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Como podemos ajudar as crianças a florescer social e emocionalmente? Leia sobre algumas dicas específicas.

Procure oportunidades para discutir os sentimentos de outras pessoas. Ao explicar como as outras pessoas se sentiria se um ato particular ocorreu, você ensinar seu filho a assumir a perspectiva dos outros. "Se você acertar Irving sobre a cabeça com o caminhão, ele provavelmente vai se sentir muito mal e chorar. Você quer que isso aconteça?"

Criação de um ser humano sensível dá trabalho! Muitas vezes parece muito mais fácil simplesmente parar de comportamento da criança irritante e perigoso sem explicar quais seriam as conseqüências disso e por que, e como alguém iria se sentir como um resultado. Claro, amanhã alguém provavelmente vai sair com um vídeo que pretende ensinar a criança como para trabalhar e jogar bem com os outros. Mas que produto seria uma gota no oceano se comparado com o poder que vem de relações humanas em curso, onde a mente eo coração estão aprendendo juntos. O que enche o balde é a interação crianças e adultos experiência: um produto de necessidade social básica.

Cuidado com a língua. Uma maneira de trazer as perspectivas dos outros é perguntar ao seu filho sobre os personagens das histórias que você lê junto. Faça perguntas como "Como você acha que essa pessoa (o personagem) se sente? Como você se sentiria se você fosse essa pessoa? O que você acha amigos da pessoa poderia fazer para ajudá-lo a se sentir melhor?"

Na verdade, muitos dos programas sociais e emocionais atuais que ensinam as crianças sobre como ser uma boa pessoa jogos de uso em que as crianças adotam diferentes perspectivas. Um exemplo é o programa de Solução de Problema Interpessoal cognitiva para crianças do ensino fundamental, que foi desenvolvido pelo Professor Myrna Shure, da Universidade de Drexel, na Filadélfia. Depois do adulto mostra as crianças fotos de cenas ou verbalmente descreve cenários como uma briga na escola ou um momento de frustração, as crianças são perguntou: "Como você acha que essa pessoa se sentiu na história? Como você se sentiria se você fosse que pessoa? Como você quer que os outros reagem a você? " Da Pennsylvania State University, Professor Mark Greenberg criou um outro programa deste tipo chamado caminhos (promoção de estratégias de pensamento alternativo) que ajuda as crianças a falar sobre seus sentimentos. Estes programas têm sido maximamente eficaz em reduzir o comportamento agressivo e estão treinando crianças sobre como entender as mentes dos outros. Eles agora são usados ​​amplamente em programas escolares.

Explique a seu filho que existem causas para os sentimentos das pessoas. Investigação pelo Professor Judy Dunn e seus colegas da Universidade Estadual da Pensilvânia examinaram as conversas que cinquenta crianças de 33 meses de idade tinham em suas casas com suas mães sobre os sentimentos e sobre o que lhes causa. Por exemplo, uma mãe poderia dizer: "Você quebrou meu vidro (a causa) e isso me deixa triste (o resultado)." Essas conversas foram apenas o Professor Dunn e seus colegas olharam para nos diálogos entre pais e filhos.

Ela descobriu que em 40 meses, as crianças diferem amplamente em sua apreciação de emoções e de outras mentes. Os resultados deste estudo nos diz que falar sobre emoções e que faz com que o desenvolvimento de teoria da mente emoções impactos das crianças. Ao ouvir uma explicação para o comportamento dos outros faz pelo menos duas coisas. Pode ajudar a impedir o raiva natural que surge quando você está frustrado para que possa responder de forma mais construtiva. Ele também pode ajudá-lo a olhar para essas explicações atenuantes em seu próprio país em altercações futuras. E essas diferenças, por sua vez, irá influenciar a forma como as crianças interagem com seus colegas e professores.

Parar o bullying em suas trilhas. O exemplo extremo de crianças que não estão pensando no bem-estar dos outros é o valentão. Se o seu filho é frequentemente alvo de intimidações, pode ser um sinal de que ela é menos competentes socialmente e, portanto, tem menos amigos e é visto como vulnerável. Acontece que as crianças que são mais competentes socialmente e que têm mais amigos são menos propensos a ser intimidado.

Os investigadores determinaram que ambas as intimidações eo intimidado tendem a ter certas características típicas: A maioria das vítimas, por exemplo, reforçar as intimidações, dando às suas exigências, chorando, assumindo posturas defensivas, e não para lutar costas. As vítimas tendem a ter uma história de pais excessivamente intrusivo, com pais que são controladores e superprotetores. Esses comportamentos parentais ansiedade imediata, baixa auto-estima, e de dependência, que combinam a irradiar vulnerabilidade. Bullies frequentemente apostar na dependência e vulnerabilidade de suas vítimas; eles sabem o outro filho não vai lutar para trás. Isso faz com que o agressor se sentir poderoso. Claro, os bullies têm seus próprios déficits sociais. Eles tendem a vir de famílias onde há pouco calor ou afeto. As famílias também relatam problemas para compartilhar seus sentimentos. Às vezes os pais dos bullies têm estilos muito punitivas de disciplina e rígidas. Finalmente, os bullies se sentir menos desconforto do que as crianças médios no pensamento de causar dor e sofrimento.

Então, o que pode ser feito para os bullies e suas vítimas? Pré-escolas e jardins de infância, onde a socialização entre pares está integrado no currículo são bons lugares para começar a ajudá-los. Ansioso, crianças retiradas vai beneficiar muito de desenvolver apenas uma boa amizade. E mesmo quando eles têm conflitos com seus pares (sim, o conflito é inevitável), eles vão estar aprendendo lições valiosas de como interpretar os sinais sociais com precisão. Mas, além de o ensino de habilidades sociais na escola, também é importante avaliar a relação que você tem com o seu filho, especialmente se você suspeitar que ele é um valentão. Lembre-se: Bullies tendem a vir de famílias onde há uma falta de afeto ou pouca partilha de sentimentos. Aproveite o tempo para perguntar ao seu filho como ele está sentindo e para realmente ouvir a sua resposta. Quando ele expressa raiva ou fúria, o trabalho com ele para ajudá-lo a regular suas emoções negativas e encontrar formas pacíficas de resolvê-los. Finalmente, quando ele fala sobre os problemas que ele está tendo com seus pares, debater com ele para chegar a formas hábeis ele poderia resolvê-los.

Finalmente, as crianças que não são agressores ou vítimas têm um papel poderoso a desempenhar na definição do comportamento de outras crianças. Ensine seus filhos a falar em nome das crianças que está sendo intimidado. "Não tratá-la dessa forma, não é bom." "Bater não é uma boa maneira de resolver problemas. Vamos encontrar um professor e falar sobre o que aconteceu." Para obter mais exemplos e situações de role-play, confira Sherryll Kraizer A Criança Segura Book.

Faça espaço para o tempo social. As crianças às vezes só precisa sair com outras pessoas ou a ser por si mesmos. Pode parecer como se eles estão fazendo "nada", mas não há muito a aprender com o tempo Sem marcação por conta própria ou com outras crianças. As crianças precisam de ser capaz de ser espontânea - para ser capaz de apenas brincadeira fora! Criando playdates para os nossos filhos ajuda a diversificar o seu mundo social e desenvolver ferramentas sociais adicionais para lidar com uma maior variedade de desafios sociais. E interações sociais dar-lhe oportunidades para a discussão de situações emocionais e perspectivas dos outros. Isso não pode ser obtida em tempo real, no carro entre as atividades, mas apenas a partir de verdadeira interação social que você está presente para observar e comentar e treinador como surge a ocasião.

Se o seu filho está em cuidar das crianças ou pré-escola, certifique-se de construir fortes ligações com o cuidador ou o professor do seu filho. Você quer que as emoções do seu filho levado a sério quando ele não está com você, também, e você quer que o coaching emocional acontecendo sempre que um conflito vem à tona. Se você conversar com o cuidador em uma base diária sobre como seu filho está fazendo e fazer perguntas sobre como ele se dá bem com seus pares e como divergências são tratadas, você terá uma idéia melhor de se treinar emocional e mentoring está acontecendo. Adquira o hábito de construir fortes laços com as pessoas a quem o seu filho passa o tempo com apenas como ele faz a diferença quando as crianças recebem mensagens consistentes de seus pais, é importante que as mensagens que recebem dos seus prestadores de cuidados infantis são consistentes também.

Enquanto há muitas coisas que podemos fazer para promover o desenvolvimento social, aqui estão algumas sugestões gerais para ajudar seus filhos a entrar em sintonia com seus próprios sentimentos.

Evite ignorando ou menosprezando sentimentos de seu filho. Embora muitas vezes você desejaria tais momentos seria apenas ir embora, tempos de perturbação emocional pode ser entendido como as principais oportunidades para ensinar as crianças a evitar ou resolver tais situações, tendo também os sentimentos dos outros em consideração. Ver estes tempos como oportunidades para ensinar a seus filhos como fazer limonada de limão, enquanto ainda permitindo-lhes experimentar os sentimentos de mágoa ou decepção. Uma receita versátil para limonada será muito útil para lidar com frustrações inevitáveis ​​da vida.

Tente ver o mundo através dos olhos de seus filhos. Uma vez que você faz, você vai reconhecer que as coisas que causam a nossa dor crianças são muitas vezes diferentes das coisas que nos causam, como adultos, a dor. Você não quer tratar os seus filhos de forma diferente do que você gostaria de ser tratado quando você expressar suas emoções. Como você se sentiria se você confidenciou a um amigo sobre algo que o incomodou e ela fez o divertimento de você e riu? Faça um ponto de ensinar seu filho que não há problema em mostrar emoção negativa, como tristeza ou medo. Da mesma forma, tentar demonstrar maneiras positivas de lidar com a sua própria raiva e sentimentos negativos. Lembre-se: Os seus filhos estão assistindo você para aulas de regular suas emoções.

A linha inferior é conversar com seus filhos e convidá-los a falar com você. Quanto mais você tenta entender como eles se sentem e ajudá-los a entender como um evento aconteceu, as habilidades de enfrentamento mais o seu filho vai se desenvolver. E, como temos documentado, habilidades sociais são essenciais para o bem, tanto na escola e na vida.

Reproduzido de: cartões Flash Einstein nunca usou: Como nossas crianças realmente aprender - E por que eles precisam jogar mais e Memorize Menos Kathy Hirsh-por Pasek, Ph.D., e Roberta Michnick Golinkoff, Ph. D., com Diane Eyer, Ph.D. &cópia; 2003 por Kathy Hirsh-Pasek, Ph.D., e Roberta Michnick Golinkoff, Ph.D. (Setembro de 2004; 13.95US $ /$ 19.95CAN; 1-59486-068-8) Permissão concedida por Rodale, Inc., Emmaus, PA 18098. Disponível onde os livros são vendidos ou diretamente do editor através do telefone (800) 848-4735 ou visite o site www.rodalestore.com Restaurant  .;