Método Playway (Nursery Formação de Professores, Montessori Course, Pré formação de professores primários)

Fredrich Froebel (1782-1852) um educador alemão que desenvolveu o jardim de infância ou jardim infantil também é considerado o inventor do jogo maneira Método de educação também. O objetivo do Froebel era introduzir o espírito do jogo em instituições de ensino. Ele acreditava e defendia que a melhor maneira de aprender para uma criança foi através do meio de jogo guiada em um ambiente natural amigável
Froebel &';. Maiores contribuições s para educação infantil foi percebendo que o jogo era um meio pelo qual as crianças exterioriza sua natureza interior. O hábito de imitar os adultos durante o jogo foi a maneira pela qual as crianças aprenderam sobre os caminhos do mundo. Assim, ele acreditava por jogo para educar as crianças incorporando foi a melhor maneira de utilizar as suas capacidades naturais e ensinar-lhes habilidades com base em suas propensões. Froebel acreditava que as mães e professores de jardim de infância deve, portanto, ser cuidadosamente instruídos sobre a natureza, inclinação e estágios de desenvolvimento da criança.
O sistema de ensino da escola do século 21 é uma grande dívida com os filósofos, educadores pioneiros como Froebel e seu mentor Pestallozzi para a direcção embora o ato de transmitir a educação de ser uma atividade centrada tutor de um aluno um centric. Como resultado de todos os programas de formação de professores do berçário presente dia treinar os professores would-en- seguintes os princípios do jogo maneira Method.
Os institutos de formação de professores que oferecem Montessori Course ou
treinamento pré preliminar professor, eles incluíram a Jogue-way método em seu currículo do curso. É obrigatório para aspirantes a professores pré e primárias e professores Montessori a internalizar a importância de educar os alunos muito jovens, seguindo os Play-way princípios.
Importância do jogo em Educação
a essência da infância é ter infinitas oportunidades para o jogo. Uma criança é mais feliz quando absortos no jogo e jogo podem acontecer em diferentes formas – imitação de membros da família, para brincar com os brinquedos, ou jogar tag, esconder procurar ou simplesmente correndo em grupos. O jogo ajuda as crianças a melhorar suas habilidades motoras, aumentar seu poder de imaginação e criatividade.
Froebel, Montessori Madam, todos perceberam que fazia sentido para usar o jogo como um meio de educar as crianças.
Todo o treinamento do professor do berçário bem como Pre e cursos de formação de professores primários hoje em dia treinar seus candidatos no Método Montessori também. O curso montessori defende o método de educar as crianças através de atividades que impedem as crianças de forma criativa envolvidos em um ambiente propício feliz aprendendo.
Na verdade todos os métodos modernos de ensino da Educação Infantil ao Montessori ao método heurístico, ao Project método incluindo a educação artesanato base são esforços em incorporar o elemento de jogo na educação.
Com a introdução do jogo em professores de educação assegurar que a aprendizagem se torna uma disputados envolvimento por parte dos alunos. Nós precisamos ter em perspectiva que uma actividade realizada num espírito de diversão não é tedioso e estudantes não só aprendem melhor, mas também mantê-la melhor.
Em Método Play-forma, as crianças são ensinadas conceitos difíceis através da utilização de ferramentas específicas ou “ presentes &"; que muitas vezes são simples objetos do cotidiano que podem ser manipulados para criar novos objetos. É uma excelente maneira de melhorar a jovens estudantes &'; habilidades criativas. .. Assim, uma creche ou professor nível primário que assumiu um curso Montessori ou um curso de Formação de Professores Pré primário deve fazer uso adequado de jogo em educar seus jovens alunos Restaurant