Definido: Teoria e PhD

Teoria desconto que &'; s tudo muito bem na prática, mas como é que funciona em teoria

Não é o suficiente para saber que a coisa funciona: você também deve entender como e por que isso? funciona. As regras da estrada, por exemplo, existem para manter as pessoas seguras, mas é aceitável para quebrar as regras, em determinadas circunstâncias, como quando a única maneira de evitar? Attened por um trem é executar uma luz vermelha. Isto é óbvio, porque os motoristas têm um conhecimento profundo das regras de trânsito e dos limites das regras.

Segundo o General Clausewitz, assim como um bom plano, a teoria é um guia para a ação. Acompanha-lo na jornada e ajuda a apontar o caminho. Ele ajuda a organizar a ação. Especialista em pensamento criativo Edward de Bono ofereceu um exemplo: “ Um datilógrafo de dois dedos com centenas de horas de prática ainda é um datilógrafo de dois dedos. A poucas horas de aprendizagem digitação teria feito uma diferença enorme. É o mesmo com o pensamento &";

Mas como você avalia uma teoria? Filósofo da ciência Larry Laudan explicou que uma teoria deve ser avaliada tanto pelo número de problemas empíricos que resolve e como ele se encaixa com teorias existentes. As teorias da evolução e do criacionismo tanto pode explicar o problema empírico de por que os homens têm mamilos. Mas há uma diferença gritante na forma como as duas explicações encaixam com outras teorias. Evolução &'; s explicação não causa problemas para a teoria da evolução, porque ele se encaixa perfeitamente com outras teorias da biologia e do desenvolvimento humano, que se encaixam com as teorias de química e física, e assim por diante. Os embriões humanos começam como mulheres; só depois de várias semanas faz o pontapé cromossomo Y em Com criacionismo, no entanto, você deve se perguntar: desde que o homem é criado em Deus &'; s imagem, por que Deus precisa mamilos

PhD
Como você faz o progresso.? em direção a um objetivo, não é necessariamente verdade que o próximo passo será semelhante às etapas anteriores. O último passo pode ser inesperado. No livro Em busca do PhD, William Bowen e Neil Rudenstine calculado que menos de 65 por cento das pessoas que iniciam programas de doutoramento acabar com eles. Eu penso que este resultado é, em parte, porque os alunos don &'; t compreender a causa formal de ganhar um doutoramento. O último passo do processo é a de contribuir para o conhecimento, o que é diferente dos passos anteriores. Ensino fundamental é como aprender a andar de triciclo. High school é como aprender a andar de bicicleta. A faculdade é como aprender a dirigir um carro. Um mestre &'; s grau é como aprender a dirigir um carro de corrida. Os alunos muitas vezes pensam que o próximo passo é mais do mesmo, como aprender a? Y um avião. Pelo contrário, o PhD é como aprender a projetar um carro novo. Em vez de tomar mais conhecimento, você tem que criar conhecimento. Você tem que descobrir (e então compartilhar com os outros) algo que ninguém jamais conheceu antes.

Referências
Bowen, W. e N. Rudenstine. 1992. Em busca do PhD. Princeton, NJ:. Princeton University Press
Clausewitz, C. 1968. Na Guerra. Traduzido por F. Maude. . Harmondsworth, Reino Unido: Penguin
DeBono, E. 25 de janeiro de 1997. “ Away with the Gang of Three &";. O guardião. Londres