Desenvolvimento de Liderança na Igreja

Craig &'; s igreja está em crise. Ele tem cinco anciãos, e dois deles fizeram sua vida como pastor da Igreja absolutamente miserável ao longo do último ano. Ele pensou que eles eram espiritualmente maduros quando ordenado e instalado-los como os anciãos de um ano e meio atrás. Eles eram gerentes em seus negócios e os líderes da igreja necessária, para que eles nomeado-los para mais velho, examinou-as e elegeu-los. Craig chegou à conclusão de que eles não eram tão maduro quanto ele pensava. Agora, o que ele faz? E como ele desenvolver o tipo de líderes as necessidades da igreja?

A eficácia de nossas organizações, igrejas, organizações sem fins lucrativos, governos e empresas similares está diretamente relacionada com a qualidade dos líderes dessas organizações. Nós provavelmente conhece alguns dos aqueles que não estão em grande necessidade de mais e melhores líderes. E com a geração baby boom se aposentando e sendo eliminados, Peter Drucker disse várias vezes ao longo dos últimos anos de sua vida que esta mudança demográfica certamente aproveitar esta necessidade para “ crise da direção &"; proporções.

Então, precisamos desenvolver líderes, mais líderes e bons líderes. Quando eu facilitar uma igreja no processo de Ministério e Planejamento Estratégico, eles geralmente vêm com o “ desenvolvimento de líderes e" como um objetivo-chave, se não o objetivo número um para a sua eficácia futura. Em seguida, vem a grande pergunta, “ Mas, como vamos fazer isso? Como é que qualquer organização e desenvolver líderes? Rdquo;

Há centenas e centenas de livros em nossas livrarias sobre o tema da liderança, mas há poucos sobre como os líderes são desenvolvidos. A implicação é que se lermos livros sobre como alguém levou, quer se trate de Lincoln de Genghis Kahn, e em listas de práticas de liderança, então seremos capazes de extrair a partir dos exemplos e as listas das coisas que precisamos fazer como líderes , e vamos de alguma forma ser capaz de se tornarem líderes e crescer em nossa eficácia da liderança. Isso faz sentido? Compare isso para se tornar um jogador de golfe realizado. Se lermos livros sobre grandes golfistas e sobre como aperfeiçoar um balanço e colocação e gerenciamento de cursos, seremos capazes de jogar melhor e melhor golfe? Na verdade, tentando aplicar um novo balanço que eu li sobre me tornar um jogador de golfe pior. There &'; s uma coisa chamada “ desempenho mergulho &"; que ocorre sempre que aplicar uma nova abordagem para qualquer habilidade, e eu &'; m não é provável que cumpri-lo o tempo suficiente para sair do mergulho, e muito menos tornar-se melhor do que quando eu comecei.

Bem, então, como é que vamos desenvolver líderes? Para começar, temos que definir o alvo. Como é que a definição de um líder e que tipo de líder que precisamos para funções específicas? Sem entrar em toda a discussão aqui de várias definições de liderança, a minha definição favorita que ferve-lo para baixo para o básico é que a liderança é “ &" influência; Por esta definição, todos nós somos líderes em certa medida, em qualquer papel que temos e todos devemos nos esforçar para crescer como líderes.

Então nós temos que perguntar sobre o tipo de líder que precisamos para uma determinada função. Devemos definir o papel e, em seguida, identificar os atributos necessários eo processo necessário para cumprir esse papel também. Então, podemos ir sobre a tarefa de comparar a pessoa com os atributos e processos de design e experiências que irão ajudá-lo a crescer onde eles ficam aquém.

Aqui é onde temos de resistir a muitas das nossas práticas do passado e que a nossa cultura diria que precisamos, que é meramente “ trem &"; o líder ou liderança candidato.

Na verdade, aqui estão quatro princípios fundamentais de crescimento que podemos aplicar. Os dois primeiros princípios que chamo de “ quem você é &"; de desenvolvimento de liderança. Primeiro, escolha cuidadosamente a pessoa em quem você vai investir, como alguém que tem os valores fundamentais e maturidade necessárias para a posição. Na igreja, por exemplo, selecionar pessoas com o nível necessário de maturidade espiritual para os papéis de liderança, porque então eles terão os valores cristãos necessários e capacidade de basear suas decisões de liderança e julgamentos em princípios bíblicos. Em outros tipos de organizações, selecionar pessoas que endossam totalmente e exemplificam os valores fundamentais dessas organizações.

Em segundo lugar, selecione as pessoas que são ensináveis. Por quê? Porque você vai estar investindo esforços e recursos de desenvolvimento de liderança neles, e você quer que ele para pagar. Além disso, você quer líderes que vão continuar a crescer e se desenvolver e se tornar mais valioso para a organização e que vai se esforçar para crescer e desenvolver outros como eles levá-los. Mas o que é preciso para ser “? Dócil &"; Quando eu estava perseguindo um estudo sabático sobre o tema do “ desenvolvimento de liderança na igreja, &"; Eu entrevistei uma vida treinador nível de mestre que me disse, “ John, na minha experiência como treinador, acho que apenas cerca de 35% das pessoas são coachable &"; Uau! Por que isso seria? Bem, a minha avaliação é de que teachability ou coachability é dependente de pessoas que tem dois traços de caráter que geralmente don &'; t ocorrem na mesma pessoa – humildade e unidade. Esta é a humildade de perceber que há uma lacuna entre onde estão eo que eles podem crescer para se tornar e humildade para permitir que outras pessoas para ajudá-los a chegar lá. E é a unidade para fazer o trabalho duro que vai demorar para mudar e crescer, para descartar velhos hábitos e colocar em novos, para suportar o “ desempenho mergulho &"; e manter o rumo até que os novos hábitos tornam-se permanentes.

Assim, selecionamos aqueles com o “ quem você é &"; de desenvolvimento de liderança – tendo os valores fundamentais e maturidade e estar disposto a aprender.

Os próximos dois princípios que chamam a “ como você crescer &"; de desenvolvimento de liderança. Para descobrir o primeiro, eu lhe pedir para preencher os espaços em branco destes dois provérbios bem conhecidos. “ &não; &não; &não; &não; &não; _______ é o melhor professor "e “ Você pode &'; t ensinar _______ novos truques &";. Mas como podemos experimentar é o melhor professor, se puder &'; t você ensinar a cães velhos truques novos, porque os cães velhos têm mais experiência que &';? s porque verifica-se que ele tem que ser um tipo muito especial de experiência para realmente ser o melhor professor, e que é “ avaliou &";. experiência Nós podemos aprender com a experiência, mas apenas se tomarmos o tempo e esforço para avaliar objetivamente o que aconteceu, por isso, o que fizemos, o que os outros fizeram, o que funcionou, o que didn &'; t trabalho, o que mais poderíamos ter feito, etc. etc. E o grande desafio aqui é que Eu sou a pessoa menos objectiva sobre mim mesmo e, portanto, não eficientes para avaliar a minhas próprias experiências sozinho.

Isso nos leva ao quarto princípio, que é a relação intencional. Eu preciso de alguém objetivo na minha vida para me ajudar com o avaliação das minhas experiências, a fim de aprender Let &';. s tomar esse exemplo de se tornar um jogador melhor. Sou capaz de ler sobre isso e eu posso jogar e bater milhares de bolas no driving range. Mas eu preciso de um treinador para avaliar o meu swing, postura, ritmo, etc., e eu preciso aplicar essa com a prática, se reavaliados, e assim por diante, a fim de tornar-se muito de um golfista melhor.

Podemos resumir esses dois “ como você crescer &"; princípios em um comunicado, que crescem a partir de avaliar nossas experiências por meio de relações intencionais.

Podemos testar estes princípios aplicando-os ao esporte, que têm treinadores esportivos, ou para os comércios especializados, que têm tido uma abordagem para aprendiz anos, e vemos que os princípios se aplicam. O que talvez não tivesse sido tão evidente para nós é que a liderança é, na verdade, também uma habilidade ou conjunto de habilidades. É algo que fazemos, não apenas conhecimento em nossas cabeças. Por que o desenvolvimento da liderança não funcionam da mesma maneira?

Agora vem a dupla aplicação destes princípios no âmbito do desenvolvimento de líderes na igreja. Se o primeiro princípio é selecionar pessoas com o nível necessário de maturidade espiritual, então como é que vamos desenvolver essas pessoas? A resposta é aplicar estes princípios mesmo crescimento para ajudá-los a crescer espiritualmente, e chamamos isso de Vida em Vida de Discipulado. A Discipulador fornece a relação intencional que ajuda os outros a avaliar as suas experiências ou, melhor ainda, um grupo de discipulado pode fazer isso com o outro, sob a supervisão de um líder Discipulado. O Discipulador também ajuda os outros a crescer na sua liderança.

Outra aplicação para a função de relação intencional é o treinador de liderança. Esta é uma pessoa que se envolve com um líder líder ou aspirantes para ajudá-los a avaliar as suas experiências de liderança e crescer em áreas específicas. Se queremos que nossos líderes para continuar a crescer, então podemos continuar a proporcionar-lhes um ônibus para facilitar o crescimento através do relacionamento.

E uma terceira aplicação é a Mentor, que tem experiência e sabedoria para falar para o líder &'; s vida e experiências.

Uma cultura ideal em qualquer organização seria aquele em que todas as pessoas estão crescendo o tempo todo. Com base nestes princípios para o crescimento, que significaria um monte de relacionamentos intencionais, como treinadores, mentores e Discipuladores.

Assim, o desenvolvimento da liderança deve ir muito além dos livros, muito além de aulas, e muito além de auto-desenvolvimento. Ele deve percorrer todo o caminho para valores, humildade, unidade e, em relação intencional. À medida que aprendemos a compreender e aplicar esses princípios, seremos capazes de desenvolver os líderes de nossas organizações precisam e para desenvolver o potencial de liderança que Deus colocou em cada um de nós.

© 2008, John Purcell
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