Hassles Homework vacilantes

Homework é uma criança &'; s responsabilidade, por isso temos de ter cuidado quanto nós ajudar. Queremos estar ciente de que os nossos filhos estão fazendo e estar envolvido em formas úteis, mas não ajuda muito. Evite a palavra "nós" — isso implica que a lição de casa é nossa responsabilidade. Diga: "Quando é que você vai fazer sua lição de casa?" Se eles estão tendo problemas, descobrir o porquê.

Se as crianças têm um problema de gerenciamento de tempo, ensiná-los a programar o seu tempo, em vez de assumir e lembrá-los. Faça perguntas como: "Quanto tempo você precisa para trabalhos de casa? Gostaria de fazer lição de casa logo após a escola ou para a direita após o jantar? Como você pode lembrar quando é hora de fazer sua lição de casa?"

Se as crianças don &'; t compreender a lição de casa, fazer perguntas que os ajudam a descobrir a resposta. "O que você deveria fazer aqui? Onde no livro é que falar sobre isso?" Se as crianças don &'; t compreender as informações, podemos tentar explicá-lo. Não temos de entender o que as crianças estão aprendendo a ser útil. Nós só precisamos saber as habilidades para ajudar os nossos filhos a encontrar suas próprias respostas. Se as crianças precisam de ajuda diária, eles podem se beneficiar de um tutor mais do que a nossa assumir a responsabilidade por ajudá-los. It &'; sa equilíbrio delicado para ser útil, sem fomentar a dependência, resgatando, ou ajudando muito

Se as crianças se esqueça de um livro, almoço ou lição de casa, ensinar habilidades organizacionais e usar a resolução de problemas para deixar as crianças escolheu auto. lembretes. Evite ser o seu lembrete ou salvador. Concorda em entregar itens esquecidos há mais de três vezes por ano. Depois disso, a criança terá de experimentar a consequência natural de não ter o item

Se as crianças don &';. T ver o valor da lição de casa, evitar palestras. Faça perguntas como: "Por que você acha que o professor quer que você faça a lição de casa Como pode ajudá-lo a fazer lição de casa O que vai acontecer se você don &';??? T fazê-lo" Oferecer uma breve declaração de valor como: "Às vezes as pessoas perguntam-nos a fazer coisas que parecem importantes, mas nós don &';.. T No trabalho eu tenho que fazer o que meu chefe me pede para fazer escola é o seu trabalho e os professores são o seu chefe Você. precisa seguir as regras escolas, mesmo se você don &'; t concorda com eles Enquanto eles aren &';.. t pedindo para você fazer algo doloroso ou errado, você precisa fazer o que eles pedem para fazer bem o seu trabalho "

Quando as crianças don &'; t fazer lição de casa de propósito, poderia ser um dos quatro motivos:

• As crianças poderão "ato estúpido" por isso os professores (ou pais) vai prestar atenção e passar o tempo ajudando-os. Se o pai /professor envolve a criança em atividades significativas ou gasta outro momento especial com a criança, pode prevenir ou parar esse comportamento.

• As crianças podem querer provar que eles têm poder, recusando-se a cooperar. "Você pode &'; t faz-me." Eles também podem ver se eles podem obter outras pessoas para assumir e fazer o trabalho para eles. Afinal, se os outros vão assumir a responsabilidade por que não deixá-los?

• As crianças podem não fazer lição de casa para "punir" um professor não gostou. Se boas notas são importantes para os pais e as crianças querem prejudicá-los, recebendo notas baixas pode ser a vingança. Ajudar as crianças a encontrar formas mais adequadas para resolver o problema com o pai /professor.

• As crianças não podem fazer o seu trabalho, porque eles são tão desanimado eles desistiram. Dar incentivo, não pressão, e ajudá-los a quebrar atribuições em tarefas menores para resolver.

As crianças que tenham desistido da escola está enfrentando um problema mais profundo. Ouça com atenção para identificar o problema real. Isto é o que precisa ser resolvido. Tem filhos debater possíveis soluções. Você pode se inscrever orientação profissional, se indicado.

Os dois pontos-chave para se lembrar sobre travar aborrecimentos trabalhos de casa são: (a) que você precisa para identificar e resolver a "questão real" que &'; s causando o problema e (b) fazer isso de uma maneira que ensina as crianças para resolver seus próprios problemas Restaurant  .;