Learning Services Deficiência centrada na pessoa

Dificuldades de aprendizagem (LD) é uma expressão ampla referindo-se a um conjunto de distúrbios, incluindo dificuldade em compreender novas informações, aprender novas habilidades, a manipulação do dia a dia dos assuntos de forma independente etc. As pessoas com LD pode ter problemas na expressão oral e escrita, escuta compreensão e cálculo matemático. Eles também podem sofrer de falta de atenção sustentada e, tempo e habilidades sociais. Dificuldade em qualquer uma dessas áreas mencionadas faz um legítimo pessoa de dispor de serviços de assistência social de aprendizagem especiais e serviços de deficiência. Desde dificuldade de aprendizagem é uma condição ao longo da vida, as pessoas com LD precisam de apoio contínuo e aconselhamento regular.

&ndash Abordagem centrada na pessoa; A necessidade da hora

Falta de comunicação e compreensão das pessoas e' s necessidades comuns e especiais, que normalmente caracteriza as configurações dos serviços de deficiência de aprendizagem normais, têm de ser eliminados. Estes serviços devem atender ao bem-estar geral das pessoas através da compreensão, iluminação, conexão, aconselhamento e admirá-los. Estes elementos bem-estar geral deve ser atendido juntamente com atender as muitas necessidades especiais de saúde. Serviços de deficiência de aprendizagem centrada na pessoa são a melhor maneira de atender a esses requisitos.

O coração da abordagem centrada na pessoa em aprender serviços de deficiência implica que os serviços são individuais para, e de propriedade de, a pessoa que está sendo apoiado. As configurações de serviço social atuais mostram que as pessoas com dificuldades de aprendizagem ainda não recebem participação e independência na tomada de decisões sobre os seus cuidados. É mais que tempo de aprendizagem serviços de deficiência deve ser mais responsável. Tem sido amplamente observado que a maioria dos lares e hospitais ficam para trás em oferecer cuidado centrado no paciente.

Colocar as pessoas com dificuldades de aprendizagem no centro do processo de planejamento pode fazer maravilhas no caminho do serviço de LD. De acordo com alguns estudos, a melhoria da qualidade de vida de cerca de 70% das pessoas pode ser conseguida por esta abordagem radical abraçar. Há um equívoco comum que as pessoas com LD não conseguem articular preferências e decisões. Estudos têm demonstrado que as pessoas com deficiência de aprendizagem múltiplas e profundas possuem a habilidade de transmitir preferências e decisões sobre matérias que têm uma influência direta sobre eles.

Um outro aspecto que deve ser dada grande prioridade é a inclusão de pessoas &'; famílias no processo de tomada de decisão. Há uma tendência em muitas definições de serviço para o tratamento de membros da família como outsiders. Esta atitude deve ser mudado e eles devem ser dado um papel fundamental no processo de tomada de decisão.

Nos serviços centrada na pessoa com dificuldades de aprendizagem o foco deve ser em toda a pessoa. A equipe do serviço de suporte deve desempenhar o papel de apenas um facilitador. Ligação respeitosa entre pessoas com dificuldades de aprendizagem e pessoal é necessário para tornar essas pessoas socialmente inclusiva. Criação de serviços de deficiência de aprendizagem que colocam as pessoas no centro é a melhor solução para atingir esse objetivo Restaurant  .;