Trecho do livro: Einstein nunca usado Flash Cards

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O jogo é um componente central no crescimento mental das crianças. O jogo ajuda as crianças a fazer sentido em seu mundo, ele ajuda-los a aprender sobre si mesmos, e igualmente importante, que os ajuda a aprender a conviver com outras pessoas. No entanto, pode ser difícil de resistir às tendências da nossa sociedade orientada para a conquista quando estamos confrontados com a escolha de permitir que nossos filhos mais tempo de inatividade ou assiná-los acima para a última classe, esporte ou atividade. As dicas a seguir podem ajudá-lo a fazer jogar uma parte central de seu crianças - e seu próprio -.
Vida

Torne-se um defensor para o jogo. Se soubermos jogar para ser importante, precisamos deixar nossas ações falam alto. Vamos transformar salas de pré-escolar de volta para parques infantis interiores que incentivem e promovam a aprendizagem de uma forma lúdica. Vamos abrir nossas casas para jogar e deixe-nos agendar atividades em torno de jogo ao invés de aperto jogo em torno de nossas atividades. Vamos também reconhecer que as crianças precisam de nós para ajudá-los a ir em seu jogo, proporcionando ambientes estimulantes e inserindo nos e injetando conhecimento importante do resto do mundo. Ao fazê-lo, estaremos enviando a mensagem de que jogar é a resposta para a forma como construímos crianças felizes, saudáveis ​​e inteligentes. Einstein sabia disso, e - com a sua ajuda - assim que os pais no seu bairro

fornecer os recursos para o jogo estimulante.. Basta ter objetos para brincar parece ser um componente importante do desenvolvimento intelectual mais tarde. Por quê? Brinquedos e materiais de jogo fornecer o estímulo para a exploração infantil. Quando estas coisas são interessantes para as crianças, as crianças aprendem mais com eles. Brinquedos e materiais de jogo também são centrais para a interação. Quando brinquedos são interessantes para eles, que são mais propensos a ver as crianças chegando juntos e unidos em uma atividade comum. O que todos nós fazemos quando estamos tocando juntos, ao invés de só? Falamos mais, criar mais, e se envolver mais. Estas são as bases para a aprendizagem.

Mas existem várias advertências. A primeira é que quase tudo pode ser um brinquedo. Você não tem que comprar um brinquedo fantasia para colher os benefícios para a aprendizagem e interação social. Considere algumas das alternativas de baixo custo para uma mudança: Use cobertores e cadeiras para fazer fortes e tendas. Nossos filhos adoraram este tipo de jogo, talvez porque ele os fez se sentir seguro e deu-lhes um espaço privado que eles estavam encarregados de (para uma mudança!). Garfos de plástico fazem grandes artigos para usar para construir com, e, pratos baratos brancas de papel comum e um pouco de corda são ótimos para fazer coisas como máscaras. Que tal usar seus recipientes de plástico e diferentes quantidades de arroz cru, feijão e ervilhas para fazer instrumentos? Você pode experimentar com se eles soam diferentes dependendo do que eles estão cheios de e quanto eles estão cheios.

O filme Toy Story foi fascinante para as crianças porque ele fez os seus brinquedos ganham vida. Bichos de pelúcia podem ser personagens em cenários elaborados fantasia que você e seu filho inventar juntos. Estes podem ser no parque infantil, na escola, em um carro - todos os tipos de scripts podem ser jogados fora. Seashells recolhidos em viagens de fazer brinquedos grandes, como fazer bolas de tênis velhos e uniformes antigos (tentar lojas Goodwill), vários materiais escolares barato (aqueles grampos de papel coloridos são uma grande diversão), utilizado papel (nunca fazer aviões? Ou chapéus?), E, para o conjunto mais antigo, moedas. Moedas de triagem pode ser muito divertido. O truque é olhar em torno de seu ambiente a partir da perspectiva do seu filho. Seja o que for que você está sempre advertindo seus filhos longe de é o que os fascina. Você pode descobrir uma maneira de adaptá-lo para torná-lo seguro para que eles possam brincar com ele, ou você pode encontrar algo parecido com isso?

Laura Berk, em seu excelente livro Minds de Despertar Crianças, fornece aos pais e cuidadores com três perguntas úteis a perguntar-se antes de comprar o próximo brinquedo: "??? Que atividades serão este brinquedo inspirar Que valores vão as atividades ensinar Que regras social meus filhos aprender a seguir"

Muitas vezes nós compramos o que o nosso crianças pedir e não param para pensar se vai ser bom para eles ter que toy.Yet estamos no controle, assim como nós controlar se a televisão está ligada ou não. E nós não tem que desembolsar dinheiro para cada brinquedo educativo que vem ou que o brinquedo as crianças ver anunciados na televisão. Nós somos os pais não é ruim se nossos filhos são ocasionalmente infeliz.

para entrar na diversão. Jane Brody, popular colunista do New York Times, escreve: "Os brinquedos são melhor vistos como ferramentas de jogo... Os brinquedos devem ser usados ​​como um complemento para interações entre pais e zelador, não como um substituto para a participação de um adulto na criança Play ".

Juntar-se as crianças em jogo é, talvez, o desafio mais difícil que temos de cumprir. Nós somos-se de um jogo de tabuleiro ou dois, mas não somos tão bons em se juntar em seu mundo. Nós se cansar com facilidade nós mesmos. Se nós realmente não acredito que o que eles estão fazendo é importante, nós temos uma tendência para controlar a cena ou a optar por sair de seu jogo. No entanto, sempre que possível, juntar-se ao invés de pensar: "Ah, bom, ela está jogando sozinho. Agora posso fazer esse apelo que eu preciso fazer." Parte de ingressar no requer que você dê a si mesmo permissão para ser uma criança novamente e ver o mundo a partir desse ponto de vista. Você se lembra quando saltar em poças foi glorioso e quando você usou para desmontar biscoitos Oreo a lamber o glacê do meio? Faça de novo. Você vai encontrá-lo gratificante.

Deixe o seu filho assumir a liderança. Jogos dirigidos com crianças vai despertar o interesse e aprendizagem. Quando fazemos jogar no trabalho, controlando ou limitando-o, nossos filhos perdem o interesse, e perdemos oportunidades de se relacionar e de imaginar com eles. Precisamos nos esforçar para encontrar o delicado equilíbrio entre a prestação de adereços para o jogo e dirigir o jogo em nossas casas e em nossas salas de aula. Se vamos apresentar as nossas crianças com um projeto de arte, precisamos torná-lo um onde as crianças determinar como o produto final se parece. Podemos achar que eles são capazes - quando eles são os líderes - de ir muito além do que nós pensamos que era possível. Uma boa coisa a lembrar é que é o processo que conta, não o produto

Tente ser um parceiro sensível play -. Lendo os sinais dos seus filhos sobre o quanto o envolvimento que eles querem de você. Os pais que são bons em ser parceiros de jogo não dizer às crianças o que fazer ou constantemente fazer perguntas ou dica para as crianças sobre a maneira de jogar o jogo.

Incentive seu filho a usar a sua imaginação. Uma maneira de obter a imaginação da criança fluir é a criação de uma seqüência de brincadeira e, em seguida, deixá-lo levá-la de lá. Por exemplo, agir para fora uma visita à casa da avó com o seu filho, tendo a sua liderança. Talvez você possa levá-lo iniciado usando cadeiras para representar os assentos no carro e encorajando-o a levá-lo. Você pode passar todos os tipos de coisas interessantes que você vá e até mesmo se preocupar com o tempo, porque está nevando. E você pode ter os flocos de neve parecem pequenas estrelas, vacas, tigelas - o que quer que você gosta. Uma viagem para a piscina é outro bom - o melhor feito no auge do inverno! Natação no tapete, você pode detectar todos os tipos de peixes e plantas e moedas e outros filhos e familiares.

Um jogo que sempre costumava jogar na nossa casa (Kathy) foi "A imaginação é." Sentávamos juntos em uma cama, cobrir nossos olhos, e dizer: "A imaginação é quando você está deitado na cama, você fechar os olhos e abri-los. Você está em outro lugar." As crianças nos levaria a muitos lugares fantásticos como nós desembarcou no zoológico, em uma selva, na lua, ou voando no céu. Às vezes nós eram gigantes, e às vezes nós foram formigas olhar o mundo como se estivéssemos em Querida, Encolhi as Crianças. Gostaríamos de ter uma aventura em cada parada e quando queria para viagem em diante, foi tão fácil como anuncia, "A imaginação é..." Gostaríamos que todos cobrir nossos olhos e partiu para novos locais, dirigidos por crianças. Finja jogo é divertido não só para as crianças, mas também para os adultos.

Avaliar atividades estruturadas do seu filho. Obviamente, não há nenhuma necessidade para que você abandone todas as atividades estruturadas seus filhos participam. Mas quando você faz escolhas para os seus filhos, selecione o que parece ser o mais divertido. Visite algumas das aulas ou atividades e ver o que os filhos estão fazendo. É o lugar aquele em que as crianças podem tomar a iniciativa e mostrar a sua criatividade? É criança centrada? Eles estão envolvidos na brincadeira e social? Existe um sentimento feliz, e são as crianças livres para fazer uma bagunça? Estrutura em atividades é uma coisa boa, mas muito controle não é. Também perguntar-se qual é o propósito da atividade é. Ele deve ser principalmente para se divertir e só secundariamente para a aprendizagem. Quanto mais nós questionamos os nossos próprios motivos e nossas próprias escolhas, o mais que podemos fechar a lacuna entre o que sabemos é bom para as crianças eo que estamos realmente fazendo com o seu tempo.

Reproduzido de: Einstein nunca usado Flash Cards: Como nossas crianças realmente aprender - E por que eles precisam jogar mais e Memorize Menos Kathy Hirsh-por Pasek, Ph.D., e Roberta Michnick Golinkoff, Ph. D., com Diane Eyer, Ph.D. &cópia; 2003 por Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., e Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D. (Setembro de 2004; 13.95US $ /$ 19.95CAN; 1-59486-068-8) Permissão concedida por Rodale, Inc., Emmaus, PA 18098. Disponível onde os livros são vendidos ou diretamente do editor através do telefone (800) 848-4735 ou visite o site www.rodalestore.com Restaurant  .;