Uma revisão dos modelos de Design Instrucional

Antes de discutirmos o que os modelos de design instrucional são, é importante primeiro definir design instrucional em si. Design instrucional, também conhecido como Projeto de Sistemas Educacionais (ISD), é o processo de criação de experiências de ensino que fazem a aquisição de conhecimentos e habilidades mais eficiente e eficaz. A disciplina de design instrucional cresceu a partir da Segunda Guerra Mundial, quando os militares dos EUA necessário para formar rapidamente um grande número de pessoal para executar várias tarefas.

Embora os termos Tecnologia Instrucional e Tecnologia Educacional são freqüentemente usados ​​como sinônimos, eles não são exatamente o mesmo. A Associação para as Comunicações e Tecnologias Educacionais (AECT) define a tecnologia instrucional como "a teoria ea prática do design, desenvolvimento, utilização, gestão e avaliação de processos e recursos para a aprendizagem", enquanto Tecnologia Educacional é definido como “ estudo e prática ética de facilitar a aprendizagem e melhorar o desempenho através da criação, utilização e gestão de processos e recursos tecnológicos adequados &";.

Com as definições chave agora fora do caminho, vamos examinar modelos de design instrucional. Primeiro, um modelo é uma representação de uma entidade ou fenômeno complexo, cuja finalidade é a compreensão objetiva do que ele representa. Modelos ajudar o designer instrucional para visualizar o problema na mão, e, em seguida, dividi-la em unidades menores e mais gerenciáveis.

Segue-se então que um modelo de design instrucional são quadros para o desenvolvimento de instruções que melhoram os resultados da aprendizagem e também incentiva os alunos a ganhar um nível mais profundo de compreensão. Em outras palavras, o modelo de design instrucional diz designers instrucionais como organizar situações pedagógicas, a fim de atingir os objetivos instrucionais. É importante notar que os modelos instrutivos eficazes são baseadas em teorias de aprendizagem e de ensino.

Os modelos são classificados em prescritiva e descritiva. Modelos prescritivos fornecer orientações para organizar e estruturar atividades instrucionais enquanto os modelos descritivos descrevem o ambiente de aprendizagem e como isso afeta as variáveis ​​em jogo.

Existem muitos modelos de instrução que foram desenvolvidos ao longo dos anos, ea maioria são baseados na modelo ADDIE. ADDIE está para análise, concepção, desenvolvimento, implementação e avaliação.
Este modelo de design instrucional sistemática consiste em cinco fases genéricas, que têm sido refinados ao longo dos anos em outros modelos como o Dick e Carey Modelo de Design e prototipagem rápida Modelo .

Os exemplos mais comuns desses modelos de ensino incluem:

1) primeiros princípios da Instrução
2) Taxonomia de Bloom Aprendizagem
3) 4 Níveis de Kirkpatrick de
Avaliação de Treinamento do Merrill 4) de Gagne Nove Eventos de Instrução
5) de Kemp Design Instrucional Modelo
6) Keller &'; s ARCS Modelo inspirador do projeto (Atenção, Relevância, confiança, Satisfação)
7) ASSEGURAR Model (Analisar Learners, Estado Objetivos, Selecione os Métodos, Mídia e Materiais, utilizar meios de comunicação e Materiais, exigir a participação do aluno, e Avaliar e Revisar)
8) Smith e Ragan Modelo de Design
9) Prototipagem Rápida Modelo de Design.

Este curso é uma lista não exaustiva.

De importância a observar é que em todos os modelos, o aluno é (ou deveria ser) central para a instrução. O contexto de aprendizagem também é de importância para os resultados positivos de instrução. Isso inclui instrução em todos os níveis, ou seja, a educação K-12, a educação de adultos e ensino superior. Assim, os modelos de design instrucional são aplicáveis ​​aos professores, designers instrucionais, treinadores e instrutores de nível universitário mencionar alguns
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