Quando uma criança com necessidades especiais e complexo Deficiência Superfícies com Comportamento Problemas

Quando uma criança com necessidades especiais e complexo Deficiência Superfícies com Comportamento Problemas

Algumas crianças apresentam uma abundância de desafios envolvendo funcionamento acadêmico, comunicação e dificuldades físicas. Combinado essas crianças enfrentam uma luta notável manter-se com seus pares.

Os pais destas crianças são confrontados com malabarismo as necessidades concorrentes que apresentam da criança e muitas vezes são entrelaçados com uma variedade de provedores de serviços, incluindo psicólogos, fonoaudiológica patologistas, terapeutas ocupacionais, educadores especiais, especialistas médicos e afins. Quando surgem problemas de comportamento, os pais podem ser capturados ciclismo através dos prestadores de serviços que buscam a solução mais adequada para o problema. Para muitos, as questões comportamentais escalar quando a criança tem entre seis e oito anos de idade.

Seis a oito anos de idade são tipicamente em notas de um, dois e três. Em algum momento durante este tempo, essas crianças provavelmente estão desfrutando de crescente integração com os seus pares. A teoria aqui é que a integração de-estigmatiza suas deficiências e normaliza deficiência para as crianças do grosso da população. Estabelecer estas crianças com as crianças tradicionais também fornece-los com modelos em termos de desenvolvimento normal e proporciona uma oportunidade para manter-se com seus pares.

Muitas vezes perdida ou mal apreciado que a quantidade de energia que uma criança com deficiência complexas deve gastar para manter-se mentalmente e fisicamente com crianças tradicionais. Portanto, essas crianças, devido à energia extra necessária vai cansar mais cedo do que a maioria das outras crianças. É então que alguns virão à tona com dificuldades comportamentais.

Em virtude do vasto leque de prestadores de serviços, as dificuldades comportamentais provavelmente será reuniu-se com abordagens comportamentais para a gestão. Os pais e os professores serão instruídos sobre vários esquemas de recompensa e, em seguida, se isso falhar, as punições podem ser sugeridas como dissuasor de comportamentos problemáticos. Infelizmente, porém, problemas de comportamento muitas vezes continuam. A próxima linha de intervenção geralmente envolve terapia para os pais a verificar e tratar todas as questões que se presume surgir nele. O pensamento pode ser que a culpa dos pais ou problemas conjugais estão entrando na criança e seus cuidados.

No entanto, pode ser aconselhável remontar à quantidade de energia necessária para estas crianças para manter-se com seus pares. É provável, tendo em conta a fadiga, muitas dessas crianças simplesmente não pode manter-se juntos comportamentalmente. Em outras palavras, suas superfícies de fadiga como o comportamento problemático. É frequentemente o caso que estas crianças não podem se expressar bem, muito menos quando eles estão cansados. Além disso, a admitir a fadiga poderia levá-los longe de suas atividades.

Os pais cujos filhos com necessidades especiais e deficiência complexos estão surgindo com problemas comportamentais são aconselhados a estruturar um cochilo ou período de repouso no início da tarde todos os dias às escola. Muitos pais vão pensar isso uma estratégia estranha tendo muito tempo desde que dispensado com sestas para crianças desta idade. No entanto, agora no contexto escolar com um aumento do gasto de energia, muitas destas crianças precisam de descanso extra para se recarregar. É provável que após tal resto, a criança vai retornar com um vigor renovado e comportamento problemático vai simplesmente evaporar.

Um cochilo de tarde precoce é uma intervenção benigna e um bom lugar para começar quando se trabalha com uma criança com necessidades especiais e deficiências complexas que se apresenta com questões comportamentais

Enquanto eles &';. re para ele, ele só poderia fazer o pai, professor ou cuidador um mundo de bom para se juntar a eles

Gary! Direnfeld, MSW, RSW
(905) 628-4847
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