Falar sua criança inteligente

A maioria dos pais mal posso esperar para seu bebê para dizer sua primeira palavra. Isso acontece normalmente entre nove meses e um ano. A partir de cerca de dois anos, a criança deve ser capaz de usar frases simples, e por três que deve ser capaz de usar frases completas. Por quatro anos, ele deve estar plenamente capaz de falar, embora ele ainda pode fazer erros gramaticais. Por cinco anos, ele deve ter adquirido linguagem básica.

Há pouca dúvida de que a aquisição da linguagem é um dos marcos importantes no desenvolvimento da primeira infância. Muito do futuro desenvolvimento social e intelectual de uma criança depende de este marco. Um atraso de linguagem pode levar ao isolamento e retirada, e às dificuldades de aprendizagem e rendimento escolar. A pesquisa revelou uma ligação dramática entre o desenvolvimento anormal da linguagem falada e linguagem escrita entre crianças, ea importância da aquisição da linguagem de habilidades básicas de leitura.

Muitos pais acreditam que o "desenvolvimento língua" termo implica que a criança de aquisição da linguagem é um processo automático. Isto, no entanto, não é o caso. Não há nada que qualquer ser humano sabe ou pode fazer que ele não aprendeu. Isto é especialmente verdadeiro de aquisição da linguagem.

A criança começa a aprender a língua do dia em que ele nasce. Desde o primeiro momento em que é responsabilidade dos pais para estabelecer uma base adequada que permitirá que a criança a aquisição de conhecimentos linguísticos adequados. Assim como os pais devem assegurar que uma criança segue uma dieta saudável e equilibrada para o desenvolvimento físico ideal, eles devem tomar medidas para garantir o desenvolvimento da linguagem ideal.

Como a linguagem é adquirida

Os pais devem começar a falar com seu pequeno bebê a partir do dia em que ele nasce. Algumas mães são, por natureza, quieto e reservado. Outros têm a infeliz idéia de que é tolice falar com seus bebês, sabendo que eles não entendem. A mãe, que não fala continuamente, enquanto a alimentação, tomar banho e vestir o bebê, está lançando as bases para um locutor tarde.

O bebê aprende a língua de uma única maneira, e que é pela linguagem auditiva como os pais falar e falar com ele. Quanto mais um pai pode falar com uma criança, muitas vezes, repetindo as mesmas palavras, as mesmas frases, as mesmas estruturas e outra, quanto mais cedo a criança vai aprender a língua.

Uma coisa importante a notar aqui é que por o tempo que um bebê é cerca de nove meses de idade, ele deve ser capaz de compreender palavras simples e comandos. Ele talvez possa também ser capaz de dizer algumas palavras simples já. Invariavelmente, porém, descobre-se que o bebê entende muito mais do que ele é capaz de dizer. Na verdade, esta continua a ser verdade para qualquer pessoa ao longo de sua vida. Um é sempre capaz de entender mais do qualquer língua, mesmo a língua materna, que um é capaz de usar no discurso ativo. Isto é ainda mais verdadeiro para qualquer segunda ou terceira línguas que uma pessoa é capaz de falar.

Isso mostra que temos duas massas mais ou menos separadas de conhecimento de línguas, o nosso conhecimento passivo (também chamado de linguagem receptiva) em por um lado, e a activa (linguagem expressiva), por outro. Quando ouvimos ou lemos, fazemos uso do nosso vocabulário passivo, e quando falamos ou escrevemos, de nosso vocabulário ativo.

Uma coisa importante a notar aqui é que o vocabulário passivo da criança veio a existir através de constante e repetição contínua de palavras, frases ou estruturas. Uma vez que uma palavra, frase ou estrutura foi repetida muitas vezes, também se torna parte do vocabulário ativo do bebê. Isto mostra que o vocabulário activo só pode ser melhorada através da passiva. A pesquisa mostrou que uma criança que está apenas começando a falar deve ouvir uma palavra sobre 500 vezes antes que ele se torne parte de seu vocabulário ativo. Muito antes de que ela já fará parte do seu vocabulário passivo. Isto significa que os pais devem criar tantas oportunidades quanto possível para seu bebê para ouvi-los falar.

O SEGREDO DA LEITURA AO SEU FILHO

Os pais devem ler para seus filhos o mais rápido possível. O segredo, no entanto, o que levará ao desenvolvimento da linguagem ideal, é ler as histórias MESMOS mais e mais e mais.

Nos "bons velhos tempos" não havia a abundância de livros de histórias que existe hoje. Os pais foram compelidos - era também parte das tradições de educação infantil - para contar mais e mais para seus filhos das poucas histórias que eles sabiam, ou para ler mais e mais para os seus filhos poucos livros em sua posse. Eles também passou muito tempo ensinando seus filhos rimas e canções. Como eu descobri por mim mesmo através do meu próprio filho, esta repetição das mesmas histórias e rimas era extremamente benéfico para a aquisição da linguagem. Na verdade, eu tomei esta tradição ao extremo, expondo meu filho a apenas um livro por quase dois anos.

Logo após o meu filho mais velho, Gustav, nasceu, eu comprei-lhe um livro com a história de Pinóquio . O livro foi destinada a crianças de quatro anos. Exceto para falar com ele continuamente, comecei a ler para ele a partir deste livro, quando ele tinha apenas dois ou três meses de idade - o mais rápido que pude, mais e mais e mais. Eu encontrei este tedioso, é claro. Gustav, no entanto, adorei, e os resultados desta experiência fez todos os meus esforços valem a pena. Não só ele começar a falar mais cedo do que a maioria das crianças fazem, mas quando ele tinha apenas dois anos, ele poderia recitar quase todas as páginas de Pinocchio. Ao ligar para uma nova página, só tinha que ler a primeira palavra ou dois nessa página e recitava o resto da página como um papagaio. Em si, isso pode parecer inútil, mas o que foi de grande importância foi a de que o vocabulário neste livro logo se tornou parte de sua fala cotidiana. Em termos de desenvolvimento da linguagem, ele era logo milhas à frente de sua faixa etária. Na verdade, até hoje, o seu vocabulário e sua capacidade de falar com clareza são bastante surpreendente.

Quando uma criança é um pouco mais velho, deve-se começar a ensinar-lhe rimas. A pesquisa mostrou que o conhecimento de rimas entre crianças de três anos foi um preditor significativo de mais tarde prereading habilidades, mesmo depois de o QI das crianças e níveis educacionais de suas mães foram partialed fora.

Enquanto uma maçã por dia mantém o médico longe, falando sempre faz a sua criança inteligente Restaurant  .;