A Dozen Ideias para gerenciar comportamentos repetitivos do seu ASD Criança

Há muitas coisas que podemos fazer para estimular ou acalmar nossos sentidos. Nós balançar bebês para acalmá-los e cantamos ou hum para nós no chuveiro, nós fã nós mesmos para se refrescar quando estão quentes, e nós abraçar e beijar os outros para dar e receber conforto. Quando queremos aumentar ou despertar os nossos sentidos, muitas vezes, correr ou se envolver em algum tipo de atividade física ou exercício, ou podemos ligar a música alta para entrar em um clima de festa e dança. A maioria desses comportamentos são vistos como apropriado se realizado no momento adequado e no lugar apropriado.

Depois, há o termo "stimming ', muitas vezes associada com o autismo, que evoca uma imagem mais negativa. O termo 'stimming' ou 'stim' não pode ser encontrada no dicionário Merriam-Webster, mas é definido pela Wikipedia como "um movimento corporal repetitivo, como agitar as mãos, que é a hipótese de estimular um ou mais sentidos".

No mundo do autismo 'stimming' é conhecida como qualquer tipo de comportamento repetitivo, estereotipada empenhados em aliviar ou aumentar a entrada sensorial. Ele é derivado do verbo; para estimular; para proporcionar a estimulação, a fim de obter uma resposta, fazer alguém interessado, mais alerta ou envolvidos em algo

Nós todos se envolver em sensoriais - regulação. comportamentos que visam despertar ou acalmar o sistema nervoso e há muitos que são aprovado pela nossa cultura, mas não se referir a todos eles como 'stimming'. Stimming é apenas outra palavra para os padrões de comportamento de auto-regulação que são inaceitáveis? Dependendo de que forma o comportamento leva e quantas vezes ele ocorre que poderia ser visto como normal - uma maneira de ajudar uma função pessoa, ou anormal -. Um padrão de obsessão

Cada criança dentro ou fora do espectro do autismo, tentará modular a sua experiência sensorial como eles interagem com seu mundo. Apenas dez por cento das crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (ASD) realmente se envolver no que hoje chamamos de 'stimming' - exagerada auto-estimulação. Muitas dessas atividades seria considerado fora da norma, tais como agitar as mãos, girando, toe-pé, lambendo objetos, rastrear os movimentos das mãos ou cheirar alimentos, itens ou pessoas, para mencionar alguns.

Infelizmente, essas atividades pode ser embaraçoso e até mesmo estigmatizante, pois a nossa cultura ainda não entende o autismo. Muitas pessoas que não são tocados pelo autismo, e até mesmo alguns daqueles que são, temer qualquer coisa que é estranho, diferente ou para a esquerda ou direita da chamada norma. A esperança é que a tolerância e melhor compreensão virá, mas o que é um pai a fazer nesse meio tempo ?. ..

É muito importante que você discuta esses comportamentos com terapeuta ocupacional do seu filho e seguir suas recomendações. Se o seu filho não tem uma OT qualificado, encontrar um. Faça disso uma prioridade, independentemente da cobertura de seguro. Seja qual for o dinheiro que você pode precisar de gastar, você vai obter um retorno sobre seu investimento maravilhoso. Um terapeuta ocupacional qualificado será capaz de criar uma dieta sensorial personalizado para seu filho que não só irá ajudar a reduzir 'stimming' comportamentos, mas irá abordar colapsos emocionais e muito, muito mais.

Enquanto você está comprando em torno de um terapeuta ocupacional há muito que você pode fazer sozinho. Você é o especialista sobre o seu filho! Você só segurar a chave para desvendar o seu mundo - quanto mais você entender, o melhor que você vai ser capaz de maximizar o seu potencial

Além disso, qualquer terapeuta ocupacional que você tem atualmente ou estão prestes a adquirir. irá apreciar qualquer e todas as informações que você pode fornecer a partir das sugestões abaixo. Aqui estão uma dúzia de idéias para ajudar você a compreender e gerenciar o que alguns chamam de 'stimming' comportamentos em seu filho.

1. Conduzir uma revisão detalhada. Ao resolver qualquer problema, eu você começar com uma avaliação exaustiva dos comportamentos do seu filho. Existe um comportamento que interfere com a vida diária, tais como a sua capacidade de prestar atenção? Existem quaisquer comportamentos que impactam negativamente sua vida social? Algum desses comportamentos obsessivo?

2. Procure compreender a função desses comportamentos. É importante lembrar que a maior parte destes são inconsciente e ocorrem involuntariamente em algum grau, especialmente no início. No entanto, uma vez que uma criança percebe a pressa ou alívio que traz para seus sentidos torna-se então mais intencional e facilmente é reforçado em um hábito. Contanto que seja considerada adequada pode se tornar uma forma funcional para auto-regular a própria experiência sensorial, mas se ele é visto como disfuncional e não canalizado no caminho certo ele pode facilmente sair do controle.

3. Juntar informação. Se o seu filho é verbal não tenha medo de conversar com ele sobre seus comportamentos repetitivos. Se o seu filho olha excessivamente para um objeto, é aconselhável pedir a ele: "Você está tentando fazer algo com seus olhos? Diga-me o que você vê." Se ele é capaz de verbalizar uma resposta que você vai ter recolhido informações extremamente úteis para resolver o comportamento com.

4. Faça listas. A maioria dos comportamentos do seu filho são funcionais - servem a um propósito para atender a uma necessidade sensorial - mas eles podem não ser necessariamente o caso. Faça uma lista categorizar o comportamento (s) como funcional e adequado vs. inadequado funcional e, em seguida, você pode criar um plano para enfrentá-los.

5. Concentre-se nos pontos positivos em primeiro lugar. Concentrando-se em comportamentos adequados e explicando a função que servem e por que eles são aceitáveis ​​pode reforçar mais do mesmo. "Eu gosto do jeito que suas mãos estão sendo tranquila. Ela torna mais fácil para você prestar atenção ao que está acontecendo ao seu redor." Em seguida, o foco pode ligar para redirecionando os comportamentos inadequados e substituindo-os com saídas mais adequadas.

6. Crie um ambiente calmo. É sabido que as crianças com ASD muitas vezes se envolver em 'stimming' quando estão estressadas ou como um meio para gerir emoções como medo, raiva e ansiedade. Mantendo, portanto, uma atmosfera que é tão tranquilo, previsível e apaziguar a seus sentidos quanto possível irá evitar muitos desses comportamentos ocorram.

7. Seja um madrugador. Pegar qualquer comportamento que é menos do que aceitável quando se primeiro começa a repetir-se. Não comente ou chamar a atenção para o comportamento. Use seus poderes policiais para supor que finalidade o comportamento pode estar servindo e depois calmamente redirecionar seu filho para outra atividade mais aceitável que ainda irá proporcionar alívio sensorial similar.

8. Tempo 'stim' Calendário de ensinar momento e lugar apropriados. Ninguém pode impedir um comportamento frio de peru, especialmente se ele vem se reunindo uma necessidade física, psicológica ou sensorial e não há nada para substituí-lo. Vezes de horários e locais em todo o dia de seu filho quando ela sabe que ela será capaz de se engajar no comportamento que você está tentando modificar. Pense nisso como um processo de desmame gradual -. Como você diminuir a exposição aos estímulos negativos que aumentam lentamente exposição ao substituto mais positiva

9. Mude seu vocabulário. Só porque alguém pode se referir a certos comportamentos suas exibições criança como 'stimming "isso não significa que você tem que usar o termo se. Todos nós temos hábitos, manias e idiossincrasias que nos engajamos. Eu desafio você a pensar fora da caixa e criar o seu próprio prazo, algo mais positivo para descrever comportamentos repetitivos do seu filho.

10. Use distração. Quando você observar o seu filho começar a se envolver em um comportamento repetitivo dar ao seu filho algo para fazer ou iniciar uma conversa. Quando estamos cansados, todos nós padrão em comportamentos que não são sequer conscientes de fazer. Assim, apenas no caso de o gatilho é o tédio, obter o seu filho fisicamente ativo - acoplá-la em exercício ou alguma outra atividade que ela possa escolher. Às vezes, basta perguntar: "O que você está pensando?" será suficiente para distraí-la e parar o comportamento.

11. Seja realista. Existem alguns comportamentos que podem ser definidos como 'stimming' que seu filho pode precisar para manter como uma maneira de lidar com a vida diária. É irrealista esperar para erradicar completamente todas as suas ações repetitivas. Não há necessidade de tomar essas atividades longe dela, pois isso pode criar ainda mais ansiedade. O que é realista esperar é ser capaz de modificar e ou transferi-los em formas de comportamento mais adequados e aceitáveis ​​conforme o tempo passa.

12. Conte suas bênçãos e focar no positivo. Tome bastante tempo para me debruçar sobre todas as coisas que seu filho pode fazer bem e os passos de bebê para o progresso que ele está fazendo. Manter um diário é uma ótima maneira de manter sua atenção para o positivo. Uma vez que o bem está documentado que leva uma vida de si própria e se torna muito mais difícil de julgar.

Lembre-se, 'stimming' comportamentos são muito original para o indivíduo. Como diz o ditado, "Uma vez que você se encontrou com uma criança com autismo, você se encontrou com uma criança com autismo." Seu filho pode precisar de reduzir a sua entrada visual constantemente vesgo e movendo a cabeça para um determinado ângulo a fim de não ficar sobrecarregado em determinadas situações. Outra criança pode precisar de estimulação sensorial excessiva por olhando para as luzes, mas, em seguida, há alguns neuro-typicals que começam uma corrida sensorial de bungee jump, ou voando fora de um penhasco ... Todos nós temos pequenas idiossincrasias que nos ajudam a lidar com e experimentar o mundo , não há melhor ou pior, é apenas diferente para todos, especialmente para os indivíduos do espectro do autismo Restaurant  .;