Tudo o Que Você Precisa Saber Sobre Parenting você aprendeu no jardim de infância

Mesmo antes de jardim de infância que todos nós começou a aprender a nossa ' &ABC; s. Durante muito tempo um dos meus autores favoritos foi Robert Fulgum. Ele escreveu uma série de livros intitulados, Tudo o que eu precisava saber que eu aprendi no jardim de infância. Eu ainda recomendo isso para o bem, a leitura de férias luz. O que muitas vezes esquecemos é que caminho de volta em pré-escola, ou Headstart para mim, quando aprendeu o alfabeto o que estávamos realmente sendo ensinado foi o seqüenciamento da lingüística. Antes de dois há três, antes de A há B, e antes quero você lá eu ou você. Esta formação, eventualmente, nos ajudou a formar palavras, frases, parágrafos, assim por diante e assim por diante. Mas nós esquecemos

O Princípio AZ sustenta este: Assim como o alfabeto segue uma sequência, por assim faz quase todos os desafios comportamento que você está indo para enfrentar com seu filho. Além disso, assim como há vinte e seis letras do alfabeto, como um pai que você está naturalmente equipado com um mínimo de vinte e seis ferramentas preventivas para qualquer comportamento problema com o seu filho se esforça. Agora eu quero dar-lhe um componente secreto dos funcionamentos internos de minha própria mente loucura: Tudo o que eu vejo é seqüencial. Qualquer coisa que eu ouvi de um problema de comportamento eu sempre pensar primeiro em sequências. A pergunta poderia ser: “ Bryan, I can &'; t obter o meu filho para ir dormir à noite. O que você sugere &"?; Cada pergunta que faço a partir desse ponto em diante está implementando dados em uma sequência que vai, espero, fornecer meu amigo um grande avanço para o desafio comportamento que está sendo experimentado. I &'; ll andar você com ele brevemente

Que idade tem o seu filho
Há quanto tempo o problema vem ocorrendo
Houve qualquer coisa diferente ou fora do comum durante o mês passado ou.? ? dois
Qual foi o seu filho &';? s nascimento como
Qual é a sua reação a seu filho &';? s luta
Como você dorme
O que você costuma fazer quando seu filho pode &';? t sono ou acordar no meio da noite?

Com cada resposta que eu estou introduzindo as variáveis ​​na equação. A chave é que eu devo ouvir e, em seguida, formular. I can &'; t ser um sabe-tudo e apenas dar alguma resposta pat embora possa parecer assim para alguns. Em vez disso eu estou ouvindo atentamente e formular minha resposta. Quando perguntado perguntas como esta, geralmente em uma palestra durante o intervalo, apesar de eu ter falado sem parar por duas horas, eu quero dar a resposta mais precisa que eu puder. Então, para mim quando o pai vem com uma pergunta que &'; s como eu &'; estou sendo solicitado pelo professor para vir para o quadro-negro e trabalhar um problema para a classe. I &'; ve aprendi a amar este processo porque ele me obriga a trabalhar em tempo real e muitas vezes I &';. Vai dizer ao pai que esperar para o resto do grupo para que ele possa ser instrutivo para eles também

Assim que eu tiver de entrada todas as variáveis, então eu posso começar a trabalhar o Princípio AZ e aqui &'; s onde você pode se fortalecer com comportamentos difíceis.

Em nosso mundo estamos obcecados pelos resultados (comportamentos), de modo que tendem a concentrar todos os nossos esforços e energia ao redor XYZ. Este é um erro e uma das razões pelas quais eu estou certo de que nos esquecemos o que aprendemos no jardim de infância. Na vida realidade apenas como comportamentos é uma série de experiências desvendar, seqüenciais que levam a um resultado. Eu chamo isso de um processo. Assim como a cura é um processo assim são a diminuição do seu filho &'; s comportamentos. De acordo com o Princípio da AZ, a fim de chegar ao Z primeiro você deve começar com A. Ao fazer isso, você está seguindo um processo. Outro exemplo,

Recentemente, passei tempo fazendo uma consulta com uma família para um dos meus alunos. Eles tiveram dois filhos, tanto em cuidados residenciais. Os pais divorciados que estavam fazendo um esforço diligente para co-pai. O filho que tinha sido em residencial o mais longo, eu rapidamente avaliadas as deficiências do lobo frontal e aspergers sintomatologia. Em outras palavras, a principal razão ele ainda estava na residencial, infelizmente, é que ele era o subproduto de um sistema que não entende completamente as suas principais necessidades e lutas. Eu dei os pais alguns insights sobre o filho, fez um pouco de trabalho processo emocional entre ele eo pai para ajudar a abrir o relacionamento um pouco, e depois enviado a ele e sua mãe na sala de espera, deixando, assim, apenas o jovem de 10 anos filha e do pai. De falar com a mãe antes do início da sessão que eu tinha já de entrada diversas variáveis-chave em minha fórmula e me senti bastante certo de que eu estava no caminho certo para a mudança da dinâmica do resultado via mudando o processo. A jovem tinha estado em tratamento residencial para os últimos 9 meses. Agora ele &'; s sempre muito presente fácil, mas eu fiz uma pergunta simples, “ O que aconteceu de 9 ou 10 meses atrás &"?; Sua avó tinha morrido! Sua avó era alguém que amava muito, e sendo adotado a menina que já foi desafiado com problemas de abandono foi enviada espiral. Sem mencionar este foi amarrado com raiva para o pai dizendo-lhe a avó estaria bem, e uma vez que a avó tinha morrido, por não dizer a ela no momento exato, mas esperar até que ela tinha terminado a escola para o dia. Concedido como adultos nós podemos compreender as ações do pai porque afinal era sua mãe e ele já tinha perdido ela, mas o que nós tendemos a fazer é o lugar que o primeiro como uma defesa às nossas ações adultas. Quando isso ocorrer não formos capazes de compreender a posição da criança

Here &'; sa ponto-chave:. Quando se lida com o seu filho não é a sua percepção de que as questões mas sim deles e só deles. St. Francis disse, “ Procure primeiro compreender e depois ser compreendido &"; Isto significa lugar que você percebe ser a causa do problema para o lado e explorar a sua profundidade o que seu filho percebe ser o problema, e em seguida, validar essa percepção até que seu filho se sente calma e compreendido. Então, e só então você deve compartilhar sua percepção e, muitas vezes, quando você realmente só procurou compreender, então você não precisa mais compartilhar sua percepção porque você já não precisar defender-se são. Eu chamo isso de honrar seu filho no espaço que se encontra.

A criança não foi expressiva, não sei como expressar e assim teve garrafas de todos os seus grandes sentimentos em seu corpo pequeno, mas como diz Stephen Covey , “ sentimentos Upset nunca morrem. Eles são enterrados vivos e voltar como algo mais feio &"; Sua tristeza e raiva, e como acabou a tristeza de seu pai também, tinha ido unexpressed e virou-se para amarração e agindo fora. No espaço de cerca de 15 minutos, pela primeira vez em 10 meses, a menina começou a expressar sua tristeza e raiva sobre a situação. Com o incentivo e apoio pai era capaz de ouvi-la, validar, entender e aceitar. Mais 10 minutos após este I chamado mãe de volta para a sala e os três se abraçaram profundamente. Esta parte inteira da sessão durou cerca de uma hora.

A chave estava em examinar a variável, introduzir os dados, que funciona através do processo e, em seguida, vendo o resultado. Você pode fazer isso com qualquer comportamento. Basta olhar primeiro para o comportamento e, em seguida, ir tão longe para trás como você pode, talvez até ao dia anterior e começar a fazer pequenos ajustes em seu relacionamento com seu filho. Queridos apenas menores, como no exemplo do sono, como sentar-se juntos para o café da manhã, dirigindo o seu filho para a escola, segurando sua mão, chamando-o na escola, buscá-lo, jogar jogos à noite antes ou depois do jantar, em seguida, ler uma história, talvez que estabelece com ele, e, em seguida, acima de tudo honrar o quão difícil é para ele dormir à noite, e se ele acordar apenas para que você saiba. . Faça isso com a confiança que você está trabalhando agora o Princípio AZ e introdução de dados vitais em uma fórmula que vai ter um grande impacto sobre o resultado

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