Artigo 2 Seção 2 da psicologia da Compreensão

Artigo 2 A Psicologia da Compreensão Seção 2 da amostra capítulo do livro intitulado

A Psicologia do Plano Rápido Auto-Emprego Achievement, Desenvolvimento Pessoal & Dieta Guia Achievement Under One Roof.

Os passos que deve tomar para escapar do Rat Race Antes de você ser demitido ou Pension Scammed

1. Informações dos programas sucesso atual precisa de um face-lift, a fim de parar rasgando as pessoas, especialmente os pobres, e proibir quaisquer programas de sucesso que são apresentadas de forma enganosa, distorcidas no contexto, de maneira não científica apresentada, com defeito e incongruente.
2. O fracasso é devido à falta de "compreensão" compreensão é devido a desorganizados, desordenado estratégias de ensino, portanto, nenhuma compreensão, nenhum ganho. Não importa quantos seminários que você assistiu, ou livros você haveread, se a compreensão concreta não atingiu o cérebro, tanto o programa e público falhar. Para ser mais específico, o da compreensão causal falhou também são devido a muitos fatores, tais como:

instrução inadequada
exposição insuficiente e praticar
habilidades de reconhecimento de palavras Deficiência
capacidade de memória Deficiência e em funcionamento
deficiências linguísticas significativas
monitorização da compreensão inadequada e auto-avaliação
Desconhecimento com recursos de texto e demandas de tarefas, ambos
estratégias não desenvolvidas filosóficos, científicos e

A Psicologia do (cognição & learning) compreensão é de suma importância, antes de aplicar a aplicação de visualização, pensamento positivo, acendendo o desejo, tendo crença inabalável, e ação

A compreensão é a capacidade de dar significado. Em outras palavras, a compreensão só é possível por uma antecipação do significado, o que constitui a interconectividade de redes neurais específicos e limitados. A interconectividade esgota-se a um pensamento finito de recursos chamado compreensão. Isto implica que, se ele leva muitos &'; espiritual &'; palavras para dizer o que você tem em mente, dar-lhe mais atenção.
O objetivo deste livro não é para cobrir determinados temas set, mas para facilitar a aprendizagem eo pensamento. Ao considerar os objectivos sujeitos
1) Para lembrar os objetivos gerais, por exemplo, o pensamento crítico, estar disposto a explorar idéias contrárias ao as próprias crenças, sabendo que os dados ou informações são relevantes e como encontrar a informação para apoiar o seu resultado desejado. (Entrando no auto-emprego) Página 2) Pense sobre o quadro mais amplo. (Iniciando seu próprio negócio)

Objetivos são úteis para os leitores quando afirmam o nível de compreensão necessária ao invés de simplesmente lista tópicos a serem abordados. Como professor, eu acredito que os métodos de ensino deve ser escolhido com base no que eles estão propensos a realizar esses objetivos.

Este livro de estudo expressa objectivos em termos do que são susceptíveis de alcançar os resultados desejados para a atividades construtivas tópico. Diálogos e exemplos são dispostas de modo praticamente falando.

Eu especificar o que eu quero leitores a realizar no contexto do conteúdo do capítulo que está sendo estudado, antes de passar para o próximo capítulo. Certifique-se de que o conhecimento da área próprio especialista esteja atualizado e adequado ao contexto de ensino
Por exemplo:. Atualização neurociência, neuropsicologia etc

Você deve esperar, do dinheiro que você paga um treinador, que ele ou ela, deve fornecê-lo com materiais, para entender como a área especialista relaciona-se com seus perspectivas mais amplas, sociais, economia, contexto cultural e ambiental

Desde o dinheiro que você paga um treinador que você deve perguntar a ele ou ela para lhe proporcionar adequado e maneiras inovadoras para entusiasmar e motivar você, no âmbito da sua área de objetivo escolhido.

Um treinador deve saber sobre suas barreiras à aprendizagem e desenvolvimento, tais como deficiência de linguagem, processo de pensamento, ou quaisquer problemas psicológicos que podem estar impedindo o seu sucesso.

Como sobre métodos de diferenciação para clientes diferentes com diferentes habilidades cognitivas? Você já reparou se o treinador está usando materiais diferentes para as pessoas com diferentes habilidades cognitivas? Ou ele é usando o mesmo material para todos?

Como sobre pesquisa-ação?  A metodologia de pesquisa em que os professores /técnicos seminário investigar seu próprio ensino, coaching, ou outra atividade relacionada ao seu trabalho. Isso é útil em termos de envolvimento direto com as ações que estão sendo pesquisadas, bem como mais propensos a fazer alterações úteis nessas ações.

Um bom treinador deve desenvolver continuamente seus /suas habilidades, o conhecimento da matéria ensinada. Como sobre metodologias ativas de aprendizagem? Criar, métodos de projeto para garantir o desenvolvimento das dimensões cognitivas e afetivas do processo de aprendizagem com o objetivo de que learners` envolvimento ativo na aprendizagem é melhorada. Por cognitivo, quer dizer, 'know how' incluindo perceber, ao contrário de emoção ou vontade.

Artigo 3 da Psicologia da compreensão vem amanhã

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