Milagres, milagres e mais milagres!

Agora, gostaria de compartilhar essa história sobre uma criança muito especial que eu tenho trabalhado ao longo dos últimos quatro meses em Edmonton, AB, Canadá. Esta menina foi diagnosticada com:..

O nistagmo ... olhos trémulos, devido ao desenvolvimento do cérebro

Lissencefalia (cérebro liso) ... Síndrome de Miller-Dieker (doença genética rara)

& Síndrome Oeste; Espasmos infanteis-apreensão transtornos

Global Development Delay

Engolindo questões de alto risco de aspiração /pneumonia

I don &';... T sempre compreender ou até mesmo saber o que estes diagnóstico Quer dizer que eu não sou médico, mas eu sei que quando eu conheci essa criança, ela estava sobre a mesa como um pedaço de papel e nem sequer realmente mover ou ser qualquer coisa consciente ao seu redor. Com este trabalho, nos envolvemos todo o corpo ou a pessoa inteira. O que ela é capaz de fazer? Onde é que ela se mover facilmente e sem esforço? Ele é sempre "Pergunto-me". Como nós começamos a fazer as aulas com ela, eu notei que ela colocou o dedo indicador direito em sua boca. Essa foi uma forma de me apresentar a ela na linguagem, "você está contando os dentes"? Impressionante a rapidez com que ela aprendeu a associar a língua com a "ação", uma das primeiras peças de trazer a consciência de que ela está em seu corpo. Suas pernas estavam bem separados e não se tocam e os braços e as mãos não estavam muito interessados ​​em tocar a si mesma, outro então seu dedo indicador na boca.

Ela tinha um "cabeça wobbley" muito com eles muito, muito lentos movimentos, feitos com grande atenção, diferenciação e com muitas variações, comecei a mover sua pélvis. Muito, muito gentilmente para ver como a cavidade da pelve para a cabeça foi conectada. Será que mover sua pélvis causar qualquer movimento em sua cabeça? Se não, como agora por sua espinha fez a transferência movimento? Em que direcção? O que iria fazer a diferença na sua vida?

Seus olhos estavam muito focados em olhando para cima em direção a ela testa. Parece que olha para baixo e ao redor eram algo que ela era capaz de fazer neste momento. Ela foi introduzida para alguns movemetns neurológicas, como entrelaçar os dedos, tocando seus pés com as mãos, tocando seu pé direito para o pé esquerdo e, como muitas variações diferentes que eu poderia pensar.

Devido a esta forma de movendo ela, sobre a lição 28, ela recebeu, ela rapidamente se tornou mais consciente, começou a se mover e descobrir suas mãos, seus pés e suas pernas. Ela tem tudo o hard-wired em seu cérebro, ela só precisa de alguns movimentos que ela pode ter perdido enquanto no útero. Com isso, ela agora está rolando, capaz de virar a cabeça no lado enquanto em seu estômago. Seus olhos e olhar para cima, para baixo, para os lados e todas as direções. Suas pernas são staight sob ela!

Ela está fazendo algumas coisas neurológicas, como entrelaçar os dedos, capaz de tocar seu lado direito, toca os dedos dos pés com as mãos. Risos e sorrisos com freqüência.

Os passos para levá-la a este ponto ter sido feito com grande cuidado e amor. Não só ela tem a oportunidade de mudar, mas houve uma mudança feito por toda a família. Ela é uma menina tão sorte de ter os pais que ela tem! Eles realmente abraçou e apoiou o processo, fazendo tudo em casa que iria incentivar e dar entusiasmo para ela e mantê-la aprendendo sessões no meio destes. Seu irmão mais velho também está em ação agora !! Esta família notado e honrado todas as pequenas mudanças, todos os pequenos milagres!

Esta é a parte de perceber pequenos milagres, mantendo seus objetivos vagamente. Eu tinha trabalhado com um jovem rapaz de apenas 8 sessões. Notei muitas, muitas pequenas mudanças na criança. Eu o vi 2 ou 3 x por dia durante 4 dias. No terceiro dia ele mudou tanto, quando eu mencionei a "suavizar" as pernas, ele fez. Na maioria das vezes as pernas eram muito espástica. Ele tem um maravilhoso cérebro de aprendizagem! Fiquei espantado com estas mudanças.

A parte triste para mim foi sobre a lição dia 4 7 e 8 o jovem estava duro e perdeu tudo ganhou nos dias anteriores. Eu não conseguia descobrir o que havia acontecido, até o final da última aula. Mamãe perguntou se eu poderia realmente fazer qualquer alteração em seu filho. Ela não &'; t aviso nada. Isso não é uma falha com ela, mas colocar tanta pressão sobre seu filho para executar de uma forma que ele não era capaz de fazer neste momento. Foi uma ótima maneira de aprender uma lição em educar os pais de "ver" e tornar-se entusiasmado sobre as pequenas mudanças e realizar seus objetivos vagamente.

Eu sou apenas tão grato pela oportunidade de trabalhar com essas crianças muito especiais . A confiança, entusiasmo e inclinando-se que nós, como uma comunidade em Edmonton estão criando uma criança de cada vez, uma família de cada vez! Vamos manter o ritmo crescente e ver onde podemos levar este trabalho e conhecimento para o mundo.

O corpo humano é tão incrível e fasincating!

O caminho através de um movimento pode ser um caminho e depois de uma aula de 45 minutos que modo de ser mudou. Fora da dor, uma mudança de consciência, sentir-se uma parte de você que você não poderia sentir antes.

Tudo isso é o que aconteceu com um dos meus filhos enquanto em Edmonton! Ela, pela primeira vez em seus dois anos de vida, tem mais controle sobre sua cabeça.

Para a maioria de sua vida sua cabeça seria apenas cair para trás! Agora, graças a sua grande habilidade para aprender que ela pode trazer a cabeça para a frente. Eu achei que era totalmente incrível como ela só tomou esta estimulação e transformou-o em informações que impowered ela se sentir não só a cabeça, mas mais de sua parte superior de sua coluna e conectá-lo até sua pélvis.

Quando ela começou a rolar, ela iria lançar sobre usando a cabeça. Agora, ela rola através de sua espinha e deixa suas pernas, braços e cabeça vêm junto para o passeio.

Esta menina sempre me surpreende! Ela não é a única, mas ela leva tudo em e usa-lo. Meu sonho ou visão era de vê-la rastejar, mas ela primeiro tem que sentir sua espinha, a cabeça e sua pélvis. Isso é o que ela está fazendo agora.

Enquanto em sua barriga, ela é agora, pela primeira vez em sua vida, para chegar a objetos. Coisas que são tomadas para concedido com a maioria das crianças. Que milagres vão se apresentar na próxima vez vê-la, eu não sei, mas eu sei que ela leva a informação e utiliza-lo da maneira que seu cérebro precisa funtction para chegar ao próximo nível!

Karen Toth

www.stretchyourlife.com

519-743-5375

Karen tem sido abençoado para seguir seu coração na vida e na sua carreira. Ela tomou um 3 - formação de 3/4 anos com Anat Baniel. Anat tinha estudado diretamente sob Moshe Feldenkrais em Israel, San Fransisco e seguiu e ajudou a treinar outros em todo o mundo. Anat estudou com Moshe durante os últimos 15 anos de sua vida.

Anat escreveu um livro "Mover para a Vida, os nove fundamentos para a Vitalidade ao Longo da Vida". É um livro de Karen altamente recomendo a todos ler! Esta é uma maneira de colocar o que fazemos em linguagem a maioria das pessoas podem entender. Aqui estão os 9 Essentials:

Movement com atenção - nossos cérebros estão organizados através do movimento

O interruptor de aprendizagem - tudo na vida torna-se uma oportunidade e milagres

A sutileza - transforma estímulos em novas informações

Variação - criar uma maior variedade de possibilidades na maneira de pensar, sentir e mover

lento - lento recebe a atenção cérebros

Entusiasmo - a energia que eleva e inspira você

Golos flexíveis - dá suas oportunidades cerebrais para descobrir novas formas de satisfazer você sonha

Imaginação e Sonhos - deixando as limitações atuais e levando a sua trajetória de vida autêntica

Awareness - vivendo no presente e estar plenamente vivo

Para comprar este livro Movimento para a Vida: As nove fundamentos para a Vitalidade ao Longo da Vida

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