefa ou uma intrusão em nosso mundo
.

Como adultos, muitas vezes são capazes de controlar o quanto e quando queremos socializar mas uma criança faz não tem esse luxo. As crianças pequenas são muitas vezes colocados em ambientes que os forçam a se socializar, que pode ser uma coisa boa. Mas para uma criança com uma desordem do espectro do autismo que podem ser socialmente desafiou, um ambiente tal escola só poderia ser seu pior pesadelo e maior fonte de ansiedade.

Frequentar a escola mergulha crianças em um meio social que os obriga a aprender a se manter à tona se querem ou não. Quando você tem uma criança que luta com o desenvolvimento de relações sociais ou entender os sinais sociais escola pode ser um lugar frio, solitário e ansioso. "Será que vou adaptar-se e fazer um amigo deste ano ou vai todo mundo me ignorar ou zombar de mim?" muitas vezes é uma questão que pode pairar na mente de qualquer criança como eles começam um novo ano escolar.

As crianças no espectro do autismo são muitas vezes mais vulneráveis ​​a serem chateado e mais resistentes a adquirir e aperfeiçoar as habilidades sociais essenciais . Algumas crianças com autismo gostam de estar em seu próprio pequeno mundo e precisa ser retirado para ser social. Muitos tempo para ser aceito socialmente ainda não têm as habilidades sociais necessárias para desenvolver amizades. Como professores, pais e profissionais precisamos ensinar as crianças a adquirir as habilidades sociais necessárias para fazer amigos, mas também temos de ser sensíveis às suas necessidades e desafios.

Muitos de nós provavelmente poderia contar uma história sobre um estranho ou experiência desconfortável com dinâmica de grupo em uma situação de sala de aula. Lembre-se de que a sua resposta foi quando o professor diria "entrar em grupos"? Será que quis congelar ou se sinta obrigado a fazer amizade com alguém para participar de um grupo para que você não se destacam? E quanto ao receio de ser o último escolhido em uma equipe ou realmente vivê-la?

Infelizmente, as crianças da escola no espectro do autismo muitas vezes lidar com isso em uma base diária. Então, como podemos tornar o processo de interação social em uma escola configuração mais agradável e menos estressante para aqueles que acham estranho e desconfortável para fazer amigos?

Nós não podemos sentar e esperar que a aquisição de competências sociais acontecer através de osmose. Fazer amigos não é uma configuração padrão que nós nascemos com. Apesar do fato de que a aprendizagem social começa automaticamente ao nascer através da observação e experiência, instrução deliberada e prática em fazer e manter amigos deve começar em uma idade muito jovem. Aqui estão alguns conceitos básicos para começar

Definir um amigo -. Converse com seu filho sobre o que faz a alguém o seu amigo? O que faz um amigo parecer, agir como, som semelhante, e fazer você se sentir como

Como escolher /fazer um amigo? - Discutir a importância de ter interesses semelhantes e tendo um interesse no que a outra pessoa faz . Maneiras de ser gentil, cortês e adequadamente curiosos sobre o que eles fazem

conversa arranque -. Explorar o que dizer quando você conhece alguém e quer desenvolver um relacionamento com eles. Dê a seus ponteiros criança e praticar com eles em casa

Como manter um amigo -. Infelizmente, as crianças com autismo muitas vezes não têm Teoria da Mente que o torna difícil de ensinar o respeito, empatia, transformar e tendo em perspectiva, mas é vitais manter amizades.

Peça "what if" perguntas sempre que surgir a oportunidade. Enquanto assistindo televisão ou filmes com o seu filho, parar a ação e perguntando o que ele poderia fazer em uma situação social semelhante pode empurrá-lo a pensar socialmente.

Como essas habilidades estão sendo ensinados é importante praticar, praticar, prática. Dar às crianças muitas oportunidades para aplicar as habilidades de tomada de amizade é extremamente importante e não pode ser exagerado. Especialistas já provaram que é bom para crianças com necessidades especiais para ser integrado com desenvolvimento normal crianças em várias configurações. Entregues a si próprios dispositivos, um grupo de crianças no espectro do autismo pode facilmente retirar-se para seus próprios mundos pequenos. Crianças com autismo deve ser exposto a várias cenas sociais que oferecem oportunidades para interagir.

Além de aplicar as habilidades de amizade fazendo na escola definindo muitas vezes é menos estressante para algumas crianças a praticar em situações que são menos artificial e mais relaxado. Expor crianças a várias opções -. Novas actividades onde as habilidades sociais precisam ser praticado como esportes de equipe, aulas de arte, teatro, acampamento programas ambientais locais, projectos de serviço à comunidade, as oportunidades YMCA ou de orientação são todos grandes escolhas

Lembre-se que mesmo que seu filho pode não sobreviver à cena social na escola, nem tudo está perdido. Se você tem sido persistente no ensino e na modelagem das habilidades sociais básicas necessárias para criar relacionamentos por toda a sua experiência escolar seu filho terá uma melhor chance de sucesso social na vida adulta quando se pode escolher as situações sociais que são mais confortáveis.