Natural Chaos não deve ser temido mas abraçado

Contamos com regras para evitar o caos, mas regras cada vez ficar no caminho do que &'; s natural? É o caos sempre uma coisa boa?

Nós resistimos e ou medo, tanto caos não natural (por uma boa razão) e do caos naturais (porque nós &'; ve sido condicionados a), por isso contamos com as políticas e normas para facilitar medos individuais e coletivos e, geralmente esperam , para facilitar a vida &'; s caminho. Como &'; s que realmente trabalhando até agora? Podemos ir longe demais com isso? Caos jamais pode ser uma coisa boa? E se o caos natural realmente contribui para a melhoria desejada? Let &'; s ver

Eu li um artigo publicado em um site social:.. &Ldquo; regras valas escola e perde valentões &"; Era um relato fascinante e revelador de um Auckland, Nova Zelândia, escola que, como parte de uma experiência universitária, livrou-se do livro de regras de playground (e todas as regras, que foi além do que a experiência necessária) que tinha sido criado para fazer o que você pode esperar que tais regras a fazer: proteger as crianças e propriedade, e manter a ordem. Os resultados surpreendentes do experimento sem regras foram havia menos lesões, menos vandalismo, e uma queda significativa no bullying. Além disso, os níveis de concentração na sala de aula aumentou. Poderia este resultado notável também se aplicam fora dessa escola &';? S ambiente, para todos nós

Diretor Bruce McLachlan disse: "Queremos que as crianças seguras e para cuidar deles, mas vamos acabar envolvendo-os em algodão lã quando, de facto, eles devem ser capazes de cair. " Este retorno para o que era antes de políticas de saúde e segurança começou a governar na escola levou à re-realização que as atividades e crianças divertimento criar quando permitido, sem muitas restrições, os manteve tão ocupados e criativa que o tempo limite área deixou de ser necessário, nem foram tantos professores necessários para manter o relógio. "As crianças foram motivadas, ocupado e engajados. Na minha experiência, as crianças tempo entrar em apuros é quando eles não estão ocupados, motivados e engajados. É durante esse tempo eles intimide outros miúdos, grafite ou destruição coisas ao redor da escola." As crianças ficaram felizes, e os pais estavam felizes porque seus filhos estavam felizes
.

O artigo passou a comentar que uma certa quantidade de tomada de risco desenvolve partes do cérebro e desenvolve a capacidade de trabalhar fora conseqüências das ações . "Você não pode ensinar-lhes que eles têm de aprender risco em seus próprios termos Não desenvolve assistindo TV;.. Eles têm de chegar lá."

Curiosamente, os comentários que resultaram no site postagem sociais foram igualmente revelador. Uma pessoa foi insistente (apesar dos resultados comprovados) que, sem regras, o bullying aumentaria. O poster (tanto uma mãe e no campo da educação) respondeu que as crianças aprendem conseqüências de ações e de se defender; e que na idade adulta não há professor para correr. A replier para o cartaz &'; s comentário declarou que porque ele &'; d sempre teve um adulto para cuidar de tudo para ele quando ele estava crescendo, como um adulto ele doesn &'; t sabe o que fazer em determinadas circunstâncias. Outra replier temia que as crianças seriam punidos por defender ou defender-se, como tinha sido a sua experiência (que imita o que acontece na sociedade em geral: por exemplo, um residente pode ser processado por um ladrão ferido ao invadir o residente &'; s casa).

O replier preocupados com um potencial (ou, na sua opinião, inevitável) aumento em bullying escreveu: “ Eu recebo tudo isso, mas eu acho que não importa o que, ainda haveria valentões. Eu sei que eu, por exemplo, iria ver isso como uma oportunidade de ser um valentão ainda maior. Sem regras? Então haveria mais castigo por me desobedecer. I &'; não estou tentando dizer que &'; sa coisa boa, mas eu acho que poderia levar a algumas coisas não tão boas &"; O cartaz respondeu: “ Isso &'; s a sociedade em que &'; ve se tornar. Você &'; re direito. It &'; s um pouco assustador, para não mencionar que as crianças permissão para explorar e fazer seus próprios erros são muitas vezes aqueles que são os inventores e os grandes pensadores. Seria um mundo diferente se nós fomos autorizados a apenas experimentar a vida, ao invés de apenas fazer o que &'; re &" disse;

Neste ponto, eu adicionei o meu e dois centavos-estima: Bullies acontecer — no pátio da escola e no mundo maior. Eles podem legislar comportamento tudo que eles querem em ambos os locais, mas haverá sempre aqueles com ou o psicose primária (desde o nascimento) ou psicose secundária (a partir condicionado), que agem como valentões. A única coisa comportamento legislar faz é oprimir aqueles que don &'; t precisa as regras em primeiro lugar, aqueles que sabem como se comportar ou que descobrir como eles vão — que descobrir o que eles têm uma escolha: encontrar uma maneira de co -exist tão pacificamente quanto possível, ou entrar em apuros. Eles podem legislar comportamento fora do yin-yang, e ele &'; ll ainda ser os valentões que saem para “ &jogar" enquanto todos os outros estão seguindo as regras — as regras desnecessárias. It &'; sa questão de quanta liberdade terá que desistir porque há valentões no pátio da escola (ou o ambiente global) que don &'; t jogar por qualquer pessoa &'; s regras.

Natural caos eo caos não natural de desova diferentes experiências e resultados por causa da energia e motivação inerente em cada um. Em matéria de proibição, uma lei entrar em vigor em os EUA na década de 1920 e empurrou para por aqueles que queriam controlar os outros &'; escolhas pessoais, especificamente o consumo de álcool, o caos não natural criada pela regra imposta resultou em uma escalada no crime organizado e outros crimes, violência e prisão. Na questão da escola e playground experimento, o caos natural criada removendo as regras para que as crianças trabalharam as coisas por si mesmos (dentro da razão, como eles eram crianças) resultou no reforço da auto-aprendizagem, auto-modificar, a criatividade, a harmonia, a produtividade , resolução de conflitos, comportamento auto-regulam, e foco e atenção. Embora o artigo didn &'; t falar isso, it &'; s difícil imaginar que um aumento na auto-confiança e auto-suficiência não era também um resultado.

Quanto ao caos acontecendo no mundo agora é realmente causado por regras ou políticas mais ou certos que está sendo adicionado ou permanecer em vez de ir para a verdadeira raiz da questão e abordar os indivíduos que causam os problemas reais? It &'; s se tornar o “ norma &"; na sociedade para tratar os sintomas em vez de segmentar a verdadeira causa, seja ela alcoolismo ou a saúde ou o que quer. It &'; s também se tornou o “ norma &"; para tornar as regras que todos devem seguir, não apenas aqueles que realmente precisam de atenção adequada e eficaz. It &'; s como o que às vezes acontecia quando eu estava na escola: um aluno comportado mal e toda a classe foi punido.

&'; re em uma sociedade que recompensa as pessoas que seguem as regras, mesmo as mais absurdas ou em infracção. O “ recompensas &"; são de que eles don &'; t ter penalizado; eles se proverbiais pancadinhas na cabeça; que começa a se sentir superior a governar-breakers (ou ser invejoso, dependendo das regras não seguido). Temos uma profusão e confusão de regras, ea letra da lei tende a ser seguida, em vez do espírito da lei. Em um ponto mais baixo na inclinação, utensílios específicos devem ser organizados em uma ordem específica e usado como apropriado quando você jantar ou você &'; re pensado para ser pouco sofisticado, baixo, menos. Em um ponto médio, sinais de parada em cruzamentos são incentivar a segurança e evitar confusão; mas se ele &'; s das três da manhã, sem tráfego em qualquer lugar, com uma visibilidade clara em todas as direções, e você lenta ou pausa ao invés de parar, você pode obter um bilhete, porque você quebrou uma regra. Em um ponto mais extremo, algo é legal em um município ou estado, mas ilegal em outro; legal em um país, mas ilegal em outro; imoral para os indivíduos, mas moral (ou considerado aceitável) para aqueles em posições de poder. Há decisões de escolha pessoal fez para nós que devemos ser responsáveis ​​para fazer por conta própria.

Se todos em todos os lugares aprendeu e seguiu o compasso moral nunca roubar ou violar de alguma forma a vida, propriedade e segurança de ninguém, e ensinou isso aos seus filhos, que necessidade de regras que haveria? Quem seria necessário criar regras, e por que razão? O replier para o post sobre o bullying acredita que o mundo seria um lugar ainda mais inseguro, sem muitas regras e talvez ainda mais deles, em seguida, passou a explicar porquê: porque sem eles, seria abusivo ou mais abusivo. Durante o experimento, atrevo-me a dizer que nenhum valentões que tentou os seus comportamentos com as crianças no pátio da escola foram tratadas pelas crianças.

Para aqueles que ignoram o direito moral de qualquer maneira, geralmente há apenas uma maneira de lidar com ou detê-los: meios de dissuasão em relação a seu próprio bem-estar, para dar-lhes uma pausa antes que eles escolhem para exibir tais comportamentos ou para ajudá-los comportamentos corretos. Isto pode soar duro para alguns, mas &'; s semelhante aos cuidados de saúde preventiva. No experimento escola, it &'; s possível que várias crianças estavam juntos para se opor a um valentão que então recuou, ou talvez eles se recusaram a incluir qualquer valentão em atividades e brincadeiras, até que o agressor escolheu se comportar melhor e fez, e talvez demonstrou uma sincero desejo de contribuir de forma produtiva.

Se algumas pessoas nunca quebrou ou ignorado certo e, em particular, as regras desnecessárias, incluindo acadêmica; nunca pensou fora da caixa de criatividade; ou de cor fora das linhas, nós &'; d têm uma pobreza de invenções, inovações, melhorias e artes culturais. Poderíamos, de fato, tornar-se melhores solucionadores de problemas do que estamos atualmente, individual e coletivamente. Caos Natural traz a nossa atenção para onde os problemas ou questões existem para que possamos resolvê-los de uma forma benéfica — ou é suposto. Mas muitos, como com o replier, mantenha a crença de que a humanidade em geral, como indivíduos e como um coletivo, são incapazes de controlar seus comportamentos e ações ou de conhecer verdadeiramente e honrando a diferença entre certo e errado moral, por isso deve ter regras imposta a eles /nós. Tudo o que temos a fazer é olhar em volta e perceber isso não é totalmente verdadeiro ou precisos. Sim, existem aqueles que não parecem possuir uma bússola moral ou agiria contra sua bússola moral, mas eles poderiam ser abordados individualmente, conforme necessário. Suas tendências caos não naturais poderiam ser gerenciado. E se você pensar sobre isso, aqueles que não seguem uma bússola moral são superados em número por aqueles que o fazem.

faz com que o caos Natural invenções e inovações a florescer, como tem acontecido ao longo da história: Nós não temos nenhum motivo para temê-lo, mas todas as razões para adotá-la. Como Platão disse, “ Necessidade … a mãe da invenção &"; O caos é um professor, inclusive nos ensinando o que não fazer. Medo do caos pode levar à morte de imaginação, e para o fim da liberdade, em um pátio da escola ou na vida diária. Ben Franklin disse: “ Aqueles que dariam acima a liberdade essencial para comprar pouca segurança provisória, merecem nem, e perderão ambos &";

O experimento escola demonstrado os resultados positivos do caos natural ea liberdade para enfrentá-lo que leva a uma melhor auto-governo, a responsabilidade pessoal e maior criatividade, produtividade e cooperação necessária para resolver o problema da qualidade e como pacífica -como-possível co-existência. As regras haviam, anteriormente, criou uma espécie de mental, imaginational, e gabinete socialmente restritiva para as crianças. A ausência de regras abriu “ portas e janelas e clarabóias &"; para deixar frescor em suas mentes. Ele abriu um nível benéfico de liberdade para os alunos, professores, e, sim, mesmo a maioria dos agressores

Imaginação ea liberdade de pensamento, palavra e ação —. Guiados por direito moral e leis naturais do One Criador e uma compreensão mútua e um acordo sobre estes — são necessários para criar, inclusive para criar um melhor estado de existência, se o isn &' experiente; t funcionando tão bem quanto poderia. Nós, como indivíduos e como um colectivo, têm a obrigação de nós mesmos e outros para trabalhar e aumentar nossa consciência e percepção, de modo que as regras não são necessários para a co-existência e qualidade de vida tranquilo. As crianças em idade escolar na experiência provou — ou melhor, nós &mdash lembrou; que isso é possível. It &'; sa boa prática, que você &'; ll apreciar.

A prática faz progressos Restaurant &cópia; .. Joyce Shafer

Você é bem-vindo para usar este artigo em seu boletim de notícias ou em seu blog /site, desde que você use a minha biografia completa com ele