Saúde da Criança - Como tratar o autismo em uma perspectiva convencional

I. Definição

A medicina convencional é também conhecida como a medicina ocidental. É um sistema de abordagem médica na qual médico e outros profissionais de saúde como enfermeiros, técnico médico e especialistas e terapeutas, etc. uso de medicação, radiação, equipamentos médicos ou cirurgia para tratar os sintomas da doença e doenças.

II. Como efeitos medicina convencional autismo

A. Diagnóstico
para a doença a ser tratada de forma eficaz, o médico convencional primeiro tem de diagnosticar o que faz com que os sintomas da doença ou doenças. Ele é ajudado por exame de sangue, tela lógico, exame físico e psicológico, etc. O diagnóstico de crianças com transtorno do desenvolvimento é sempre um caminho demorado e estressante tempo para ambos os pais e as crianças, porque cada médico na medicina convencional é especializada principalmente em um campo e não pode fazer qualquer sugestão fora de seu julgamento profissional. Você pode ser recomendado para ver outros especialistas se considerados necessários. Desde o autismo é doença complexa, que exige uma equipe de médico antes que possa ser diagnosticada corretamente e muitos diagnóstico errado ter sido feito, levando a pressão e tempo desperdiçando esmagadora para o pai e seus filhos. Felizmente, muitos casos de autismo têm sido corretamente diagnosticadas e tratadas em conformidade.

Para evitar o desperdício de tempo, aqui está a lista básica de médicos e especialistas que tenham sido exigidos para todas as crianças com transtorno de desenvolvimento a ser diagnosticada corretamente :

a. Desenvolvimento e pediatra comportamento
b. Neurologista pediátrico
c. Crianças psiquiatra
d. Crianças psicólogo
e. Fala e
fonoaudiólogo f. Terapeuta Ocupacional
g. Terapeuta
física h. Jogar terapeuta
i. Assistente social

Algumas crianças podem exigir mais ou menos especialistas do que a lista acima em seu caminho para encontrar uma cura, mas acreditamos que a lista é uma equipe básica para diagnóstico rápido e corrigidos.

B . Tipos de tratamento convencional

1. Terapia animal
terapia animal foco para melhorar na inter acção entre a criança e animal, aumentando assim a criança confiante em relação edifício navio, bem como questões sensoriais e motoras.

2. A terapia de integração auditiva
O programa usa modificado música e som com o objetivo de corrigir os problemas da criança na transformação e na compreensão da fala e do som.

3. Comunicação aumentativa
comunicação aumentativa ajuda a suportar saída de comunicação da criança, agindo como uma ponte até que o discurso se desenvolve ou fornecendo uma alternativa se fala não se desenvolve. Ele inclui a comunicação por troca de figuras, imagens e símbolos monitores, suporte tecnológico para a comunicação, linguagem gestual e linguagem corporal.

4. Os tratamentos Comportamento
objectivos do tratamento comportamento é ajudar as crianças autistas para superar a disfunção emocional, comportamental e cognitivo através de um procedimento sistemático orientado. Diz-se que estes tipos de tratamento têm provado ser bem sucedido no tratamento de humor, ansiedade, personalidade, comer, abuso de substâncias e transtornos psicóticos em alguns graus.

5. Quelação
Desde que as crianças com autismo têm um sistema de secreção enfraquecida, Cchelation ajuda a remover metais pesados ​​acumulados no cérebro através de medicação tomada por IV ou por via oral ou esfregado sobre a pele. Embora, é um novo tratamento, mas, em teoria, diminui problemas físicos e de comportamento.

6. Dieta
dieta diária é sempre importante para as crianças autistas autistas ou não. Como a maioria das crianças autistas têm problemas de sistema imunológico enfraquecido e problema com eliminação de tóxicos, a ingestão de alimentos que ajudam a fortalecer imunológico e melhorar a secreção da toxina não fará nenhum dano, evitando a ingestão de alimentos que podem elevar o problema alérgica e gastrointestinal são sempre essenciais. Escolher alimentos frescos e orgânicos com cuidado será sempre ajudar a reduzir as condições metabólicas para crianças autistas.

7. Formação tentativas discretas
formação tentativas discretas é um programa que ajuda a melhorar as habilidades básicas para crianças autistas
a) Pré habilidades, tais como sit aprendizagem, Atender, olhar para o seu companheiro de classe e professores, etc.
b ) habilidades de seguros, como saber o seu nome, endereço, número de telefone dos pais, etc
Antes as crianças podem proceder a linguagem mais complexa, habilidades acadêmicas e sociais de início de um rompimento com as habilidades em pequena parte e ensinou em treinos repetitivos . O processo dos filhos é recorde e recompensado se a resposta for apropriado.

8. Comunicação facilitada
O programa ajuda os alunos não-verbais para se comunicar com os outros, enquanto alguém ajuda a apoiar as mãos e os braços.

9. Tratamentos imunológicos
Os tipos de terapia ajuda a alterar déficit sistema imunológico para crianças com autismo, incluindo esteróides, infusão e munoglobulin intravenosa, dependendo do diagnóstico da criança. Estes tratamentos podem levar riscos para a saúde a longo prazo. Existem muitas ervas que podem ajudar, como ginko boliba se você quiser usar ervas ou outra alternativa de tratamento para esse tipo de transtorno, por favor consultar com seu médico antes de aplicar.

10. Medicação
Medicina utilizado pela medicina convencional para tratar alguns sintomas de autismo, como hiperativo, ansiedade, moodswing, apreensão, desordem gastrointestinal ter sido provado muito eficaz, mas com alguns efeitos colaterais, portanto, é para o benefício da criança para manter a dose o mais baixo possível:

a) Tranquilizantes
i) Efeitos
Tranquilizantes incluem tioridazina (Mellaril), clorpromazina (Thorazine), haloperidol (Haldol) e risperidol (Risperdal) que ajudam a tratar os sintomas da problema de comportamento através da regulação da produção de dopamina, aumentando assim a sua atenção e concentração na escola e em casa, tornando-os mais capazes de aprender.
ii) Efeito colateral de tranqüilizantes incluem
* A sedação ou sonolência.
* * Os efeitos secundários menos comuns incluem alterações na função do fígado, efeitos sobre as células do sangue, inquietação ou agitação, sensibilidade da pele ao sol, e as verdadeiras reacções alérgicas
*** Re ocorrência dos sintomas, se o medicamento é parou

b) inibidor da recaptação da serotonina-specific
i) Efeitos
Ele funciona bem para crianças com transtornos de depressão e ansiedade, regulando a produção de serotonina, que é vital para o responsável e controlar o fisiológico fundamentais aspectos do corpo
ii) Os efeitos colaterais
* Retenção urinária
** facilmente agitado ou chateado.
*** tonturas e fadiga
**** Mudança no apetite e do sono e etc .

11. Terapia Musical
foco terapia musical no uso de música através do canto, do movimento e instrumentos musicais para auxiliar o aprendizado da linguagem, comunicação e habilidades sociais.

12. Terapia ocupacional
terapia ocupacional é um tipo de programa, ajudando a comprometer fisicamente, intelectualmente ou emocionalmente para integrar habilidades de enfrentamento em suas vidas, a fim de executar as tarefas necessárias. mas para as crianças com autismo, o principal objetivo da terapia ocupacional é integrar a percepção sensorial através do reconhecimento e interpretação de estímulos sensoriais com base principalmente na memória, portanto, ajuda a criança a ganhar um quadro mais pacífico de mente e se concentrar em determinadas tarefas.

13. Jogar terapia
terapia Play é foco no uso de peças para melhorar a linguagem, fala, comunicação, emocional e habilidades sociais.

14. A fisioterapia
fisioterapia também é conhecida como fisioterapia. O principal objetivo deste programa é desenvolver, manter e restaurar movimento máximo e capacidade funcional para as crianças com autismo, como caminhar, saltar, correr, etc., de modo que as crianças podem aumentar a sua força física, equilíbrio e mobilidade, bem como melhor integração sensorial.

15. Método rápido levando-
Soma Mukhopadhyay é o fundador do método rápido-aviso. O método envolve constante, questionamento acelerado e

16 combinado com o uso de uma placa de alfabeto de baixa tecnologia para comunicação soletrado para manter a atenção dos alunos e de resposta rápida rápida dos estudantes.. Terapia recreativa
Encorajar a criança a participar em alguns tipos de esporte, como natação, ginástica, dança etc., aumentando assim a consciência criança de interação social.

17. Desenvolvimento intervenção relação
intervenção de desenvolvimento do relacionamento acredita que as crianças do autismo pode se adaptar às relações emocionais com os outros autênticas e ambientes diferentes se lhes for dada oportunidade de aprendê-las de uma forma gradual, sistemática, utilizando jogos altamente estruturados, exercícios, e para trás focado comunicação , partilhar experiências e brinca com os outros de que ajuda a construir a experiência de interagir nas relações sociais.

18. Grupo habilidade social
Crianças joga junto sob a supervisão dos pais e especialista, como psicólogo, o que ajuda a melhorar a interação social e habilidades sociais, aumentando assim a consciência criança de comportamentos inadequados e interesse em brincar com outras crianças.

19. História social
por contar a história simples, com muitas fotos e, por vezes, palavras, o programa melhora a crianças autistas de auto-ajuda e as habilidades sociais e preparar a criança para a mudança de rotina e no novo ambiente.

20. Son-Rise
Son-Rise é um dos método tem sido ensinado a pais com crianças autistas na década de 70, infelizmente não há nenhum estudo independente publicado testou a eficácia do programa. O programa acredita aceitando crianças autistas como elas são, sem preconceito e interagir com eles com sentido positivo, entusiasmado, bem como incentivar as crianças em uma comunicação mais significativa do que pode ajudar as crianças a superar déficit interativo verbal e social.

21. Terapia da fala e da linguagem
É um programa destinado a melhorar a capacidade crianças autistas na produção da fala, a produção vocal, dificuldades e necessidades linguísticas e uso da linguagem de engolir. O programa pode ser executado através de diferentes contextos, incluindo escolas, hospitais e clínica privada ou no escritório do terapeuta.

22. Tratamento e educação de autismo e comunicação handicap relacionado
É um programa de classe com o objetivo de ensinar crianças autistas trabalho independente, vida, habilidades de comunicação e sociais, concentrando-se nas rotinas repetitivas, horários de fotos e configurações estruturais.

23. O comportamento verbal
É descoberto pela primeira vez por Skinner, um psicólogo. Ele ajuda as crianças a linguagem e fala por romper a sentença em pequena parte e ensinado de forma sistemática, avaliando os detalhes minuciosos de habilidades de comunicação iniciais e de progresso através de aberturas de enchimento. Pais são convidados a resposta e recompensar o seu filho também. Como as habilidades comunicativas progredir, as crianças são ensinadas a fazer pedido, fazer a pergunta e se envolver em uma conversa mais complexa. O programa é apenas uma teoria com pouca pesquisa experimental até recentemente.

24. Terapia da visão
terapia da visão pode ser necessário, se a criança é suspeita de ter problema de ver ou compreensão e aprendizagem para que ele ou ela vê.

25. Vitaminas e suplementos
Desde que as crianças com autismo é a falta de vitamina B6, vitamina E e outros minerais, é mal nenhum se eles são tomados em doses pequenas. Se você quiser usá-los ou doses elevadas, por favor consulte o médico do seu filho antes de aplicar.

Na verdade, não há um único tipo de tratamento que é provável que seja eficaz para todas as crianças e todas as famílias. Em vez disso, a intervenção terá de ser adaptado às necessidades individuais eo valor das abordagens.

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