Habilidades para a Vida para Adolescentes, Greater sanidade para os Pais

Como um organizador profissional que trabalha com o cronicamente desorganizados, vejo adolescentes em todos os lugares que poderiam usar alguma ajuda para se organizar. It &'; sa habilidade definir as escolas tendem a ignorar, mas que os pais sabem é crucial para o sucesso em todas as áreas da vida.

Em um piscar de um olho, aqueles adolescentes vai se transformar em adultos que acham que apenas sair da casa a tempo todas as manhãs, a planear uma refeição, pagamento de contas por datas de vencimento, encontrando itens necessários e trabalhando em um emprego tudo isto exige competências de organização persistentes. Por que tantos de nós em uma perda? Ela ajuda a se expor alguns mitos comuns.

A verdade é que a desorganização não é uma característica hereditária. Organização é uma habilidade que qualquer pessoa pode aprender dadas as instruções corretas, métodos e ferramentas. Ser organizado não precisa ser sinônimo de ser arrumado. Na realidade, sendo organizado é mais sobre como funciona um espaço, não como parece. E embora a maioria de nós sentimos que nós don &'; t tem tempo para se organizar, o tempo gasto organizando realmente economiza tempo. Demasiadas vezes membros da família encontram-se vagando sem rumo pela casa tentando encontrar as chaves do carro ou óculos. It &';. Sa problema comum

A adolescência é o momento perfeito para falar com os seus filhos e obter o seu buy-in na idéia. Ninguém pode forçar alguém a se organizar mais do que poderíamos forçá-los a parar de fumar ou beber. Mas os pais podem ajudar os jovens a ver as vantagens práticas. Os benefícios podem incluir trabalhos de casa acabamento mais rápido, tempo para sair com os amigos, e mais tempo livre para atividades que gostam. Como um bônus, o mais independente é uma criança, os pais menos irritantes fazer!

Três passos vão ajudar pais e adolescentes trabalham em conjunto para uma experiência all-around melhor. Como um ditador benevolente, it &'; sa pai &'; s trabalho para definir parâmetros. O adolescente &'; s trabalho é aprender a fazer boas escolhas

Primeiro passo: Alinhe a realidade atual com um objetivo.. Por exemplo, se a lição de casa é sempre concluída em uma corrida no último minuto, a meta acordada poderia ser a de diminuir o tempo total gasto em trabalhos de casa todos os dias a partir de três horas para duas horas e atribuições de completar pelo menos um dia de antecedência. Diagnosticar o problema pode revelar a necessidade de se concentrar em uma área específica, como escrever a atribuição, recolha de informação necessária, fazer ou seguir um plano para a conclusão, ou simplesmente encontrar um bom lugar para estudar.

Segundo passo: Bail fora da realidade atual, criando um plano factível de ação com base no que &'; s acontecendo atualmente e que todas as partes gostariam de ver acontecer. Ter o adolescente escrever, digitar, tirar fotos, ou em algum documento forma como o plano que &'; s tomando forma. Por exemplo, se o desafio básico reside na capacidade de reunir informações para um jornal da escola e buscá-la na hora, tê-lo primeiro escolher uma atribuição controlável. Em seguida, discutir as informações que podem ser necessárias. Quantos livros ou artigos? Será que os dados vêm da internet, livros de referência da biblioteca ou de outras fontes?

Em seguida decidirão conjuntamente quanto tempo para dividir isto para coleta de informações. Talvez três horas na internet e cinco horas na biblioteca seria adequada. Dada a experiência passada, quanto tempo pode demorar para realmente escrever o papel? A partir da data de vencimento e contando para trás, alvo quanto tempo o adolescente precisa para se dedicar a esse projeto a cada dia. Isso vai determinar uma data de início. Em seguida, adicione cerca de 25 a 50 por cento mais tempo que a maioria de nós está propenso a subestimar a quantidade de tempo que uma tarefa leva.

Terceiro Passo: Conquiste o plano de acção. Iniciando o plano pode significar definir um temporizador para uma hora em um dia e pesquisar tópicos adequados na web. O segundo dia poderia estar levando duas horas na biblioteca lendo artigos de revistas recentes. No dia seguinte, pode não haver nenhum trabalho feito no papel desde o dia dois incluía duas horas de trabalho. Fornecendo estrutura como um timer, com pausas a cada 30 minutos, e uma recompensa no final da semana se cinco horas de trabalho foram concluídos todos ajudar a garantir que o projeto permaneça no caminho certo. Se ocorrer um deslizamento na agenda, então torna-se necessário rever o cronograma juntos. Lembre-se que qualquer melhoria na organização trabalha para reduzir o stress e aumentar a eficiência ao mesmo tempo ajudar um movimento em direção a conclusão do projeto

Ou, let &';. S tomar um outro exemplo típico. Digamos que uma criança está sempre atrasado para a escola porque ela tem “ nada para vestir &"; no armário. O objetivo pode ser o de escolher uma roupa com todos os acessórios da noite anterior. Obstáculos identificados pode ser a falta de roupas limpas, gavetas e armários desorganizados ou dificuldade em tomar decisões. Um plano de ação eficaz seria atacar ensinar o jovem a fazer sua própria roupa, ajudando-a a organizar seu quarto nas maneiras que trabalham para ela e examinar o processo para ver por que as decisões parece tão difícil. Mais uma vez, a escolha de uma data de conclusão do projeto e quebrar as tarefas em etapas gerenciáveis ​​discriminados em uma programação irá percorrer um longo caminho para resolver o problema atraso. Mas eis que os benefícios: uma manhã calma, sem gritar!

Dando adolescentes orientação compassiva e estrutura misturado com liberdade para que façam escolhas tanto ajuda a aumentar a sua independência agora e garante maior sucesso em seu futuro. Todo mundo ganha Restaurant  .;