Se atrevem a fazer o seu melhor - See It Big, mas mantê-lo simples

VER ELE GRANDE, mas mantém a simplicidade

por George M. Graham Jr.

Um homem sábio uma vez me ensinou uma grande princípio para utilizar quando fui confrontado com uma esmagadora obstáculo aparente na minha vida. Ele me disse que eu precisava para “ vê-lo grande, mas mantê-lo simples &"; Ao se esforçando para atender o seu conselho em diversas situações difíceis, eu finalmente fui capaz de compreender o que ele quis dizer

Quando estamos a lidar com qualquer de vida &';. S desafios, devemos nos esforçar para manter uma atitude mental positiva, com grandes expectativas – “ vê-lo grande &"; Além disso, devemos ter em mente que, a fim de alcançar qualquer objetivo digno, devemos dar um passo de cada vez para realizá-lo – “ mantê-lo simples &";.

Se vamos colocar diante do tempo e esforço necessário, mantendo uma atitude mental positiva, com elevadas expectativas, podemos ser mais bem sucedido. Ao praticar o princípio da “ vê-lo grande, mas mantê-lo simples, &"; podemos de forma mais eficaz lidar com situações estressantes e superar os obstáculos. Podemos alcançar metas e objetivos dando um passo de cada vez.

Para mais de 30 anos, este conselho tem sido instrumental em ajudar-me no meu trabalho com alunos com deficiência. Ela me ajudou a proporcionar incentivo e apoio para os pais desses alunos, e ele me ajudou a fornecer conselhos úteis ao consultar com os professores
.

Quando eu comecei minha carreira em 1975, a educação especial na escola pública sistema ainda era um conceito relativamente novo. Não havia conhecimento e compreensão do que realmente implicou educação especial muito limitada.

Até 1975, havia pouca implementação da educação especial na rede pública de ensino. Na verdade, havia alguns estudantes com deficiência que não foram ainda autorizados a frequentar a escola porque eles eram vistos como não sendo capaz de ser educado. Os pais foram colocados em uma posição de qualquer manter seu filho deficiente em casa ou colocar a criança em uma instituição.

Nos primeiros anos do ensino especial, os alunos com deficiência que foram autorizados a matricular na escola eram geralmente ensinadas em uma área separada do edifício ou em um prédio separado todos juntos. Lembro-me de classes de educação especial sendo alojados em porões de edifícios escolares ou em quartos que foram pequena o suficiente para ser armários. Ele deu a aparência de que manter esses estudantes separados do resto da população estudantil era uma prioridade.

As coisas começaram a mudar, porém, porque, em 1975, o Congresso aprovou a Lei Pública 94-142 (Educação de todos Act Criança Deficiente) que mais tarde se tornou conhecida como os indivíduos com deficiência Education Act (IDEA). Este foi um dos primeiros de muitas leis que ser aprovada pelo Congresso para ajudar a proteger e assegurar que não haveria discriminação de pessoas com deficiência. IDEA, mais especificamente garantido que todos os alunos com deficiência teria acesso a uma educação pública gratuita e apropriada (FAPE).

Hoje, os alunos com deficiência beneficiem de educação em circunstâncias melhoraram drasticamente em comparação com apenas 30 alguns anos atrás. Estes progressos devem-se a uma variedade de razões que incluem a promulgação e as leis de execução; os esforços de lobby por parte dos pais, educadores e organizações em nome dos estudantes com deficiência; e as pesquisas em curso em melhores práticas em educação especial. Estes têm ajudado a contribuir para muitas mudanças positivas na forma como os serviços são prestados aos alunos com deficiência.

Ao refletir sobre meus primeiros anos em educação especial, lembro-me sentindo um pouco despreparados e inadequada para o trabalho que eu estava empreendendo. Muito do que aprendi veio através de tentativa e erro ou por observar outros educadores. Eu vim a perceber que eu estava aprendendo sobre a educação especial como o campo da educação especial também foi passando por suas próprias fases de crescimento e desenvolvimento.

O objetivo desta série de artigos é compartilhar algumas das positiva básica , as práticas concretas que eu aprendi ao longo dos anos. Estas são práticas práticas que os pais podem usar para ajudar os seus filhos, os professores podem usar para ajudar os seus alunos, e os alunos podem usar para ajudar a melhorar a si mesmos. Estas práticas positivas, práticas são baseadas em meus anos de experiência a partir de quatro perspectivas diferentes.

Uma perspectiva é a de um estudante educado no sistema escolar público. A segunda perspectiva é a de uma pessoa com deficiência. Eu tenho uma deficiência auditiva, e como resultado eu tenho que usar auxiliares de audição. Outra perspectiva é a de um pai com uma criança que foi diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção (DDA) em uma idade adiantada. A última perspectiva é a de ter sido um educador e um administrador.

Todas as crianças têm desejos e necessidades que devem ser abordadas para que eles sejam capazes de crescer, desenvolver e se tornar um sucesso básicas. Eu acredito que estas práticas básicas positivas, práticas podem ser implementadas para ajudar os alunos com deficiência para enfrentar esses desejos e necessidades básicas. Na verdade, eles podem ser implementados para ajudar a criança a ser mais bem sucedido.

Qualquer um que tenha participado de esportes ou que tem se esforçado em qualquer campo das artes sabe da importância de dominar os conceitos básicos. Não só você deve dominar o básico, mas você deve consistentemente continuar a trabalhar com eles em uma base regular. Os princípios são a base sobre a qual qualquer um pode construir para melhorar a si mesmos.

Eu acredito que cada um de nós foi abençoado por Deus com talentos especiais, habilidades, dons e habilidades. Sim, até mesmo os alunos com deficiência têm sido abençoados com eles. É vital e necessário para ajudar todos a dominar as noções básicas e para desenvolver seus próprios talentos, habilidades especiais, presentes, e habilidades. Isso vai ajudar cada indivíduo a ser tão bem sucedido como eles podem ser.

No próximo artigo, vamos começar a dar uma olhada em algumas das práticas básicas positivas e práticas para ajudar a construir o sucesso.

George M. Graham Jr.
Tornando-se seu melhor ®. 2011