Como você se percebe afecta a forma como o Curso

É possível que o seu desempenho mental depende de como você acha que as pessoas percebam que você ou como você percebe a si mesmo? Professor Robert Rosenthal, da Universidade de Harvard descobriram há muitos anos como poderosamente suas percepções de pessoas pode afetar seu comportamento. O mesmo princípio se aplica à sua percepção de si mesmo.

Rosenthal e seu colega Lenore Jacobson, em 1968 relatou um estudo sobre o que eles chamaram de Pygmalion na sala de aula. O título refere-se ao George Bernard Shaw jogar sobre a maneira em que um linguista forma a fala de uma menina de flor Cockney. Rosenthal e Jacobson descobriu que as percepções podem afetar até mesmo crianças &'; s, medida nível de inteligência. Eles dividiram as crianças neste estudo em dois grupos. Ele disse aos professores que as crianças do primeiro grupo tinham um QI alto e que as crianças do segundo grupo tinham um QI mais baixo. Na realidade, no entanto, não houve diferença no QI média entre os dois grupos. No final do ano escolar, ele mediu as crianças &'; s QI novamente. O que você acha que ele descobriu? Os professores &'; percepções tinha realmente mudou as crianças &'; s QI! Agora as crianças percebidas como tendo o QI mais alto por seus professores realmente tinha QIs mais altos do que os percebidos como inferior no QI. Desde então, muitos outros experimentos confirmaram o mesmo fato. Sua percepção das pessoas em si, muitas vezes torna-se uma profecia auto-realizável.

O que faz com que o efeito de Pygmalion? Os professores muitas vezes dar mais ajuda e incentivo a alguns dos seus alunos, mesmo que conscientemente tentar tratar todos os filhos igualmente. Às vezes, as diferenças são ostensivas. Alguns alunos podem receber mais atenção nas atribuições de classe ou mais estimulantes. Os professores muitas vezes realmente sinto que é apropriado para favorecer certos alunos neste caminho. Eles podem pensar que os alunos mais capazes exigem mais atenção do que os outros fazem, se eles estão indo para desenvolver seus talentos especiais.

Às vezes, as diferenças são mais sutis. Se um “ inteligente &"; estudante dá uma resposta errada, os professores tendem a atribuí-la a preguiça ou desleixo. Eles irão, portanto, incentivar o aluno a trabalhar mais ou para ser mais cuidadoso. Por outro lado, se um “ unintelligent &"; aluno dá a mesma resposta errada, os professores tendem a atribuir isso à falta de capacidade. Eles vão esperar nem esforço extra dos alunos desta vez, nem um emprego melhor na próxima vez

A investigação Pygmalion Efeito nos diz que outras pessoas &';. S percepções de você influenciar o seu desempenho. Como será esse efeito você? A maneira você percebe a sua si mesmo pode ter um efeito ainda mais poderoso do que como as outras pessoas percebem você.

Vamos examinar a vida de 2 pessoas, Annie e Joyce. Ambos se percebem como inteligente; no entanto, o seu sentido de a fonte de sua inteligência inata é bem diferente. Annie vê a si mesma como tendo sido abençoado com uma mente extraordinariamente bem. Ela vê evidências disso em sua capacidade de dominar grandes quantidades de informação. Sua mente parece às vezes ela como uma esponja, porque absorve informações tão rapidamente. Joyce vê a si mesma como tendo nascido com habilidades em vez médios. Ela se considera como incomuns apenas em sua capacidade e determinação para superar suas supostas limitações. Em outras palavras, Joyce pretende ser um overachiever. Mesmo que ela não pode começar a ser particularmente bons em organizar a informação, ela acredita que ela pode aprender a tornar-se muito melhor. Joyce começa a treinar sua memória com técnicas da memória que ela encontra ternos sua personalidade. Ela acha que ela pode aprender mais rápido que ela melhora a sua memória.

O que acontece se você observar Annie e Joyce ao longo de vários anos? No início Annie faz bem assimilar informações, e Joyce tem uma grande dificuldade. Olhe outra vez, no entanto, alguns anos mais tarde. Por este ponto, Annie ainda é o lugar onde ela começou. Por outro lado, Joyce aprendeu tanto que ela se tornar tão bem sucedido como é Annie. Volte depois de um ano e Joyce foi claramente ultrapassado Annie.

Por que Joyce melhorar muito enquanto Annie não melhorou em tudo? Você vai encontrar a explicação em suas respectivas imagens de si mesmos. No caso de ambos, ter uma auto-imagem positiva serviu para criar um efeito de Pygmalion poderoso. No entanto, não importa o quão útil é o Efeito Pigmalião foi no caso de Annie, sua importância era maior no caso de Joyce. Por que isso? Vendo-se como competente, a aprendizagem é mais poderoso do que ver-se como competente de outras maneiras

Joyce acreditava que ela poderia aprender a melhorar a sua memória e destreza aprendizagem; Annie acredita que sua habilidade dependia de habilidade inata. Em ambos os casos, a sua imagem de suas mentes afectado o seu desempenho. A diferença entre eles é que Joyce senso de si mesma como inteligente contou com a confiança em sua própria capacidade de aprender. Isto é o que lhe deu uma vantagem a longo prazo.

Como você tem mais experiência, você virá a entender melhor a sua mente e se tornar mais hábil em tirar proveito de suas habilidades únicas. A crença em sua própria capacidade de aprender, mudar e melhorar sua memória é um dos ativos mais poderosos que você, como um usuário de informações, pode ter.

Um estudo recente da Universidade de Nova York estudo confirma esse princípio. Comparando dois grupos de estudantes universitários afro-americanos, um grupo diz que a inteligência é uma capacidade fixa que não muda; o outro grupo era incentivar a ver a inteligência como mutável. Caso contrário, os membros dos dois grupos eram intermutáveis. Eles descobriram que os estudantes que viram a inteligência como mutável, não só em média, ganho uma média de pontos de grau superior, mas também relataram apreciando o processo académico mais

Essas ocasiões costumam colocar a mentira a um sentido muito elevado de uma &'; s habilidade inata para organizar as informações. Por outro lado, sendo bom em aprendizagem é muito menos rara. Por essa razão, muitos de nós pode ser como Joyce. Nós temos a capacidade de aprender, desde que somos capazes de remover todos os blocos mentais que acontecem a ficar no caminho Restaurant  .;