A importância da experiência de aprendizagem precoce

Tenho vindo a trabalhar com um grupo de profissionais primeiros anos em meu papel como uma criança e psicólogo educacional, eles são um grupo de campanha que estão a trabalhar em conjunto para aumentar a consciência das boas práticas primeiros anos. Ao longo dos últimos meses temos vindo a debater e pesquisando as melhores práticas em viveiros e jardins de infância em todo o mundo.

Aqui no Reino Unido que estão tão ansiosos para obter as crianças na escola aos 4 anos de idade. A maioria das nações desenvolvidas ver a importância do pré-escolar que geralmente continua até 6 ou 7 anos de idade. Gostaríamos de ver o Reino Unido entrar em sintonia com outras nações de primeiro mundo.

As habilidades de uma criança necessita para desenvolver em seus primeiros seis a sete anos não são aqueles relacionados a um currículo formal. O foco urgente para a criança &'; s primeiros anos é descobrir e desenvolver os mecanismos de funcionamento do seu próprio corpo e cérebro. Os primeiros anos são uma etapa vital em uma criança &'; s vida e da criança &'; s desenvolvimento não pode ser apressado. A criança experimenta o mundo fresco e pela primeira vez e com ela um despertar para as possibilidades do que eles podem se tornar. “ Quem sou eu &"?; precede “ O que eu preciso para ser ensinado &";

Esta experiência pessoal e prática na criança &'; s primeiros anos constitui a base para a criança a se tornar uma pessoa competente e autônomo. Experiência precoce é vital, não só para a criança a aprender sobre o mundo, mas também para aprender sobre si mesmos. A criança precisa de ter um nível de auto-conhecimento e auto-conhecimento, bem como de concreto, habilidades práticas

Para se tornar um aluno auto-motivado e ávido a criança precisa ser capaz de:.
&Bull ; Envolver-se em estreitas relações, seguras
&touro; Auto-regular seus humores e emoções
&touro; Gerencie distrações e concentrar a atenção
• Aproveite a sua curiosidade e desejo de explorar, de modo a planejar, organizar e alcançar um resultado satisfatório
• Desenvolver uma riqueza de linguagem para permitir uma comunicação significativa a buscar e compartilhar conhecimento efetivamente

Eu estava interessado nesta semana, para ler sobre as escolas que foram alimentando este amor espontâneo e dirigido criança de aprender através de suas Jornadas de Inovação. Em cada escola, um principal e um secundário os alunos foram dadas um dia inteiro para gerir e dirigir sua própria aprendizagem e, em seguida, compartilhar o que tinham conseguido com o outro. Foi um grande sucesso, não só o entusiasmo e energia mantida ao longo do dia, mas também os resultados que foram inovador e
emocionante.

Isso me fez pensar. Se formos bem sucedidos em garantir a nossa ano mais cedo &'; s educação incentiva as crianças a ser motivado, os alunos curiosos e capazes, então como podemos garantir que esta não é perdida quando as crianças chegarem à escola. Aqui estão 5 sugestões para incentivar as crianças a continuar a estar ansioso para aprender.

1. Incentivar as crianças e as famílias a descobrir e construir a sua criança &'; s pontos fortes para que cada criança tem a experiência de escolher e seguir um interesse, de preferência em uma base diária.

2. Mantenha as crianças têm tempo todos os dias para brincar livremente e criativamente para que eles experiência em planejamento, organização e sustentar sua atenção em algo que excita e lhes interessa.

3. Fazer o tempo de projeto ou de inovação dias uma característica normal do termo na escola para que as crianças têm a oportunidade de gerir a sua própria aprendizagem em uma base regular e obter resultados emocionantes.

4. Compartilhar e registrar o processo para ajudar as crianças a ver o que aprender a aprender habilidades que eles estão usando. Registros, imagens, fotografias, gravações de áudio e vídeo escritos oferecer um rico menu de manter e saborear a criança &';. Conquistas s

5. Considerar a aplicação desta abordagem de inovação para a construção da comunidade na escola ou voluntariado e projetos de caridade. Desta forma, as crianças estão aprendendo em um ambiente emocionalmente rico e compassivo sobre dar aos outros e não apenas sobre a inovação levando à realização pessoal.

Aqui estão os links para os blogs da escola: http
Wilmslow High School: //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/04/09/innovation -...

Jess Strang escrevendo sobre sua recente colocação de estudantes em Cleethorpes http:. //wasibettertodaythanyesterday.wordpress.com/2012/06/18/a-primary-s ... Art