Gestão e Liderança: A Continuum de Teach e Release

Por anos eu &'; ve estudou as teorias de gestão e liderança. Todos dizem basicamente a mesma coisa. Managers gerenciar e liderar líderes. Todo mundo quer fazer a mesma coisa — conduzir e não gerir.

Ao pensar sobre este dilema ao falar com um cliente executivo, ocorreu-me que os bons líderes são também bons gerentes. Em outras palavras, ele &'; não é uma questão de gestão ou de qualquer líder; que &'; sa questão de fazer as duas coisas e fazê-las no momento certo. . Saber quando para gerenciar e saber quando a liderar

Nosso trabalho como gestores é para garantir que nossos “ People &"; fazer seus trabalhos. Somos instruídos a manter os nossos povos que fazem o que eles fazem de uma forma produtiva. Certifique-se de que eles vêm para trabalhar em tempo, sair na hora certa, e executar de forma eficiente. Para alguns gestores isso significa assistindo e micro-gestão dos seus subordinados. Para outros, significa fazer o trabalho eles mesmos para garantir que o trabalho seja feito corretamente. Recentemente, alguém disse isso durante uma das minhas oficinas: “ It &'; s muito mais fácil de fazer isso sozinho, &"; ela disse. Bons gerentes don &'; t fazer qualquer uma dessas duas coisas. A essência de uma boa gestão é ensinar e solte. É preciso mais tempo, sim. Mas, no longo prazo, ele economiza tempo.

O teach e solte teoria significa que você ajustar seu estilo de gestão de liderança, conforme necessário. A liderança é toda sobre a motivação através da construção de confiança. Liderança é tudo sobre inspiração. Alguns líderes pensam que inspire por negligência. Em outras palavras, eles acreditam que, se deixar a pessoa sozinha, dar-lhes nenhuma orientação, que inspira aprendizagem. Outros acreditam que eles inspiram estendendo cenouras. Se eu lhe der algo, você &'; ll executar seu trabalho da maneira que eu quero. A boa liderança significa tomar o tempo para construir confiança e inspirar através da comunicação sólida. A boa liderança significa deixar ir quando for a hora certa e dando uma mãozinha quando necessário. . Ensino e liberando

Here &'; s como uma boa gestão e um bom trabalho de liderança em conjunto no Teach e autorização de modelo:

Fase 1: The Learning Stage. Nesta fase, a pessoa não sabe nada sobre a tarefa. Ele é novo para a tarefa e deseja aprender a fazer o trabalho. Na Fase 1, o gestor deve gerenciar. A pessoa quer o gerente para dirigir e para mostrar a ele o que fazer. O que é um comportamento aceitável? O que faz uma tarefa concluída se parece? Quais são as expectativas? Fechar direção significa gerenciamento de perto

Fase 2:. O Stage confiança. Nesta fase a pessoa sabe fazer a tarefa, mas ainda não está confortável com a fazê-lo. A pessoa teme que ela pode cometer um erro. O gerente solta as rédeas e permite que a pessoa para fazer a tarefa sozinho. O gerente até mesmo permite que a pessoa a cometer erros. A pessoa aprende com os erros e reforça a confiança em fazer a tarefa. O gerente fica perto, mas não demasiado perto. A pessoa se sente inspirado por sua confiança em fazer a tarefa e pelo gerente &'; s vontade de permitir que ela aprenda em seu próprio e para dar apoio quando necessário. Imagine uma criança aprendendo a andar. A criança se levanta e cai. O pai permite que a criança cair, mas protege a criança de cair de um penhasco. Na Fase 2 a manjedoura que se torna pai útil

Fase 3:. O Stage realização. Nesta fase a pessoa é completar a tarefa com confiança. O gerente ainda assina fora na conclusão definitiva e tweaks e ensina como ele vai. Para a maior parte, no entanto, a pessoa que está a completar a tarefa com êxito sem a interferência do gestor.

Fase 4: The Letting Go Palco. Finalmente, o gerente se transforma em um líder. Para isso significa abrir mão da tarefa. No estágio 4, o líder diz à pessoa, ele já não precisa de rever o resultado final. Ele diz à pessoa, “ Eu tenho confiança em você para completar a tarefa com sucesso &"; O líder solta ea pessoa continua a fazer a tarefa, não por causa da pressão ou cenouras. A pessoa executa a tarefa com excelência porque ela quer. Essa é a essência da motivação — fazer algo porque você quer

Como você pode ver ao olhar para o Teach e liberação modelo, as funções de gestão e liderança executar ao longo de um continuum.. Mais de gerenciamento existe nas fases iniciais e menos nos últimos estágios onde as superfícies de liderança. Quem quer um gerente que não dá nenhum sentido a partir do get-go? Quem quer um líder que micro-gere uma tarefa que você pode fazer com os olhos vendados?

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