O Ideal Learning Environment

Os professores estão divididos sobre qual a abordagem que deve adoptar em uma sala de aula. Na sala de aula passado aprendizagem baseada era mais professor-centric enquanto na educação progressiva a mudança é para o aluno e, portanto aprendente centric. Seria bom para definir o que é um ambiente de aprendizagem. O espaço de aprendizagem física oferece um ambiente para os alunos, onde eles podem estar fora do movimento de tempo e espaço, assim, observar o mundo de forma justa. A idéia por trás de tal configuração é usar o pensamento para entender a experiência de vida e descrevê-lo com precisão. Ele ativa o fluxo de aprendizagem entre o professor e os alunos. Não é apenas um jogo intelectual, mas um jogo emocional como o professor tem de ser capaz de controlar a sala de aula.

Enquanto esta definição de um ambiente de aprendizagem é um dado adquirido com a devida licença dada para o professor de sala de aula em direção-coordenação coloca pressão sobre alguns alunos a divagar a partir do tema da aprendizagem na mão e mudar sua atenção para assuntos externos à aprendizagem. Em seguida, o avanço da tecnologia, a aprendizagem passou a ser visto como uma atividade muito mais saudável do que anteriormente concebido. Animação não foi utilizado para facilitar a aprendizagem. Ao longo do tempo o valor de utilidade de animação atingiu um momento alto como as crianças não só prestar atenção para o &'; o &'; está sendo ensinado, mas também estão expostos a &'; como o &'; ele está sendo ensinado. A importância das cores para melhorar a aprendizagem em crianças é dada a devida ênfase na educação progressiva. Antes, o conceito de um ambiente de aprendizagem ideal foi largamente ignorado, mas como as crianças estão evoluindo para se tornar mais exigentes que são mais sensíveis aos seus arredores. Portanto, a questão de um ambiente de aprendizagem já não pode ser tomada como garantida. Um ambiente de aprendizagem pode ser definida como a configuração que habilita os alunos a alcançar experiências que conduzem a estruturas de conhecimento bem construídas aprendendo.

O outro desafio é criar nos alunos uma mentalidade questionamento como um fluxo natural em vez de uma classe que tem a suportar. A diferença que uma classe centric aprendente pode fazer é que o jogo intelectual fica embutido na corrente emocional que corre entre professores e alunos. Isto é importante para as crianças que respondem a um ambiente amável muito mais espontânea do que um ambiente ditatorial. Essas crianças aprender muito mais quando lhes é dada a liberdade para fazer perguntas e experiência para descobrir o que eles precisam aprender. Eles respondem muito bem a tutoria on-line, pois é mais aluno-centric do que a sala de aula tradicional Art  .;