Como você chegar ao Carnegie Hall?

Algumas semanas atrás eu assisti a um concerto dado por dois jovens cantores de ópera – um marido e mulher que recentemente completou seu mestrado em Performance. Eu conheci o marido desde o nascimento e isso certamente não foi o primeiro show de sua que eu atendi. Nos últimos 25 anos eu &'; o vi sapateado e dança de ruptura; cantar em musicais, recitais e concertos escolares; tocar piano, fazer truques de mágica e eu ainda acho que &'; ve visto fazer stand-up comedy. Sua habilidade em cada uma delas tem variado; assistir a algumas dessas performances foi para fora de um senso de devoção e afeto. Mas o concerto há várias semanas era visivelmente diferente. Suas habilidades musicais extraordinários brilhou; confiante em sua mestria eu era capaz de resolver voltar e ouvi-los cantar. Eu deixo de lado qualquer preocupação de que a próxima nota não pode ser alcançado ou que um campo pode vacilar. Foi tudo maravilhoso e senti uma sensação de alegria sabendo que eles estão agora músicos extremamente qualificados e bem-sucedidas.

Em seu recente best-seller, Outliers, Malcolm Gladwell analisa o conceito de talento inato contra o papel da preparação. O que está por trás do domínio associado a ser um especialista de classe mundial? Se você &'; ve ler o livro, você sabe a resposta – cerca de 10.000 horas. Esta teoria foi testada através de uma variedade de situações e ndash; dos criminosos para os Beatles e inclui luminárias de negócios, como Bill Gates e Steve Jobs.

Se você examinar as rotinas de prática de jovens violinistas e pianistas com a idade de 20, aqueles que são considerados de elite têm acumulado (você &'; ve adivinhou) 10.000 horas, em comparação com aqueles que são amadores competentes com 2000 - 4.000 horas de prática. Uma vez que você tem a habilidade, a única coisa que parece distinguir o bom do meramente verdadeiramente grande inclui a unidade para trabalhar mais e a oportunidade de praticar, praticar, praticar.

It &'; s não é diferente no local de trabalho. Excelência na execução de tarefas complexas requer uma quantidade mínima crítica da prática. Enquanto isso parece ser auto-evidente – nós don &'; t esperar alguém para um bom desempenho nas primeiras vezes eles tentam uma nova habilidade, o que estamos fazendo como líderes para apoiar as nossas equipas para ganhar esse importante componente do sucesso? Como podemos assegurar que a aprendizagem é suportado e prática é incentivada durante a aquisição de competências? Como podemos ajudar os outros a desenvolver competências em comportamentos complexos, como liderança de uma forma que incentiva a aprendizagem e melhoria contínua?

Ver alguém aprender pode ser frustrante, assim como ele pode ser um desafio para ouvir jovens músicos no início de suas carreiras. Você pode &'; t sempre ter certeza de que o talento existe. Mas &'; s o trabalho de líderes para desenvolver aqueles que conduzem e capacitação em todos os níveis. Temos de ajudar os outros a aquisição de conhecimentos e competências, bem como proporcionar a oportunidade de praticar e ganhar consistência. E, igualmente importante, os líderes devem incentivar a reflexão para apoiar o desenvolvimento dos conhecimentos necessários para traduzir o aprendizado em crescimento e aperfeiçoamento.

O que você está fazendo para ajudar sua equipe a obter a prática necessária para ganhar proficiência e habilidade a nível de peritos? O que você poderia fazer para promover um ambiente de aprendizagem em seu local de trabalho?

idéias que possam usar

Promover oportunidades para a prática.
No caminho aquisição de competências a nível de peritos, precisamos da oportunidade para obter os nossos 10.000 horas. Prática nos ajuda a construir a coerência, criando vias neurais que libera energia em nosso cérebro para a inovação e melhoria. Pense em aprender a dirigir. No começo tudo de nosso foco foi sobre as técnicas e mecânica de condução. Uma vez que tornou-se proficiente nos fundamentos fomos capazes de conduzir em situações mais complexas e exigentes condições. Permitir que as pessoas de praticar e desenvolver precisão estabelece as bases para a aprendizagem e melhoria contínua. Os líderes incentivam a prática e de valor; eles apóiam os outros a fazer o compromisso que leva à excelência e maestria

Aprender através da reflexão e introspecção
Assim como você pode &';. t aprender a nadar lendo um livro, há um limite para o valor do conhecimento aprendido em sala de aula, em comparação com o que foi aprendido no local de trabalho. Habilidades aprendidas no contexto são mais propensos a resultar em domínio por causa da chance de melhorar através fazendo. Aprendizado profundo requer a oportunidade de refletir sobre as ações que estamos tomando; reflexo no momento fornece o máximo benefício. Feedback em tempo útil, a oportunidade de corrigir erros e adicionar melhorias em uma base diária leva à verdadeira aprendizagem que realmente fura. Os melhores líderes usar perguntas que promovam a reflexão e discernimento: “ O que você aprendeu &";? “ O &'; s a oportunidade de melhoria &"?; “ O que você faria diferente da próxima vez &";?.

Líder
como mentor, professor e treinador de Líderes incorporar aprendizagem contínua nas organizações constantemente procurando maneiras de mover as pessoas a uma maior auto- confiança e responsabilidade acrescida através de encorajamento e feedback. Grandes líderes tomar posse por garantir que os outros sempre têm a oportunidade de aprender, melhorar e desenvolver o domínio. Ram Charan em seu recente livro, “ Os líderes em todos os níveis e " ;, acredita que o modelo de aprendizagem é como vamos desenvolver os líderes que necessitamos: “ Os líderes só pode ser desenvolvida através da prática &" ;. Um modelo de aprendizagem requer não apenas experiências cuidadosamente selecionados, mas também o apoio de um mentor, que fornece o treinamento que resulta em melhora significativa.

Os líderes têm a oportunidade ea responsabilidade de ajudar outros a crescer através da aprendizagem e prática. O que você está fazendo para ajudar sua equipe a chegar ao Carnegie Hall
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