O papel dos pais Vital em Educação de Meninos Através de Jogos Educacionais

A questão global. O seguinte comentário foram feitas por Patrick Manning primeiro-ministro de Trinidad e Tobago.

quarta-feira 8 de agosto, 2007

O primeiro-ministro Patrick Manning diz a pesquisa mostrou que os pais têm um papel vital a desempenhar para inverter a tendência contínua de meninas superando os meninos na escola. Ele não identificou os dados da pesquisa a que ele estava se referindo, mas Manning instou os pais a prestar especial atenção à educação dos seus filhos do sexo masculino.

"A intervenção precoce em casa é, portanto, mais necessário. Devemos manter um olhar atento sobre os meninos também ", disse Manning.

Manning estava a falar menos de dois meses depois de os resultados da entrada secundária Avaliação (SEA) exame tomadas por alunos da escola primária mostrou alunas novamente superou os meninos.

Manning disse que estava se tornando um fenômeno global que as meninas foram superando os meninos na escola. "E enquanto os nossos sistemas de ensino deve diagnosticar e prescrever a cura para esta tendência crescente, por este mal-estar crescente, os pais têm um papel vital a desempenhar na detenção esta tendência, particularmente desde que a pesquisa mostra que o fosso começa muito cedo no processo de educação" disse ele.

Manning disse anteriormente que, enquanto Governo reconheceu sua responsabilidade em garantir a educação desempenhou um papel crítico no desenvolvimento nacional, foi um fato de que a grande maioria dos alunos bem sucedidos vieram de lares onde os pais teve um grande interesse em a educação de seus filhos.

O papel meticuloso e altamente eficaz alcançado pelos pais quando seus filhos eram crianças, ensinando-lhes, por exemplo, a andar e falar efectuadas duas principais facetas. Aprendizagem estava no ritmo de cada criança eo processo de aprendizagem envolvida prática constante.

Como a criança vai para a escola esta interacção vital é geralmente perdido. Os pais não querem interferir, sentir-se inadequada, ou estamos contentes de ter algum tempo livre para trás! Embora os professores introduzir o assunto efetivamente a função prática vital, onde 75% da retenção de aprendizado é obtido é o aspecto mais difícil de conseguir na escola. O tamanho da classe, gama de habilidade ea relutância das crianças; muito tímido para fazer perguntas, envergonhado que eles não entendem ou pressão dos pares significa que eles podem facilmente escorregar para trás e perder o interesse. O professor diligente com algum tempo livre em sua agenda agitada pode ajudar a corrigir a lacuna em seu entendimento, mas esta é muitas vezes uma ponte longe demais.

recursos pedagógicos modernos utilizados na escola são predominantemente sob a forma de jogos educativos e ideal para praticar a lição em casa, criticamente para o ritmo da criança. Parental interação em jogos de matemática, jogos de palavras, jogos de ciência, todos têm um elemento de "aprendizagem no disfarce" e não visto como lição de casa convencional. Estes jogos de aprendizagem seguir o currículo de idades 3 - 15 anos têm um benefício substancial para a criança em melhorar seu entendimento -. E também o pai que pode mais uma vez torna-se pró-ativa no processo de escolarização

Alistair Owens

  www.keen2learn.co.uk
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