Estratégias de Gestão de Sala de Aula - Estudantes falador e Noisy

Gerenciamento de Sala de Aula estratégias para lidar com falador, noisy estudantes

A lição doesn &'; t têm necessariamente de ser totalmente silencioso, a fim de ser um sucesso – a menos que você &'; re Marcel Marceau - mas se níveis de ruído subir até o ponto onde eles estão afetando os outros, it &'; s hora de agir. Aqui estão algumas coisas a considerar ...

1. Avaliar a sua entrega

Você tem falado muito tempo? Quase todos os meus primeiras lições consistiu de uma introdução relativamente longa, didática; Eu quis dizer bem e queria garantir que todos sabiam o que estavam fazendo, mas falta de atenção do estudante não são conhecidos por sua longevidade e não é realista esperar que eles se sentar em silêncio para ouvir mais do que um par de minutos a uma hora.

Você usou intriga para obter a sua atenção? Você picada do trabalho até em seções, com foco mordida de tamanho? Você incluiu pausas e energisers Bem humorado? É o trabalho alcançável? Você já fez isso relevante para eles? Você já tentou incluir tópicos que achar interessante? Você está jogando a música de fundo e mudar a música durante as transições? Você está usando estratégias de aprendizagem activa para mantê-los engajados e on-tarefa

Se eles estão conversando excessivamente pode ser porque o trabalho e /ou a sua entrega hasn &';? T os capturou.

2. Pare de dar atenção a quem está falando

Em vez disso, fazer declarações positivas sobre o comportamento que você quer ver:

“ Obrigado por suas respostas – I &'; ll responder a qualquer pessoa que coloca a sua mão sem recurso a &";.

“ graças a pessoas nesta mesa para levantar suas mãos &";.

3. Tentar lidar com o problema de forma positiva

“ Você tem o direito de ser ouvido - mas você precisa falar no momento certo &";.

“ re um; &' Você bom conversador, let &'; s ouvir o que você tem a dizer sobre o trabalho &";.

“ Você tem uma grande voz faladora – devemos usar que – você pode ler o próximo capítulo &";.

4. Alterar assentos planos

Divida o grupo em grupos de capacidades heterogéneas para encorajar o apoio dos colegas ou parceiro o aluno infrator com alguém que possa ajudá-los na tarefa manter. Use opções para introduzir a idéia de que uma mudança de estar é provável acontecer, se continuarem falando

“ Paul, você pode continuar a estar onde você está e trabalho sem falar - ou você &';. Ll tem que se mover para esta cadeira na frente e trabalhar lá sem falar. A escolha é sua &";.

5. Elogie pequenos passos e incentivar mais progresso

verbalmente ou com uma nota escrita colocada sobre o seu trabalho:

“ Obrigado, você &'; ve sido tranquila para os últimos dez minutos &ndash ; mantem. Let &'; s definir um temporizador e veja se você pode obter para os próximos dez minutos, &";.

6. Adotar uma abordagem no-nonsense

Comece com gestos não-verbais; segurar seu braço para fora, palma virada para eles como um &'; pare &'; sinal. Se eles continuarem, a pé para o seu território e coloque a mão em sua mesa ou em seu livro para que eles saibam que você don &'; t aprovar deles interromper. Se eles persistirem, don &'; t se acabou, apenas diga que você &'; re entediado e que sua fala está impedindo que outras pessoas de aprender. Em seguida, passar através de sua hierarquia das consequências escalonadas.

---------------------------------- ----------
Para obter o seu LIVRE Sala de Aula Gestão Mini-Curso que irá mostrar-lhe como ter sucesso com seus alunos mais desafiantes clique no seguinte link: Mini-curso LIVRE Sala de Aula Gestão viajantes - ------------------------------------------ artigos
relacionados:
estratégias de gestão de sala de aula - As estratégias &ndash Ten Minute gestão Detenção sala de aula; uso eficaz de consequências duas estratégias de gerenciamento de sala de aula essencial para qualquer sala de aula Problema O &'; três pedidos &'; Estratégia de Gestão da sala de aula para a emissão consequências
Mais estratégias de gestão de sala de aula
.