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O tempo é da essência - é um significado jurídico prazo, se estamos de acordo sobre uma data
para fechar, pagar ou completa, a incapacidade de cumprir o tempo indicado pode ter letal
consequências financeiras.

Let &'; s rodada out 2007 com uma nova pesquisa de internalizar e
implementar. Chamá-lo de conhecimento tempo é-of-the-essência para o &'; 08

1.. Aprender é uma atividade solitária – multitarefa absolutamente, positivamente
distrai do processo de aprendizagem, e reduz a recuperação da memória no futuro

Ouvir música durante a leitura de texto, parando para se envolver na conversa, andando
à geladeira por uma maçã, tudo quebrar a sua linha de pensamento e atrapalhar a aprendizagem. Não parece haver nenhum tipo de música (clássica Bach incluído) que ajuda a aprendizagem.

Se você usar a biblioteca da escola, um burburinho de risadas coloca o seu hipocampo
fora de sincronia e sua memória está impedido.

O hipocampo é uma estrutura em forma de cavalo-marinho cérebro para processar, armazenar e recuperar informações
. Quando você &';. Re tentando lembrar o nome daquele estranho e olhando carro e encontrá-lo no dicionário como Zimmer, do alemão para a lagosta,
recordando que no dia seguinte é a descrição do trabalho de seu hipocampo

Toda a memória declarativa – fatos, datas, nomes e eventos – algo que pode ser discutido conscientemente
– está quebrado e perturbado por multitarefa. . Multi-tasking
provoca distrações automáticos de aprendizagem e memória

Obter essa – quando você está aprendendo e se distrair, o hipocampo é desconectado. Sem hipocampo, nenhuma memória de longo prazo. Se você está satisfeito com
apenas até 50% do que você estuda entrar em memória permanente, e perder o resto, é recomendado multi-tasking.

Multi-tasking provoca a deterioração em aprender fatos e idéias. Aprender habilidades como andar de bicicleta, tocar digitação, natação e tocar um instrumento musical, não are afectado por multi-tasking (distrações), porque eles contam com o cérebro &'; s striatum Compra de how-to habilidades – não o hipocampo. Ele é chamado de memória de procedimento.

Nós gostamos de música, é fazer você se sentir energizado e alerta, não apenas quando você está aprendendo
informações novas, idéias e princípios. Ele desconecta seu hipocampo
e exclui o aprendizado ea memória.

O mais difícil o material, como a aprendizagem de Shakespeare e Física Quântica, mais multitarefa afeta negativamente seus resultados. Dirigido-intencional-esforço para aprender é o exercício de uma intenção (motivação) para se lembrar, e exige 100% de sua atenção.

O Google:. Dr. Russell Poldrack, UCLA, publicado pela Academia Nacional de Ciências

2. O emparelhamento Sight and Sound Acelera Aprender tarefas visuais

Quando você combinar mais de um sentido primário, você melhorar o aprendizado perceptual
Exemplo:.. Ouvir um instrutor em áudio não é tão memorável como escuta e vê-lo /ela em pessoa. Ao estudar, vendo, ouvindo e tomando nota, usa seus três sentidos de energia, (sentido do tato) vision-auditivo-cinestésico.

Quando você lê o texto que você ver as letras, palavras e frases, e ouve as palavras
em sua mente, e em tomar notas, envolver o seu sentido do tato pelos seus dedos
escrever palavras.

Esta triple-play melhora a memória e aprendizagem a longo prazo em até 50%,
comparado ao uso de apenas um dos seus sentidos. Se você quiser mais rápida aprendizagem
de informação visual, notando as diferenças entre objetos semelhantes ou
encontrar objetos específicos em um ambiente desordenado, utilizar mais dos seus cinco sentidos.

Old neurociência acreditava cada um dos nossos bruto e multa de cinco sentidos operados como
sistemas independentes. Excluir e substituir. Fato: visão-audição-touch-cheiro e sabor são circuitos interligados. Seu cérebro processa a informação sensorial e
percebe melhor os dados com o sistema buddy – trabalhando como uma equipa.

comparando o uso de um único sentido para aprender, ou a utilização de dois ou mais sentidos em combinação, sempre escolher o processamento multi-sensorial. O uso de múltiplos sentidos para aprender nesta pesquisa, realizada em três dias o que levou os alunos de senso único de dez dias. As taxas de retenção foram 66% melhor quando se utilizaram vários sentidos.

Conclusão: estratégias de formação multi-sensoriais são melhor, mais rápido e
permanecem na memória de longo prazo. Ciência acreditava anteriormente a capacidade de perceber o movimento era fixo e imutável, esta pesquisa indica aprendizagem visual pode
ser melhorado adicionando o uso de outros sentidos para complementar a sua estratégia

O Google:. Current Biology 8.16.06; Aaron Seitz na Universidade de Boston juntou
com pesquisadores da UCLA.

3. Se você estiver indo para se lembrar apenas uma nova pesquisa neurocientífica de
2007, que seja Aprendizagem eo Gânglios da Base.

Definição: basal gânglios é um grupo de núcleos localizados na base do seu cérebro,
interligado com córtex cerebral, tálamo, tronco encefálico, emoções e
aprendizagem. Ela recebe a entrada de seus pré-frontais e motoras corticais, e está localizado
no Sistema Nervoso Central. Ele está instalado em ambos os hemisférios esquerdo e direito Fato
Profundo:.. Muitos comportamentos humanos, incluindo alguns tipos de aprendizagem e memória são reflexos programado em nossos cérebros e não aprendeu conscientemente

Seu basal-gânglios da dopamina- sistema é uma máquina de aprendizagem baseado em recompensa e punição. Nós escolhemos determinados comportamentos porque nós automaticamente (reflex) lembrar uma recompensa ou punição prévia. Se você se lembrar BF Skinner em
Harvard e seu condicionamento operante ele estava certo, e ele é baseado em Gânglios da Base dopamina.

Muitas vezes usamos de tentativa e erro como uma ferramenta de aprendizagem e receber positiva ou avaliação negativa. Este resultado produz aprendizagem de longo prazo, e os bons e os maus hábitos

Lembre-se:. Seu cérebro está programado para reforçar as ações (comportamentos)
que são imediatamente seguidas por recompensas. Aha! Especialmente quando a recompensa é
inesperado. Exemplo de recompensas são: um sorriso, elogio verbal, dinheiro, promoção, e apenas estar correto em uma tarefa cognitiva

Há recompensas concretas e abstratas e ambos os programas (condição) nosso aprendizado.. Nós somos menos conscientes do nosso reforço primitivo sistema de aprendizagem
localizado nos gânglios basais.

Coda

A dopamina é um neurotransmissor localizado nos gânglios basais. Ela ativa em
rajadas e mergulhos para disparar mudanças na força de suas conexões sinápticas
. Neurônios Basal-Ganglia-Dopamina são fundamentais para os seres humanos em aprender sobre as conseqüências de nossas ações.

Nosso cérebro muitas vezes age com base no que aprendemos (feedback) de
anterior recompensa ou punição. Esses reflexos são programadas muitas vezes a base de nosso conhecimento e tomada de decisão. Mas seu córtex pré-frontal (funções executivas) pode substituir as decisões de basal-gânglios-dopamina – o sistema de recompensa do neurotransmissor.

O circuito de chave do cérebro para a aprendizagem ea memória é o basal-gânglios-dopamina e
o córtex frontal. O neurotransmissor dopamina é crítica nos gânglios basais
determinação (utilizando a experiência) que os planos córtex frontal são adaptativas (útil) ou não. Lembre-se – mudanças sinápticas (conexões) são a base neural para o aprendizado

Endwords:. Se você pode ler e lembre-se de 3 (três) livros, artigos e relatórios quando
seus concorrentes Dificilmente pode-se completa, você está melhor preparado para a Economia do Conhecimento e informação para frustrar-sobrecarga? Pergunte-nos como

Veja ya,
de autor &cópia; 2007 H. Bernard Wechsler
www.speedlearning.org [email protected]
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