Provocação e intimidação: O pai de Can Do

O custo de não fazer nada

No mundo da provocação e intimidação, um mundo seus filhos provavelmente sabem muito bem, os dois agressores e vítimas estão em risco. Nossos corações estão com as vítimas, cuja auto-estima pode ser dizimada pela persistente provocação, intimidação e assédio. A pesquisa mostra que muitos jovens sofrem por anos, como resultado de tornar-se identificado como uma vítima em seu grupo de pares. Os transtornos alimentares e outros transtornos compulsivos relacionados com vergonha e auto-estima, muitas vezes têm suas raízes em experiências provocando dolorosas ou são exacerbados por esses eventos. Mas também é importante compreender que as intimidações ou as próprias teasers estão em risco de uma maneira diferente. Se o seu comportamento não é desafiada e eles não são ensinados outras maneiras de se sentir poderosa ou socialmente bem sucedidos, eles estão em perigo de estabelecer um hábito de vencer através da intimidação. No longo prazo, isso vai custar-lhes amigos, fazer com que seja difícil para eles para estabelecer e manter relações íntimas, e pode até levar a um comportamento anti-social ou criminal. Muitos pais percebem que este é um problema sério, mas se sentem impotentes porque eles don &'; t muito saber o que fazer sobre isso. É natural, quando sentindo-se impotente, de recorrer a ilusão de que o problema não é tão ruim ou que é normal e inevitável, ou que as crianças vão crescer fora dele. O problema é de fato normal e inevitável, a menos que adultos tomem medidas para combatê-la. Não é seguro, no entanto, assumir que as crianças vão crescer fora dele, sem cicatrizes

A pesquisa eo modelo norueguês:.

escolas americanas são estimados para abrigar mais de 2 milhões e quase valentões 3 milhões de vítimas de bullying. Em um estudo do Meio-Oeste, 76,8% dos estudantes dizem ter sido intimidado, e 14% desses estudantes indicaram que eles experimentaram reações graves para o abuso. Estima-se que 160.000 crianças faltam à escola todos os dias, devido ao medo de ataques ou intimidações por outros estudantes. E quanto ao risco para os valentões-se, jovens valentões realizar uma chance em quatro de ter um registo criminal por idade 30. (Estatísticas relatadas em Bullies e as vítimas, por Fried, S e Fried, P. 1996)

Na Noruega, em 1992, um ambicioso programa foi instituído nas escolas de ensino fundamental e médio para estabelecer uma cultura que desencorajado provocação e intimidação. Pais e professores trabalharam em conjunto para ensinar atitudes e regras sobre a provocação e intimidação e para aplicá-las nos corredores, refeitórios e parques infantis, onde estes comportamentos tinham sido em grande parte sem supervisão e ininterrupto no passado. Os alunos também foram ensinados a confrontar ou comunicar provocação e intimidação em vez de participar passivamente como uma audiência. Testes pré e pós demonstrou uma diminuição de 50% na provocação e intimidação como resultado deste programa (para detalhes, ver bullying na escola, criado por Dan Olweus, 1993). Seria bom pensar esta experiência poderia ser replicado em todas as escolas. Os pais interessados ​​podem querer fazer lobby para o desenvolvimento de programas baseados na escola, como a experiência norueguesa. Mas mesmo antes de tais programas estão no lugar, há coisas que os pais podem fazer em casa e na vizinhança

resiliência Teaching to brincando em casa:.

Lidar com provocações, como lidar com o sexo ou drogas, começa com começá-lo para fora do armário e encontrar uma maneira de falar sobre isso. Primeiro, os pais devem ser informados o suficiente para sentir relativamente confortável falando sobre isso. Nós, adultos, muitas vezes temos nossos próprios hang-ups sobre provocações e vergonha. Muitos de nós crescemos com provocações e encontramo-nos envolver nela reflexivamente com nossos próprios filhos. Pode ser um hábito que é difícil de quebrar, mesmo depois que você entender que não é o comportamento útil. Culpa por isso pode torná-lo desconfortável para falar. Mas falar sobre isso devemos se vamos mudar as coisas. A maioria das crianças têm dificuldade em falar sobre sua vítima. Todos nós fazemos. Por isso, é importante que eles saibam que esta é uma experiência que você tem compartilhado e pode entender.

Para começar a conversa, pode ser necessário estar alerta para o momento certo. Quando você notar sinais de sentimentos de mágoa ou retirada em seu filho, pergunte se alguém fez ou disse algo que fez com que ele ou ela se sentir mal. Esteja preparado para ouvir e não muito rápido para dizer que você entenda. Isso é muitas vezes difícil, porque nós queremos ajudar. Sendo interessados ​​e de audição ajuda mais. Em seguida, é importante que eles saibam que você don &'; t tem a resposta. Se você tiver a resposta, guarde para si por um tempo, porque o desafio é para você e seus filhos a descobrir suas próprias respostas, trabalhando em algumas soluções em conjunto.

Assim, fazemos uma resolução de problemas jogo dele. E para torná-lo ainda mais relevante, parte do jogo envolve reconhecer e combater adequadamente provocação que se passa em casa. Se ele se sente como você está sendo alvo de chacotas ou intimidado, digamos assim ("Eu me sinto como se eu &'; m ser pego no"), e você terá dois pontos. Se você é culpado de provocação, e você falar sobre isso antes que a vítima faz - e se desculpar, quatro pontos. Tire os seus filhos para fazer as regras. Eles &'; re provavelmente bom nisso. Enquanto você estiver disposto a jogar, ele vai ajudar.

O próximo objetivo para adicionar ao jogo é chegar a desarmar as respostas às provocações ou intimidações. Isso não é fácil, mas é possível. Existem vários

tem guias publicados com boas sugestões. Ao invés de tentar ignorar ou retaliar em resposta a uma provocação, pode-se desarmar dizer algo como: "Você pode estar certo" Ou para desafiar suavemente o teaser, perguntando: "Por que você está me contando isso?" ou "O que você faria sobre isso, se você fosse eu?" Ou talvez mesmo: "Grande insulto Esses tipos de comentários geralmente me fazer sentir mal Mas estou aprendendo a lidar com eles, e eu preciso a prática.". É improvável que alguém em um quadro vítima de espírito vai ser capaz de chegar com comebacks mal-humorado como este no local. É preciso prática para responder a intimidação com habilidade, e é por isso que o jogo pode ser útil se for jogado em casa, em um ambiente seguro e habilidades são desenvolvidas desta forma. Se ele funciona para combater provocações real a partir de membros da família em casa, ganha credibilidade como uma habilidade de experimentar na escola.

Deve-se notar aqui que as crianças não devem ser esperados para lidar com intimidação física ou intimidação violenta por conta própria. Eles precisam ser dada permissão e encorajamento para pedir ajuda. Em algumas idades e em algumas situações, eles podem pedir e receber ajuda de seus amigos (não necessariamente a gangue para cima e dominar o agressor fisicamente, mas levantar-se contra o assédio moral e testemunho e relatá-lo). Com as crianças mais jovens, que estão a ser vítimas de intimidações mais velhos, maior ou mais forte, o melhor é envolver um ou mais adultos em confrontar e intervir. É sempre importante para incentivar as crianças a vir a seus pais para ajudar na resolução de problemas.

A habilidade final que pode ser ensinada e praticada em casa é a de levantar-se para outras vítimas e pedindo a seus amigos para se levantar com você. A menos que estejamos dispostos a pedir ajuda, todos nós somos vítimas potenciais. Ao encontrar maneiras de pedir apoio, nós estamos propagando a cultura que desencoraja provocação e intimidação e elevar a qualidade de vida um pouco para todos
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