O que há de novo com você?

Ao ficar alerta para as alternativas de carreira, você pode mover com agilidade de uma ocupação para outra de maneiras que são pessoalmente e profissionalmente gratificante e rentável. Este artigo fornece orientação para saber como fazê-lo.
Algumas pessoas sabem exatamente o que querem ... e como obtê-lo. Movem-se única e exclusivamente para a frente e ganhar o que eles procuram. Quando eles ganham algo gratificante e agradável, a abordagem simples pode se sentir como se fosse perfeito.

Outros não têm tanta certeza do que as escolhas são, e eles não querem governar prematuramente melhores alternativas. Depois de muitas décadas de pesquisa, algumas dessas pessoas ainda estão procurando mais trabalho gratificante e melhores maneiras de gastar seu tempo de lazer. Eles podem se sentir vagamente insatisfeito como eles fazem.

Uma terceira abordagem é a de agarrar o que parece ótimo no momento e ficar com ela até que algo melhor superfícies. Acho que dessa abordagem como sendo o que um jornalista faz:. Buscando sempre tudo o que é novo e interessante

A terceira abordagem sempre vem à mente sempre que ouço um jornalista perguntar pergunta padrão da profissão: "O que há de novo com você ? "

Tendo encontrado frequentemente essa pergunta a ser pessoalmente útil para a tomada de estoque, eu aumento o meu apreço à procura e aprender mais sobre o que é novo. Caso contrário, qualquer pessoa pode perder a perspectiva sobre o que ele ou ela pode ganhar por ser ativo em um campo.

Quando eu era estudante, meus melhores professores e mentores iria me fazer esta pergunta de vez em quando. Eu sabia que a questão não era ociosa porque as reações ao que eu disse foram bem planejadas e útil, muitas vezes ajudando avançar meu pensamento muito mais do que eu poderia ter em meu próprio.

Agora que eu sou um Professor, eu peço aos meus alunos a questão o mais rápido possível, seguindo-se a consulta: "Como eu posso ajudar"

Infelizmente, algumas pessoas lutam com explicando o seu pensamento ao responder a estas perguntas fortalecedoras. Enquanto eles sabem o que querem, outros não entendo seu ponto.

Percebendo estas lacunas de comunicação freqüentes muitas vezes leva jornalistas para o trabalho de relações públicas, bem como uma oportunidade para responder aos novos desafios e ganhar ... o potencial para ganhar um pouco maior renda.

Você já se perguntou o que acontece depois de um jornalista que faz interruptor em papéis? Alguns não gostam do trabalho ... e pode cair em algo diferente. Outros decidem que eles adoram e querem mais.

O que há de novo com o último ponto de vista?

Ao pensar sobre essa pergunta, eu sou lembrado do meu colega de faculdade Universidade Rushmore, Professor Bill Brody. Antes de responder, deixe-me dizer-lhe um pouco sobre ele.

Como muitos jornalistas, Bill começou na impressão. Experiência conta muito neste trabalho. Você tem que começar a história do que é novo, organizá-lo, e soletrá-lo brevemente e poderosamente. Algumas pessoas estimam que pode demorar mais de 10.000 horas de tal trabalho para dominar o processo.

No entanto, você não vai encontrar muitas pessoas hoje que passaram toda a sua carreira no jornalismo impresso. As pressões económicas reduziram drasticamente o número de empregos disponíveis e fez escassa compensação para aqueles que permanecem. Na verdade, as perspectivas parecem tão fraca que alguns que amam o trabalho nunca fazer mais do que manter breves estágios.

Aqueles que pode dominar tal escrita e também ajudar os outros a obter suas histórias através pode entrar em relações públicas, um pouco melhor campo onde nunca parece haver uma falta de trabalho pagando. Há um inconveniente: Nas maiores empresas de relações públicas, oportunidades de trabalho interessante pode parecer bastante limitados exceto entre aqueles capazes de atrair clientes agradáveis ​​

No entanto, se você pode atrair clientes, normalmente você vai ganhar um pouco. mais, servindo-os em sua própria empresa. E é isso que levou o professor Brody para fundar uma organização independente. Ele era bom em encontrar clientes e ajudá-los. Sua prática floresceu.

Depois que seus filhos estavam quase crescido, Bill perguntou a si mesmo: "O que mais poderia ser interessante para mim?" Ele ficou intrigado com a idéia de estudar educação. Seguindo essa linha de pensamento, ele ganhou um mestrado pela Universidade do Estado da Califórnia e um doutorado em educação do que é agora a Universidade de Memphis.

A poucos meses depois de ter concluído o segundo grau, o departamento de jornalismo presidente da posou uma pergunta inesperada: "Gostaria de tentar ensinar?" Porque as suas circunstâncias pessoais permitido, Professor Brody decidi tentar e continuou com este "julgamento" por vinte e cinco anos. Durante estes anos, ele ensinou jornalismo e relações públicas, e publicou uma lista impressionante de livros e artigos de revistas.

Durante esses anos, muitas vezes ele perguntou: "Por que não?" ao considerar novas actividades, em vez de "Por quê?" Sua perspectiva levou a muitas experiências educativas frutíferas. Como exemplo, ele desenvolveu programa de ensino à distância da América pela primeira vez em nível de mestrado

Este ensinamento se encaixa bem com o princípio orientador de Bill para fazer escolhas de carreira: ".. Fazer só aquilo que você gosta de fazer" Ao longo dos anos, ele conheceu muitos estudantes que se tornaram escritores eficazes, bem como amigos continuada.

Recentemente, tudo isso mudou. Aposentou-se do seu trabalho em sala de aula frustração sobre o declínio dos níveis de habilidade de linguagem entre estudantes de graduação.

Ensino ensinou Professor Brody que a mudança é única certeza da vida. Refletindo sobre suas experiências em jornalismo impresso, relações públicas, e de ensino, ele se sente abençoada por ter entrado em cada um desses campos no momento certo para ganhar satisfação pessoal considerável do trabalho. Poucos tais oportunidades existem hoje.

Bill continuou ensino em Rushmore, porque ele gosta de aconselhar os alunos sobre suas carreiras, enquanto tutoria-los em um-em-um tutoriais on-line. Estudantes surpreender continuamente-lo com suas respostas para a pergunta: "O que há de novo com você?"

Ele está animado com a evolução de hoje em Rushmore e as oportunidades que irá proporcionar processo para realizar ainda mais com os alunos. O que uma grande razão pela qual ele tem de continuar a ensinar!

Quais são as lições para você sobre o que é novo?

1. Rotineiramente, pergunte a si mesmo e outros "O que há de novo com você?" então você vai ser mais conscientes das oportunidades ao seu redor.

2. Esteja aberto para mudar o que você faz e que você fazê-lo com a encontrar atividades mais pessoalmente gratificante e agradável.

3. Encontre o que pode ser melhorado sobre o que você está fazendo através da aplicação de novas idéias de outras áreas de suas próprias atividades.

4. Buscar engajamento mais estreito com os outros para que você possa contribuir mais para o outro está aprendendo e realizações.

5. Capturar as lições que você aprende de maneiras que permitam que outros possam beneficiar e aplicá-las.

6. Não pare de procurar por algo melhor.

O que você pode fazer hoje para começar?

Como você vai responder quando alguém lhe pergunta seguinte: "O que há de novo com você?"
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